（1）秋天紅薯都收獲了，一根紅薯藤下面幾個紅薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群貪睡的小娃娃熟睡在媽媽的懷抱中。
當我們把它們挖出來時，我摸了摸紅薯，紅薯沉甸甸的，上面有很多泥土。
把他們洗干凈之后就個個像一個胖娃娃，其中體型碩大或者修長表皮光滑，肉質疏松的可以用來做烤紅薯。
（2）紅薯綻開了笑臉。
果子們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色最多，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風里頻頻點頭。
（3）出產又大又紅的富士蘋果和又甜又脆的官灘紅棗，還有又香又甜的紅薯，尤其是家鄉的金田園紅薯粉條還出口呢！
（4）深秋時節，紅薯藤長得綠油油的，窩筍舒枝展葉，秋四季豆藤上結滿了長長的豆莢
（5）一到這里，我就看見五六畦紅薯地。
我和趙冉冉拿了一根小木棍忙乎起來。
我望了望四周，好多人呀，大家弓著腰，撅著屁股，像一群鼴鼠一樣，都快把地刨得底朝天了。
忽然，我看見趙冉冉的頭上有了幾滴小汗珠，她一定很累吧！這時一個小紅薯露了出來，我和她一起搖了幾下，一拔，一個又大又紅的紅薯寶寶出土了。
我們又照著這個方法挖，果然，幾個紅薯又很快到手了。
1938年春天，寧鄉縣黃材鎮的月山上，姜景舒兄弟種紅薯時，一件碩大的金屬器物出現在姜景舒兄弟眼前。這便是后來叫做“四羊方尊”的傳世國寶。四羊方尊，其每邊邊長為52.4厘米，高58.3厘米，重量34.5公斤，四羊方尊頸部飾有三角夔紋和獸面紋，肩部飾高浮
1、詠地瓜其一清代：徐宗勉藷蕷登場共有年，栗薪無用架中田。何曾守護勞王父，猶憶耘鋤仰昔賢。交錯禾麻皆唪唪，栽培根柢乃綿綿。剝菹絕勝烹瓠葉，應補農書第一篇。譯文：薯種蕷麥登場共有年，栗薪沒有用架中田。何曾守護慰勞王父，還記得從前的賢人除
描寫“紅薯”的詩句有1.《和陶勸農六首》年代:宋作者:蘇軾豈無良田，膴膴平陸。獸蹤交締，鳥喙諧穆。驚蹤朝射，猛豨夜逐。芋羹薯糜，以飽耆宿。2.《疏屋詩為曹云西作》年代:宋作者:邵桂子草菜可食，總名曰疏。品題有圃，樹藝有書。衡縱町畦，周繞屋廬
1、時令進入冬季，走在小城的大街小巷，凡是人員熙來攘往的地方，空氣中都彌漫著一股甜甜的烤紅薯的香味。2、我對紅薯既感到熟悉親切，又有一種刻骨銘心的辛酸記憶。3、聞著它再沉睡的味蕾也會蘇醒，再沒有食欲的人也想品償一口沁人心脾的香甜。4
這個星期三，學校組織我們五年級同學去實踐基地進行了為期三天的綜合實踐活動。這次活動內容豐富多彩，有制作小蛋糕、挖紅薯、制作環保袋、觀察氣象……雖然活動結束了，但大家依然沉浸在快樂的實踐回憶里！最有趣令我最難忘的當然是挖紅薯了。
《不朽的失眠》原文如下：他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮
壓力與動力在生活中，我們不可能總是風平浪靜、輕輕松松、順順利利或者永遠都眉頭舒展、隨心所欲、要風得風、要雨得雨，而是要經歷很多的痛苦和不愉快！其實人的每一天都有可能產生很多的不愉快。我對自己的每天生活作過總結，發現自已的一天中
1。所謂的“預秦”，也就是說，秦統一之前的時期，這一時期的文學就是所謂的“文學”。2。教科書，文獻資料的春秋，保留“書詩經”合理的“風雅頌”，“諸子散文”，“詩經作品的主要部分，以及一些在”信息國家語言“。3。教材指出，春秋的文學，保留一些
園林驕子之歌是你們迎著初升的紅日,將美麗的規劃變成現實.裁一天云霞揩一下汗水,借西沉的月亮短暫休息.馬上你們又想山又想城又想路邊,又想公園又想隙地......雷厲風行啊說干就干解決多少困難遇到多少阻力!于是,山站滿了松柏,城里的林蔭
