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          用事物寫一首第一人稱的對人生思考的散文詩急

          帆的自述

          辛酸的歲月,淚水漂白了我的渴望。

          有人羨慕我潔白無私,在藍天里翱翔;有的咒罵我一片空虛,隨風飄蕩。

          沉沉的負載,我不敢有片刻的安寧;船的重托,我張滿每一根神經。

          我的生活打滿補釘,卻沒有人肯為我撫慰心靈的創傷。

          彼岸在哪里?我無時無刻不在尋找新的航向。

          給沖浪者

          一葉小舢板托著一個五彩的花環,沖浪者用青春作賭注在水上沉浮。

          沖出浪谷,才見藍色的天空,不要感嘆命運的不公,拼搏的繩索就在你的手中。

          喝彩的人群站在游船的甲板觀看,并不是每個人都希望你取得成功。

          閃光的獎章不僅僅屬于勝者,千萬次失敗才鑄就明天的輝煌……

          醉中乘船

          閉上眼睛,天就會送來一片神秘。

          兩葉槳,撥一湖煩惱,請你不要用冷水澆我這不會喝酒的醉漢。

          把醉心注入杯中,不是所有人都能品出味道;把多情擲入水里,并不是每一朵浪花都能濺出驚嘆。

          你說一個人在岸邊散步是多么痛快,是呀有人早告訴我不要上你的船……

          忽然發現

          你的微笑,是我突然想到許許多多辛酸的故事,照一照鏡子,胡須的煩惱,困惑著我。

          盡管人到中年,時常卻童心萌動,還以為自己有幾分天真。

          對一切都無所顧忌,讓朋友產生戒心。

          整天忙忙碌碌,卻沒有收獲。

          生活本是一行無頭無尾的詩,有人總想找到標準的答案。

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          散文

          初二古詩野望改寫散文

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          野望唐王績】原文東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。注釋:①選自《東皋子集》卷中。王繼(約598——644),字無功,江州龍門(現在山西河津)人,唐代詩人。②東皋(gāo):詩人隱居的地

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          小烏鴉愛媽媽的故事

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          《小烏鴉愛媽媽》是一首不可多得的優秀兒童音樂作品,他為我們講述了一個動人的故事:一天,一只小烏鴉從遠處飛來,落在開滿野花的路邊,它既不吵鬧,也不玩耍,它要干什么呢?只見它叼起一只大蟲子,急急忙忙向來的方向飛去。原來,小烏鴉的媽媽年紀大了,躺

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          烏鴉媽媽喂小烏鴉作文20字什么寫

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          普通:烏鴉媽媽喂小鴨子食物,長大后,小烏鴉為媽媽喂食。精品:誰都有情,所有生命都有情,哪怕你給他一粒食物,他都會回報你十粒食物。就像鳥媽媽喂小鳥,小鳥長大后,定會回到這里還你的蒼茫歲月。此人作文成績好,喜歡就采納吧,謝謝!

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          小烏鴉和媽媽的作文五十字的聯想

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          在開滿鮮花的草地上,小黃鸝和小喜鵲在自由地玩耍。這時,一只小烏鴉在飛翔,小喜鵲看到了說:“小烏鴉,來跟我們一起玩吧!”“不行,我媽媽年紀大了,我要捉蟲子給她吃。”小烏鴉一口回絕了。小黃鸝和小喜鵲很感動,就請求道:“我們跟你一起去。”在清澈

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          中班教案《小烏鴉報答媽媽》

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          活動目標1、通過故事,熟悉劇情和了解人物形象,體會小烏鴉愛媽媽的感人畫面。2、讓幼兒感受媽媽在自己的成長過程中付出的艱辛勞動。能用自己的行為表示對媽媽的感恩之心,懂得關心自己的媽媽。3、讓幼兒知道烏鴉是一種反哺的鳥類。教學重點

