草原上的羊群像天上朵朵白云。
草原上的羊群像一朵甜甜的棉花糖。
暴風越來越猛，草原上的羊群像棉花團似的滾動著。
草原上的羊群像聚擁的婦女一樣，用針給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
草原上的羊群像是一堆堆滾動的白銀。
草原上的羊群像團團緊蹙的棉花。
草原上的羊群像一望無際的綠紙上的白色字符。
草原上的羊群像圍在綠衣上飄動的白帶。
草原上的羊群像翻動在綠色海洋上的浪花。
草原上的羊群像星星飄落的雪花。
草原上的羊群像是無憂無慮的小孩一樣慢悠悠地散著步。
草原上的羊群像是獵人眼中的大鈔，對狼群充滿著吸引力。
草原上的羊群像是孩子的思想一樣純凈潔白。
草原上的羊群像是一片皚皚白霧一樣鋪在草原上。
草原上的羊群像純潔無暇的雪讓大地銀裝素裹。
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小班幼兒的閱讀開始往往是一種依賴耳朵的閱讀，需要在老師的指導下學習看書的方法，慢慢過渡到獨立看書。因此，作為老師，可以調動小班學生動耳、動眼、動嘴和動腦，做一個觀察者和支持者，結合幼兒已有的經驗，靈活調控引導。
圖畫書一眼既明，較之詩歌散文太容易看懂，能帶來的聯想不夠，容易束縛學子的思想拘泥于平常追答當做休閑讀物正挺好的
賣花的人不急于賣，買花的人不急于買，這是一種默契。賣花的人傳遞著河開杏綻的訊息，買花的人尋找著生命的另一種姿態，安靜抑或憂傷，怒放抑或圖騰，都如黎明前的小提琴一寸寸漫過黑夜的眼睛。
今夜，我與母親結伴散步，看到了一輪明亮皎潔的月亮，我情不自禁地投入到了思考之中。我停下了腳步，抬頭去看那月亮，我覺得它特別美麗；它就像銀河中的小帆船，獨自徜徉在孤獨寂寞的銀河中。一陣陣涼意十足的秋風襲來，吹涼了我的身體，卻不寒我熾熱的內
你熱愛散文很好。對不起，這里一下子提供不了這么多的散文。現給你推薦幾篇名家散文佳作：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水
念人寫的一篇散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬，等來了生命的春天，重新綻放
換個角度、用第三只眼睛看世界史進同學們，我們已經習慣在了大人的引導下用習慣的思維方式看待事物。我們若只是以習慣的方式看世界，很難有什么新的發現、新的感受，更談不上有什么創新了。如果你能換個角度、換一種思維方式去看世界，看問題，那
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠
草原——老舍這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮,天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都
在城市的喧囂中，藍天白云早離我們而去，肥沃的土地披上了堅硬的“鎧甲”，綠色的世界在消退，廣闊的平原上被高樓大廈剝奪了光輝……藍藍的天，只有在電視、電腦上才能看見，抬頭望去，灰蒙蒙的一片，像是剛經歷了戰火的洗禮一般的狼藉。車鳴、人喧時刻
1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流
《晨讀》清晨,天氣格外晴朗，.溫暖的陽光灑滿山村，.村頭的場院，一只老母雞帶著一群小雞,悠閑的找食物.幾盆花草迎著朝陽,呈現出生機勃勃.村里那個小女孩讀的多入神哪!鉛筆放在身邊,兩手捧著書，完全被課文吸引住了，連小雞在她的身邊嘰嘰叫都沒
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，字豫山，后改名為周樹人，改字為豫才。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人（祖籍河南省正陽縣），是文學家、思想家和革命家，魯迅的精神被
一、魯迅中文簡介：魯迅(1881～1936)，中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日誕生。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫學院
我愿作一只和平鴿，飛遍世界的每一個角落，用我堅強的翅膀撲滅戰火，把和平的種子撒向大地，為他們銜來橄欖枝，讓人們不再遭受戰爭的威脅，讓全世界的少年兒童都能享受到美好的生活。我愿化為一滴雨露，去滋潤人民干渴的心田。我愿化為大海上的指明燈
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