當旭日從城市的滿目蔥綠中冉冉升起，有一種笑容蕩漾在每一條大街小巷；那笑容就像一片片綠色的植被，渲染著環衛工人奮發向上的形象。多少次車來車往的馬路上看到你，默默低頭工作是你平凡的身影；多少次人流穿梭的街巷里看到你，汗水和著灰塵流淌那
因為，他們是辛勤的園丁是--城市的美容師他們是----太陽下面美的使者如果，讓我們唱一首歌那--我就唱一首，園林工人之歌因為，他們用雙手梳理著草坪用汗水澆灌著花朵他們是美好生活的開拓者如今的呼圖壁為什么游人如織？如今的呼圖壁為什么笑語歡
（一）贊環衛工人清晨東方未見光，寒氣襲人透身涼。千家萬戶尚熟睡，環衛工人已上崗。手握笤帚掃垃圾，推著車子串街巷。一人負責一大片，保持市容潔又亮。愛業勤勞最辛苦，社會各界都贊揚。（二）我代表這個城市向您敬禮---獻給環衛工人的贊美詩當旭日從
曾記得少年時光我們是多么地快樂漂流在你的懷中親吻著水的花朵是你那美妙的歌聲陪伴著我的成長啊，母親河，母親河是你的乳汁養育了我當離開你的時候我們是多么地惆悵不知幾回在夢中才感到了你的憂傷為何你的乳汁已經減少是誰改變了你的模樣
1、“是你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業業，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論是風雨交加還是漫天飛雪，始終戰斗在環境衛生工作第一線!”你們是城市的美容師，是創建美好未來的使者，我們贊美你“清潔工”!我們贊美你!無論是
1、詠地瓜其一清代：徐宗勉藷蕷登場共有年，栗薪無用架中田。何曾守護勞王父，猶憶耘鋤仰昔賢。交錯禾麻皆唪唪，栽培根柢乃綿綿。剝菹絕勝烹瓠葉，應補農書第一篇。譯文：薯種蕷麥登場共有年，栗薪沒有用架中田。何曾守護慰勞王父，還記得從前的賢人除
描寫“紅薯”的詩句有1.《和陶勸農六首》年代:宋作者:蘇軾豈無良田，膴膴平陸。獸蹤交締，鳥喙諧穆。驚蹤朝射，猛豨夜逐。芋羹薯糜，以飽耆宿。2.《疏屋詩為曹云西作》年代:宋作者:邵桂子草菜可食，總名曰疏。品題有圃，樹藝有書。衡縱町畦，周繞屋廬
1、時令進入冬季，走在小城的大街小巷，凡是人員熙來攘往的地方，空氣中都彌漫著一股甜甜的烤紅薯的香味。2、我對紅薯既感到熟悉親切，又有一種刻骨銘心的辛酸記憶。3、聞著它再沉睡的味蕾也會蘇醒，再沒有食欲的人也想品償一口沁人心脾的香甜。4
這個星期三，學校組織我們五年級同學去實踐基地進行了為期三天的綜合實踐活動。這次活動內容豐富多彩，有制作小蛋糕、挖紅薯、制作環保袋、觀察氣象……雖然活動結束了，但大家依然沉浸在快樂的實踐回憶里！最有趣令我最難忘的當然是挖紅薯了。
壓力與動力在生活中，我們不可能總是風平浪靜、輕輕松松、順順利利或者永遠都眉頭舒展、隨心所欲、要風得風、要雨得雨，而是要經歷很多的痛苦和不愉快！其實人的每一天都有可能產生很多的不愉快。我對自己的每天生活作過總結，發現自已的一天中
1、記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自
《聽聽那冷雨》的作者進行文章的表述的時候注重于引起讀者的從視覺、聽覺、觸覺等讓讀者感到如臨其境。而讀者在如臨其境的文章中又能夠體會作者細膩的豐富的思想感情。這樣的文章不僅是真實感極強的佳作而且是一種非常入境的心情體驗。
①想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。【賞析】：通過雨聲的感覺，借冷雨，形象生動的將中國歷盡磨難的心酸闡述出來。②至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕
華閱文章網
