《百善孝為先》 《孝為德之本》 《諸事不順因不孝》 《孝的智慧》 《天之經，地之義》 《孝心，孝行，孝能》 《我孝故我在》 《愛護自己是大孝》《孝之四義------愛父母之身、心、志、慧》 《孝為力量之源泉》 《愛國是大孝》 《自古忠孝乃兩全》 《愛父母，我學虞舜》《愛父母，我學曾子》 《愛父母，我學閔子騫》 《親憎我，孝方賢》 《實現父母的愿望是我人生的目標》 《盡孝愛家》 《顛之倒之，差之失之》 《我感謝父母，也感謝祖國》 《上報四重恩——父母恩，老師恩，國恩，人民恩》 《服務百姓是大孝》 《老吾老以及人之老》 《不孝何謂好兒男》《行孝不容一時眈》 《孝順公婆如父母》 《我孝我幸福》 《盡孝人倫第一事》 《孝為和諧之本》 夠了沒？
孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華名族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對于青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但是我們要盡我們
插敘的作文600字雕像教室里很靜，窗外的風聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些凄然。門響了兩次，都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。一個頭發蓬亂、瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進來。我一愣，忙站起來：“父親!”父親見我，嘴一咧，給老師
在世間萬般真情中，最偉大、最無私的就是那無聲的母愛。母愛就象雨后空中的那道彩虹，絢麗多姿；母愛就象炎炎夏日的陣陣清風，給你帶來涼爽；母愛又象那爬滿墻頭的青藤，剪不斷，理還亂……。它深藏在母親那一舉一動當中，和那樸素的話語之間，它所帶給我
插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法。如《同志的信任》為表現文章的中心——魯迅先生是“最可信的同志”的需要，先寫魯迅先生接到方志敏的密信、文稿及看
有啊，比如：1、魯迅的《故鄉》中，“我”和“母親”談到閏土時，插入少年閏土和“我”的友誼片斷，借以表現因過多艱辛、痛苦和精神摧殘，一種壁壘森嚴的等級觀念已注入了閏土的頭腦，默認了那條橫亙在自己童年伙伴之間不可逾越的界限。不僅使閏土的
插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法。追問它的好處追答突出強調。
記敘性散文應注意的兩點一要選擇典型且富有生活氣息，但一定不能照抄生活，要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事，要有“目擊”現場的能力，學會運用豐富的聯想與想象再現當時的歷史場景，甚至可以選擇與歷史人物直接對話的方式來增
孔子曰：百善孝為先。孤立地來看這句話，你可以產生兩種理解，其一，即所有的善事中，孝順是最為起碼的；其二，即要做善事必先從孝順做起。這兩種理解都是中肯的，惟其中肯，也足以告訴我們，這孝順于吾等蕓蕓而言，是何其重要也哉！當然，你首先要孝順的自然是你
百善孝為先，孝養父母，是我們中華民族的傳統美德，現代人，殊不知，論孝道，行孝德，懷感恩，既是積福啊！，我建議;：弘揚孝道文化，孝親尊師，多做善事，共創和諧社會！常回家看看，感恩天下所有的父母！
背影朱自清我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子.我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家.到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚.父
“默默地聆聽著雨的節奏，一種莫名的失落感彌漫全身。靜謐的午夜，獨我一人，看風起聽雨落，唯獨這溫馨靈動的時分，疲憊一天的心靈才能釋然。風雨依然，惆悵還在。窗外斜風伴細雨，淅淅瀝瀝。室內靜寂伴落寞，冷冷清清。風雨默默。像一個濕漉漉的靈魂，在
中國現代文學大致經歷了三個大的發展時期，即三個十年。1、第一個十年(1917～1927），開拓期，一般習稱“五四”時期的文學。1917年初胡適、陳獨秀在《新青年》上發表的《文學改良芻議》和《文學革命論》，標志著文學革命運動的正式興起，隨后,錢玄同
編輯本段論語簡介《論語》是儒家學派的經典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄和對話文體，記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。通行本《論語》共二十篇。論語的語言簡潔精練
林語堂（冬至之晨殺人記）孔子曰：上士殺人用筆端，中士殺人用語言，下士殺人用石盤。可見弟人的方法很多。我剛會一位客，因為他談鋒太健了，就用兩句半話把他殺死。雖然死不死由他，但殺不殺卻由我，總盡我中士之義務了。事情是這樣的。我雖不信那穌，卻守
孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華名族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對于青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但是我們要盡我們
插敘的作文600字雕像教室里很靜，窗外的風聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些凄然。門響了兩次，都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。一個頭發蓬亂、瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進來。我一愣，忙站起來：“父親!”父親見我，嘴一咧，給老師
在世間萬般真情中，最偉大、最無私的就是那無聲的母愛。母愛就象雨后空中的那道彩虹，絢麗多姿；母愛就象炎炎夏日的陣陣清風，給你帶來涼爽；母愛又象那爬滿墻頭的青藤，剪不斷，理還亂……。它深藏在母親那一舉一動當中，和那樸素的話語之間，它所帶給我
記敘性散文應注意的兩點一要選擇典型且富有生活氣息，但一定不能照抄生活，要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事，要有“目擊”現場的能力，學會運用豐富的聯想與想象再現當時的歷史場景，甚至可以選擇與歷史人物直接對話的方式來增
時光飛逝，轉眼間已度過12個春秋。在這12年里，我開心過，煩惱過，也曾無數次感動過。可是，在我心中留下深深烙印的，卻是那一個細微的眼神。記得那是上個學期末的時候，學習特別緊張。可能是由于天氣變化無常吧，我有些小感冒。媽媽督促我趕緊吃藥，可當
別人都說秋天的楓葉很美，我卻覺得秋天的銀杏葉也很美。初秋，天氣還有些炎熱，銀杏已經聽到了秋天的腳步，濃綠的扇形葉面上鑲上了金黃色牙邊，就像給碧綠的葉子戴上了一個金色的畫框。深秋，隨著秋意漸濃，鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成金黃色，遠遠望
秋姑娘慢慢蘇醒，她張開了五彩繽紛的雙臂，擁抱美好的大地。每年秋天我們一家都會去那一片銀杏樹林，今天當然也不例外。站在林邊，放眼望去，林子望不到盡頭。銀杏樹高大挺拔，直插云霄。樹冠上的枝葉十分茂密，縱橫交錯，形成了一條天然的林蔭走廊。陽
北京的秋天秋高氣爽、天高云淡，走在涼爽宜人的外面，做個深呼吸，空氣就像被凈化了一樣，讓人感覺很舒服。仰頭看，只見天空離我們很遠很遠……每當人們一提到秋風，都會讓人想起這樣一句話：“秋風掃落葉”，讓人感覺秋風瑟瑟之意，其實不然，北京的秋風是
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