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主要方法
1、抓題目
2、 抓住中心句
3、 抓議論、抒情句
詳細闡釋
目前初三語文現代文閱讀主要是兩篇課外文章，常會給孩子們難以把握的感覺。
這里談談解這類題目的原則和方法。
首先，我們來談談解題的原則。
現代文閱讀題最大的原則就是遵循原文。
現代文閱讀題目中，除了很明顯地讓考生發揮的題目外，絕大部分題目都是可以在原文中找到答案的。
尤其是選擇題、解釋詞語的特定含義等題型，孩子們答題時切勿天馬行空。
先在原文找到對應處，增刪修改即可得到對應答案。
這就提醒答題時要準確把握所給的閱讀材料。
準確把握材料，大體有以下三種方法。
1. 抓題目
標題是文章的眼睛，讀懂了它，文章大概意思也就知曉了三分之一。
有些文章題目交代了文章的文體或寫作的方向。
在說明文和議論文中，有些題目甚至交代了說明和論證的中心。
抓住了題目，答題一般就不至于產生太大的偏差。
2. 抓住中心句
中心句是文章內容的主要基石，常常是文章題目的闡釋和延伸。
抓住它，對文章內容的理解認識就會更準確更具體。
3. 抓議論、抒情句
議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用，是作者感情傾向最鮮明的體現之所在。
因此，抓住這類句子，往往能明了文章的立意，有助于理解文章的中心。
其次，我們來看看解答現代文閱讀的步驟。
現代文閱讀大致可以采用以下三個步驟：
1.審題
審題主要是12個字——抓關鍵詞、細探題意、兼顧分值。
例如：2006年南通卷閱讀分析第8題：“閱讀第③段，概括我國開發太陽能資源的有利條件。
（3分）”這里的關鍵詞應為“條件”，再仔細研究還要注意“有利”、“概括”（不是材料中現成語言）、“第③段”（答案的范圍）。
根據第三段，答案概括為年日照時數長、年平均日輻射量高、接受太陽輻射的面積大 （答對一點得1分，共3分）。
2.定位
定位也要抓住12個字——立足本段、瞻前顧后、圈化范圍。
如2007年南京卷閱讀分析第14題“③段中寫春節的部分提到南京的金陵燈會，這樣寫有什么作用?” (2分)讀完題目回到第三段提到金陵燈會的這部分，“圍繞著辭舊迎新的喜慶主題，各地衍生出很多具有地方特色的歡慶方式，一浪推一浪地渲染著春節氣氛。
其中，南京的金陵燈會就頗為有名。
”此段的最后一句“傳統節日承載了古老而年輕的文化氣息和地方風情……進入你的靈魂深處”，瞻前顧后，提到南京的金陵燈會正是為了說明“圍繞著辭舊迎新的喜慶主題，各地衍生出很多具有地方特色的歡慶方式，一浪推一浪地渲染著春節氣氛”這句話，答案也在此。
3.采分
采分還是12個字——摘錄要點、組織答案、分條陳述。
如2007年鎮江卷閱讀分析20題“結合全文內容，寫出‘讓情感的森林永遠青蔥’的具體做法。
” (4分)從文中摘錄出要點，組織成答案，可分為五條：①具有(對祖國對同胞對世界對人類乃至整個宇宙的)的愛；②抑制陰暗猥瑣的情感；③排除某些最具破壞性的情感；④容納甚至欣賞他人與己不同的情感；⑤努力改進過分粗糙和過分細膩脆弱的情感。
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