本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事,贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德,表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情. 本文有兩條線索,一條是“我”的心理、行動的變化,一條是老婦人的語言變化.全文圍繞這兩條線索展開,脈絡清晰,層次分明.先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡,使“我”十分沮喪,不敢在家中練琴.接著寫“我”到林中練琴,遇到一位自稱耳聾的老婦人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做“我”的聽眾.那時我就感覺到了信心,勇氣與力量.每次“我”停下練琴,她總是夸獎“真不錯”.在她的鼓勵下,“我”找回了自信,又回到家中練琴.最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份,心靈受到震撼.后來拉小提琴成了“我”無法割舍的愛好,每次演出時總會想起這位德高望重的老人.
因為老人給予了我一生中所有的經歷!
你還可以簡短的說:講了我在練習拉小提琴時得到了一位老人無私的幫助,使我從拉不成曲調到后來能為成百上千的觀眾演奏這樣一件事. 說明了是要有信心就會成功
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