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家有家規，國有國法，校園里自然會有校規。
俗話說無規矩，不成方圓，沒有圓規、三角板，是畫不出好的圓和正方形的。
一開學老師就把校規發了下來，看完校規，我陷入了深思，規則約束著我們的行為、行動，但是，同時它又保護著我們的身心健康。
初中生活和小學是不一樣的，在初中，所有事情都要按照規則來辦，如果你沒有按照規則，那么你在某些時候，就會自亂陣腳、不攻自潰。
所以，我們一定要好好記校規、遵守校規，只有這樣，才能順利的完成初中階段的學業。
軍訓生活
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
前幾天的軍訓，讓我明白了許多的道理，最重要的是他它鍛煉了我的意志和團結統一的精神。
軍訓使我學會了做人。
在軍訓中，我們相互體諒，相互幫助，相互團結。
特別是我們四營三連，在軍訓中，我們雖然很累，但我們沒有一個同學放棄，一直堅持下來，我們本著“流血流汗不流淚;掉皮掉肉不掉隊。
”的精神堅持了下來。
三天的軍訓，時間雖然很短，但是它讓我永生難忘。
我們班的楊教官，顧不上休息，顧不上喝水，在烈日炎炎下帶領我們訓練。
我們很是感動，都不知道該說些什么了，只有好好的跟著訓練。
要是我們做的不好，徐隊長就會讓楊教官做俯臥撐，我們就覺得挺對不起他，所以我們做每一個動作都分外認真。
經過三天的軍訓，我們變得更有精神了，腰桿更直了。
在校園的跑道上，有著我們昂首挺胸的身影。
這就是現在的我們，在烈日下勇往直前的我們。
初中開學第一課作文二
9月1日，我們又開學了!帶著期望，我們上了新學期第一堂課。
今天的開學第一課主題很特別——幸福!
幸福?幸福是什么?
對貧困的孩子們來說，幸福也許僅僅是一本書;對于父母來說，幸福也許僅僅是一盆洗腳水;而對于我們自己來說，幸福又是什么呢?我們自己未必感覺得到，因為我們擁有的太多了。
龍叔在“開學的第一課”上有感而發——現在家長對孩子們過于嬌縱，其實幸福就在他們自己身邊。
自己身邊?有時我們會對別人的小恩小惠而感激不盡，卻遺忘了為你日夜操勞的人;有時我們會羨慕別人的優越，卻忽略了自己的擁有;有時我們會太在意自己的感受，卻漠視了身邊人給予的關愛。
我們沒有發現到他們給我們的幸福，而我們也不幸福。
但當有一天你發現時，你將會被幸福包圍，你也會感到自己無比的快樂。
今天，“王中華”老師也來到了“開學第一課”的現場。
王中華，他給了孩子們一張笑臉，讓孩子們在快樂中成長。
王老師在大家的心中也肯定就是“千載難逢”，打著燈籠難找的好老師了!聽說王老師教過孩子們一支杰克遜的舞蹈，那在網上熱傳。
可到了3年后，王老師要和他的學生們分別了，誰都不舍得。
想想他們一同度過的幸福時光，我們都哭了!以后的歲月里，每當他們回憶起這段美好時光時，他們一定感到幸福——幸福就是美好的記憶。
我們又想到了幾十年前的戰爭時期，很多革命前輩用鮮血換回了我們今天的生活;**帶我們走向富強，讓我們過上了好日子——幸福就是平安、富足。
幸福無處不在，我們每天都生活在幸福的海洋。
我要成長、我要樂觀、我要自信、我要拼搏、我要超越、我要感恩、我要分享、我要寬容、我要溝通、我要關愛、我要贊美、我要奉獻，因為我要幸福!