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          小烏鴉愛媽媽歌曲改編的作文600字

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          清楚的記得,上幼兒園的中班的時候。老師教我們一首兒歌——《小烏鴉愛媽媽》。放學后,我認真地唱給媽媽聽:路邊開放野菊花,飛來一只小烏鴉,不吵鬧呀不玩耍呀,急急忙忙轉回家。它的媽媽年紀大,躺在家里飛不動,小烏鴉呀叼來蟲子,一口一口喂媽媽。唱

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          小班烏鴉媽媽的寶貝教案

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          【活動目標】1、熟悉故事內容,知道烏鴉生長的過程和變化2、體驗烏鴉爸爸媽媽的辛苦,增進幼兒與父母的感情【活動準備】烏鴉圖片一張、教學大書【活動過程】一、烏鴉圖片導入,引導幼兒閱讀封面,了解烏鴉的生活環境師:小朋友,你們看這是誰呀?是烏

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          兒童文學作家的特征性體現在哪些方面

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          專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂,生動活潑。不但要求作品的主題明確突出,形象具體鮮明,結構單純,語言淺顯精練,情節有趣,想象豐富,還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合于少年兒童的生理心理特點,為他們所喜聞樂見。

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          我眼中的媽媽是一個勤勞、善良、有責任心的人。我的媽媽中等身材,眼睛明亮有神。臉上雖然有一些斑,但是,我還是認為她是一位很漂亮的媽媽。我的媽媽很勤勞。每天我放學回家,都會看見媽媽忙碌的身影。進屋一看,我簡直不敢相信我的眼睛,我的房間

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          1.重新調整心態,以更加積極認真的態度來對待每一件工作。職場最怕抱有“拿多少錢干多少事”的錯誤觀念。小職位,大舞臺,卑微的職位是職場最大的機遇,用心和細節最能讓你脫穎而出!2.沒有機會也要努力創造機會多多向公司領導們學習,當然也很樂意

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          文段中各個人稱的作用:第一人稱,敘述親切自然,便于直接抒情,能自由的表達思想情感,給讀者以真實、生動之感。第二人稱,呼告抒情,便于感情交流,增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。第三人稱,能比較客觀的展現豐富多彩的生活,不受時間和空

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          求描寫雪的現代散文詩

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          《五月的雪》文/趙偉在五月的斷層,光陰緩行時光逆轉成白皚的雪鋪天蓋地。皺褶銀裝素裹純白如天使的羽翼。親吻阿波羅的風,曖昧輕撫鄉村的每寸肌膚湖面泛出鱗波,躍動閃現月牙的潔白鳶尾花漸次爬上土坡眺望遠方茫茫白皚似曾相識溫柔,靜謐百靈

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          求一首七絕詩形容山村夜晚的靜讓人回歸自然

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          推薦一首五絕詩吧,描寫山村夜晚和漁舟漁女的,很靜謐的氣氛:《山居秋暝》[作者]王維[全文]空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

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          《金色花》這首散文詩用童真的想象

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          《金色花》我沒有看過這個散文詩,但已經打開你的網頁,只好硬著頭皮給文《金色的菊花》天真浪漫的女孩,摘下幼兒園里的菊花一個絲瓣;把它別在自己的頭上。并告訴孩子們,不要碰它,它會結滿金色的發卡。孩子們看到說,長成了能是金的嗎?忽然有一聲,你

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          《金色花》這首散文詩寫了誰大神們幫幫忙

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          表現了小孩子領受著母愛,也想著怎么回報母愛。散發出香氣是對母親暗中表示依戀;將影子投在母親所讀的書頁上,是替母親遮陽,也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香,讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調皮又懂事的形象就表現了出來。這一首散文詩

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          一篇關于生命的超短散文詩

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          生與死(英)蘭多我不和人爭斗,因為沒有人值得我爭斗。我愛自然,其次我愛藝術。我在生命的火前溫暖我的雙手;一旦生命的火消沉,我愿悄然長逝。

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          白鷺實在是一首詩一首韻在骨子里的散文詩是什么句

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          意思是:《白鷺》這首詩,真情流淌,感人肺腑,韻味十足。《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若于1942年10月創作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特征,贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美,隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求

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