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          朱自清散文春如何朗誦

          朱自清散文春如何朗誦

          把握作品的內容 ⑴正確、深入的理解 朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來,需要透過字里行間,理解作品的內在含義,首先要清除障礙,搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義,不要囫圇吞棗。

          望文生義。

          其次,要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調,這樣才會準確地理解作品,才不會把作品念得支離破碎,甚至歪曲原作的思想內容。

          ⑵深刻。

          細致的感受有的朗誦,聽起來也有著抑揚頓挫的語調,可就是打動不了聽眾。

          如果不是作品本身有缺陷,那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄,沒有真正走進作品,而是在那里“擠”情、“造”性。

          聽眾是敏銳的,他們不會被虛情所動,朗誦者要喚起聽眾的感情,使聽眾與自己同喜同悲同呼吸,必須仔細體味作品,進入角色,進入情境。

          ⑶豐富、逼真的想象 在理解感受作品的同時,往往伴隨著豐富的想象,這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來,就好象親眼看到、親身經歷一樣。

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          春朱自清盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球

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          熱愛生命食指也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤,把握不住自己命運的前程,那請在凄風苦雨中聽我的聲音,仍在反復地低語:熱愛生命。也許經過人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文,上面仍刻著:熱愛生命。我下決心:用痛苦

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          熱愛生命我不去想是否能夠取得成功既然選擇了遠方便只順風雨兼程我不去想是否能夠贏得愛情既然衷情于玫瑰就勇敢地吐露真城我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來的路是平坦還是泥濘相信只要

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          一、韓愈的文學理論和主張提倡“文以載道”和“文道結合”,反對六朝以來的駢偶之風,提倡先秦、兩漢的散文,文學上主張“辭必己出”,“惟陳言之務去”。二、韓愈簡介韓愈(768年—824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,漢族,自稱“郡望昌

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          楚楚,歷任福建省文聯《臺港文學選刊》編輯、主編助理,《散文天地》楚楚常務副主編,文學創作二級。現供職于新聞媒體。中國作家協會會員,福建省作協全委會委員。福建省宣傳文化系統“四個一批”人才。作品被收入:《才女書:百年百人百篇女作家

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          不對,是散文比詩歌成就高古文運動后人把韓愈與柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、曾鞏、歐陽修、王安石合稱為唐宋八大家,并尊他為唐宋八大家之首。杜牧把韓文與杜并列,稱為“杜詩韓筆”;蘇軾稱他“文起八代之衰”。韓柳倡導的古文運動,開辟了唐以來

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          《荷塘月色》《荷花心緣》《夏日賞荷》《夏之韻》《夏(三毛》《夏之絕句》春天,像一篇巨制的駢儷文;而夏天,像一首絕句。已有許久,未曾去關心蟬音。耳朵忙著聽車聲,聽綜藝節目的敲打聲,聽售票小姐不耐煩的聲音,聽朋友的附在耳朵旁,低低啞啞的秘密

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          1.有些時候,幸福就在你身邊...曾經,我以為,幸福只是遠處的一塊糖,美好,卻總是夠不到...我以為我們的日子平淡而又瑣碎,家長里短,整日因為柴米油鹽醬醋茶而斤斤計較,何來幸福可言我以為人都應該像小說電影里的主人公,每天去各地旅游,說走就走,毫無牽絆,

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          《荷塘月色》應該是你想要的。原文在下面《荷塘月色》作者:朱自清原文:這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經聽不見了;妻在屋

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