初中開學第一課作文三
今天是新學期第一天。
開學典禮后第一課是勤儉班會。
同學們個個踴躍發言，我自然首當其沖。
因為時間所限，我只講了一則公益廣告：如果人類不珍惜水，那么我們看見的最后一滴水，將是我們自己懺悔的淚水。
其實我還準備了一個勤儉故事和一件自己不節儉的事。
現在只能寫進自己的日記里了。
勤儉故事講的是：很久很久以前，有個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得十分美滿。
他臨終前，把一塊寫有“勤儉”二字的牌匾交給了兩個兒子。
并告訴兒子：“你們想要不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做。
”后來，這兩兄弟分家時把牌匾也鋸開分了。
老大分了個“勤”字，老二分了個“儉”字。
老大很勤勞，卻有一個不會過日子的老婆，不知節儉，常把饃饃吃了幾口就扔掉了。
而老二雖知節儉，卻不愿勞動，盡管一家人省吃儉用，還是難以持久。
這一年，遇上了大旱，老大老二家中早已空空如也。
情急之下，二人把牌匾扔在地上踩碎了。
這時，從窗外飄進來一片紙條，上面寫著：只勤不儉，等于端了個沒底的碗，總也盛不滿;只儉不勤，坐吃山空，一定會受窮挨餓。
兄弟倆這才恍然大悟，終于明白了勤儉二字相輔相成，不能分割。
于是，又把“勤”和“儉”合在一起，勤儉持家，又過上了好日子。
再一件是自己不節儉的小事：昨天買學具前，在姥爺的建議下，我答應把上學期用過的還可以再用的幾張塑料書皮用上。
可是一到了文具店就什么都忘了，又跟以往一樣，全套新的。
雖然多花了幾塊錢，可這事卻反映了我沒有節儉意識和習慣。
發展下去，說不定就會患上不珍惜錢財，花錢大手大腳的毛病。
我得向姥爺道歉自己說話不算數，同時向姥爺保證：今后，我一定會記住“勤儉持家久”的家訓，從一點一滴做起，節約每一滴水、每一粒米、每一度電、每一張紙，做一個勤儉節約的小公民、好孩子。
今年的開學第一課很特別，但卻很有教育意義。
節儉班會雖短，卻提醒我們時刻不要忘記勤儉節約。
初中開學第一課作文四
“叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐后的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。
一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。
”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。
其實，我并不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出于完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。
可是處于這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。
只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一只漂亮的公雞。
咦!真奇怪，上作文課畫公雞干啥?是不是老師要教我們畫畫?提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包里拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。
正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎?”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一只公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱贊。
我又振著起精神，認真地聽課。
接著，老師又提問了班里幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。
最后，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。
只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”
這次的作文，我寫得很輕松，我很喜歡這堂作文課。
家有家規，國有國法，校園里自然會有校規。
俗話說無規矩，不成方圓，沒有圓規、三角板，是畫不出好的圓和正方形的。
一開學老師就把校規發了下來，看完校規，我陷入了深思，規則約束著我們的行為、行動，但是，同時它又保護著我們的身心健康。
初中生活和小學是不一樣的，在初中，所有事情都要按照規則來辦，如果你沒有按照規則，那么你在某些時候，就會自亂陣腳、不攻自潰。
所以，我們一定要好好記校規、遵守校規，只有這樣，才能順利的完成初中階段的學業。
軍訓生活
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
前幾天的軍訓，讓我明白了許多的道理，最重要的是他它鍛煉了我的意志和團結統一的精神。
軍訓使我學會了做人。
在軍訓中，我們相互體諒，相互幫助，相互團結。
特別是我們四營三連，在軍訓中，我們雖然很累，但我們沒有一個同學放棄，一直堅持下來，我們本著“流血流汗不流淚;掉皮掉肉不掉隊。
”的精神堅持了下來。
三天的軍訓，時間雖然很短，但是它讓我永生難忘。
我們班的楊教官，顧不上休息，顧不上喝水，在烈日炎炎下帶領我們訓練。
我們很是感動，都不知道該說些什么了，只有好好的跟著訓練。
要是我們做的不好，徐隊長就會讓楊教官做俯臥撐，我們就覺得挺對不起他，所以我們做每一個動作都分外認真。
經過三天的軍訓，我們變得更有精神了，腰桿更直了。
在校園的跑道上，有著我們昂首挺胸的身影。
這就是現在的我們，在烈日下勇往直前的我們。
初中開學第一課作文二
9月1日，我們又開學了!帶著期望，我們上了新學期第一堂課。
今天的開學第一課主題很特別——幸福!
幸福?幸福是什么?
