當巍峨的華表,
讓挺拔的身軀披上曙光,
當雄偉的天安門,
讓風云迎來東升的太陽.
歷史的耳畔,
傳來了禮炮的隆隆回響,
那排山倒海般的回響,
是中國滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,
洪亮的聲音,
全世界都聽到了,
中華人民共和國成立了!
當第一面五星紅旗冉冉升起,
那勝利的旗幟,
在朗朗的空中迎風飄揚,
人民揚起了頭顱,
全世界都看到了,
中國人民從此站起來了!
這歷史凝聚了宏偉,
盡情地涂染十月的陽光,
這氣勢慷慨激昂,
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.
輝煌的紀元,
用蒼勁的大手,
抒寫了新中國燦爛的篇章,
人民自豪地指點江山.
苦難的母親,
擦去滿眼的淚花,
露出內心的喜悅由衷地歡暢,
祖國豪邁地走向了繁榮富強.
謳歌我們的歷史,
有盤古開天辟地的神話,
迸發出生命的光芒.
謳歌我們的歷史,
有四大發明的榮耀,
播撒在這片荒蕪的土地上.
謳歌我們的歷史,
有老子孔子的圣明,
幾千年文明的圣火把我們照亮.
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理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾
沒有什么能比親歷死亡更能改變一個人的性格命運了，母親常說：‘只有真的沒了，才知道什么叫沒了。’在大自然的巨大威力與無法預測的未來面前，我們每個人都是平等的，我們無法逃脫死亡，無法抗拒命運，無法留住時間的腳步，珍愛身邊的親人與朋友，珍惜活
開場白：尊敬的各位領導，老師，同學們，大家好！今天是喜悅讓我們相聚在一起；今天是共同的夢想讓我們手拉手來到這里；今天讓我們用真誠的火花將激情點燃；今天讓我們為集體的明天更添絢麗的一筆。高二七班主題班會《高二七里香》現在開始！1.從屈原“紉
《傷害我，你會心疼嗎？》終于明白，原來太愛一個人，受傷的始終是自己。我只想問你：“傷害我你會心疼嗎？”有一天，你若是能進到我的心里，你一定會落淚，因為那里都是你給的傷悲；有一天，若是我能進到你的心里，我也一定會落淚，因為里面都是你的無所謂。傷我
張岱（1597年(明萬歷二十五年)-1679年(清康熙十八年），又名維城，明末清初文學家，字宗子，又字石公，號陶庵、天孫，別號蝶庵居士，晚號六休居士，山陰(今浙江紹興)人。張岱是公認成就最高的明代文學家，尤擅散文，著有《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》、《三不朽圖
這個比較全。金色花一、整體把握這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。為什么孩子那么快樂，那么天真，那么活潑，那么可愛?因為他沐浴著母愛。愛是交流的。小孩子領受著母愛，也想著怎么回報母愛?他想到變
一、教學目標二、教學重點、難點三、教學準備四、教學過程1、導入新課2、學習新課a、初讀課文，了解大意b、學習生字詞c、想想課文講的是件什么事d、小組討論、交流。e、教師相機輔導，理清課文脈絡3、指導感情朗讀，入情入境4、小結，拓展延伸5
★贊頌祖國的詩歌一★:習習的秋風啊！吹著，吹著！我要贊美我祖國的花我要贊美我如花的祖國！請將我的字吹成一簇鮮花，金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，……然后又統統吹散，吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！★贊頌祖國的詩歌二★:《祖國啊，我親愛的祖
《黃昏》季羨林黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問：有幾個人感覺到這黃昏的存在呢？早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走
個人著作出版書目書目名稱類別出版年份出版社《中印文化關系史論叢》論文集1957年人民出版社《<羅摩衍那>初探》理論1979年外國文學出版社《天竺心影》散文集1980年百花出版社《季羨林選集》散文集1980年香港文學研究社《朗潤集》散文集
《清塘荷韻》《賦得永久的悔》《留德十年》《萬泉集》《清華園日記》《牛棚雜憶》《朗潤園隨筆》《季羨林散文選集》《泰戈爾名作欣賞》《人生絮語》《天竺心影》《季羨林談讀書治學》《季羨林談師友》《季羨林談人生》《病塌雜記》
一:秋天·收獲大海般湛藍的天空，片片白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。生長在南方的我深深地感受到——秋天來了，樹木不會肆無忌憚地落葉，小草不會變魔術式地枯萎，但秋天確實在人們不經意中過來了。細心地觀察著周邊的植物，就能發現—
我喜歡秋天，不只是因為它是收獲的季節。因為秋雨、秋風、秋葉的美，對秋天有了幾分情有獨鐘的眷戀。一場秋雨過后，蒙蒙迷霧會給你以朦朧飄然的享受。秋雨，獨有的耐力與涼爽，能讓你炎熱夏天煩躁的心得到寬慰，激動、感動、沖動有了短暫的冷靜。秋
描寫秋天的句子和段落1、弄堂的秋天沒有楓葉成行的美景，卻有著獨特的秋色。西風掃過，梧桐樹冠抖幾下，燦燦的葉兒盤旋著落地，地上頓時有了一地碎金。2、好想和你一起去旅行！如果可以，在秋天，在臨近黃昏的時候，與你走在這樣的一條小路上，聽落葉傾訴
好詞：蓊蓊郁郁裊娜狼藉，奔喪，蹣跚，妥帖，晶瑩，頹唐，躊躇，瑣屑頭涔涔、淚潸潸好句：1.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛
說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，象好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤沒不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘
當她流浪到山西天鎮縣九庵廟時，已餓得氣息奄奄，昏迷在草堆里，被廟中八十一歲高齡的老僧大默和尚救活。老僧武藝高強，每天清晨小施身手被宋蓮萍看見。宋蓮萍要拜師學藝，遭到老僧拒絕，她便以自殺相求，老僧只得同意。在亂世學武藝，顯然是一個聰明的
將說得準的事情告訴學生，將說不準的事情交給科研，將說不清的事情寫進散文。什么是蒙昧和野蠻，什么是它們的對手——文明？每一次搏斗，文明都未必戰勝，因此我們要遠遠近地為它呼喊幾聲。——《文明的碎片·題敘》●蒙昧—野蠻—文明，這實在是一個
余秋雨散文集：陽關雪1、但是事情又很怪異，當峨冠博帶早已零落成泥之后，一桿竹管筆偶爾涂劃的詩文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。2、待到年長，當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪
余秋雨人們在厭棄喋喋不休的道德說教之后，曾經熱情地呼吁過真實性，以為藝術的要旨就是真實；當真實所展示的畫面過于獰厲露骨、冷酷陰森，人們回過頭來又呼吁過道德的光亮，以為抑惡揚善才是藝術的目的。其實，這兩方面的理解都太局限。杰出的藝術
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