對貧困的孩子們來說，幸福也許僅僅是一本書;對于父母來說，幸福也許僅僅是一盆洗腳水;而對于我們自己來說，幸福又是什么呢?我們自己未必感覺得到，因為我們擁有的太多了。
龍叔在“開學的第一課”上有感而發——現在家長對孩子們過于嬌縱，其實幸福就在他們自己身邊。
自己身邊?有時我們會對別人的小恩小惠而感激不盡，卻遺忘了為你日夜操勞的人;有時我們會羨慕別人的優越，卻忽略了自己的擁有;有時我們會太在意自己的感受，卻漠視了身邊人給予的關愛。
我們沒有發現到他們給我們的幸福，而我們也不幸福。
但當有一天你發現時，你將會被幸福包圍，你也會感到自己無比的快樂。
今天，“王中華”老師也來到了“開學第一課”的現場。
王中華，他給了孩子們一張笑臉，讓孩子們在快樂中成長。
王老師在大家的心中也肯定就是“千載難逢”，打著燈籠難找的好老師了!聽說王老師教過孩子們一支杰克遜的舞蹈，那在網上熱傳。
可到了3年后，王老師要和他的學生們分別了，誰都不舍得。
想想他們一同度過的幸福時光，我們都哭了!以后的歲月里，每當他們回憶起這段美好時光時，他們一定感到幸福——幸福就是美好的記憶。
我們又想到了幾十年前的戰爭時期，很多革命前輩用鮮血換回了我們今天的生活;**帶我們走向富強，讓我們過上了好日子——幸福就是平安、富足。
幸福無處不在，我們每天都生活在幸福的海洋。
我要成長、我要樂觀、我要自信、我要拼搏、我要超越、我要感恩、我要分享、我要寬容、我要溝通、我要關愛、我要贊美、我要奉獻，因為我要幸福!
初中開學第一課作文三
今天是新學期第一天。
開學典禮后第一課是勤儉班會。
同學們個個踴躍發言，我自然首當其沖。
因為時間所限，我只講了一則公益廣告：如果人類不珍惜水，那么我們看見的最后一滴水，將是我們自己懺悔的淚水。
其實我還準備了一個勤儉故事和一件自己不節儉的事。
現在只能寫進自己的日記里了。
勤儉故事講的是：很久很久以前，有個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得十分美滿。
他臨終前，把一塊寫有“勤儉”二字的牌匾交給了兩個兒子。
并告訴兒子：“你們想要不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做。
”后來，這兩兄弟分家時把牌匾也鋸開分了。
老大分了個“勤”字，老二分了個“儉”字。
老大很勤勞，卻有一個不會過日子的老婆，不知節儉，常把饃饃吃了幾口就扔掉了。
而老二雖知節儉，卻不愿勞動，盡管一家人省吃儉用，還是難以持久。
這一年，遇上了大旱，老大老二家中早已空空如也。
情急之下，二人把牌匾扔在地上踩碎了。
這時，從窗外飄進來一片紙條，上面寫著：只勤不儉，等于端了個沒底的碗，總也盛不滿;只儉不勤，坐吃山空，一定會受窮挨餓。
兄弟倆這才恍然大悟，終于明白了勤儉二字相輔相成，不能分割。
于是，又把“勤”和“儉”合在一起，勤儉持家，又過上了好日子。
再一件是自己不節儉的小事：昨天買學具前，在姥爺的建議下，我答應把上學期用過的還可以再用的幾張塑料書皮用上。
可是一到了文具店就什么都忘了，又跟以往一樣，全套新的。
雖然多花了幾塊錢，可這事卻反映了我沒有節儉意識和習慣。
發展下去，說不定就會患上不珍惜錢財，花錢大手大腳的毛病。
我得向姥爺道歉自己說話不算數，同時向姥爺保證：今后，我一定會記住“勤儉持家久”的家訓，從一點一滴做起，節約每一滴水、每一粒米、每一度電、每一張紙，做一個勤儉節約的小公民、好孩子。
今年的開學第一課很特別，但卻很有教育意義。
節儉班會雖短，卻提醒我們時刻不要忘記勤儉節約。
初中開學第一課作文四
“叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐后的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。
一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。
”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。
其實，我并不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出于完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。
可是處于這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。
只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一只漂亮的公雞。
咦!真奇怪，上作文課畫公雞干啥?是不是老師要教我們畫畫?提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包里拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。
正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎?”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一只公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱贊。
我又振著起精神，認真地聽課。
接著，老師又提問了班里幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。
最后，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。
只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”
這次的作文，我寫得很輕松，我很喜歡這堂作文課。
