為鼓勵青少年作者寫作,“冰心獎”特設“冰心作文獎”。
“冰心作文獎”的創辦精神和宗旨:培養文壇新苗,提倡源于生活的創作實踐,鼓勵文學創新。
“冰心作文獎”與“冰心兒童圖書獎”、“冰心兒童文學新作獎”、“冰心藝術獎”并列,每年舉辦一屆。
海內外作者的華文文稿均可參加評選“冰心兒童文學新作獎”,不受性別、地區和國籍的限制。
轉載請注明出處華閱文章網 » 冰心作文獎和冰心文學新作獎有什么區別
為鼓勵青少年作者寫作,“冰心獎”特設“冰心作文獎”。
“冰心作文獎”的創辦精神和宗旨:培養文壇新苗,提倡源于生活的創作實踐,鼓勵文學創新。
“冰心作文獎”與“冰心兒童圖書獎”、“冰心兒童文學新作獎”、“冰心藝術獎”并列,每年舉辦一屆。
海內外作者的華文文稿均可參加評選“冰心兒童文學新作獎”,不受性別、地區和國籍的限制。
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《歸去來兮辭》辭中作者辭官的直接原因是:尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職。釋義:不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,一心想著趕快去奔喪,自己請求免去官職。根本原因是:及少日,眷然有歸歟之情。何則?質性自然,非矯厲所得;饑凍雖切,違己交病。釋義:等
下一句是:何處是歸途?天涯斷腸路。“何處是歸途?”表達了主人迷茫的心情,并非他不知道歸途,而是他不愿意去面對,意境更出自古龍小說《天涯明月刀》。有關散文:人生何處是歸途?人生何處是歸途,紛紛擾擾幾時休,如說何時兵戈止,蒼天一笑眾生癡。人在活
“人生只剩歸途”完整句是——父母在,人生尚有來處;父母去,人生只剩歸途。它的意思是——父母在世時,自己還有歸處,可以回家,可以看父母。一旦他們不在了,就連老家也極少回去了。這句話意指父母在時,要多加孝順。
記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素。.描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了。記敘文寫作,是把自己的親身感受和經歷,通過生動、形象的語言,描述給讀者。記敘文包括的范圍很廣,如記人記
起點,不過你得是VIP會員一般的網站都是不給稿費的<讀者>這些大的刊物都不是可以接受一般的稿函的,他們好多都是摘錄,這些都在沒有多大希望的我這里有些看到過的網址,希望對你有所幫助吧《男生女生》(銀版)約稿函文章體裁:小說文章風格:校園
蕭紅的《呼蘭河傳》,里面每一個章節都是獨立的散文,很適合摘抄,呵呵,我們老師要求交讀書筆記時,我就寫的這個,文風樸實,但是十分深情感人,適合你的要求。還記得小學學過的《火燒云》嗎?就是選自這本書,我也是讀的時候才發現的,很驚喜的哇。追問呼蘭
可以分節出來散文以生活情節為素材,重點你要呈現個人的心意出來。從形式上來看,散文較其它的文學體裁更為自由活潑、靈活多樣。當然,這里說的“隨便”、“自由”不是毫不經心、信手亂寫。自由靈活的散文寫作,是“裝著隨便的涂鴉模樣,其實卻是
冰心文學獎由世界福州十邑同鄉總會主辦,兩年一度,每次專評一種文學樣式的作品,其主旨是促進世界各地華人對中華文化的重視與學習。1996年舉辦的首屆冰心文學獎(散文獎)甚為成功,出版了獲獎作品《千花集》。1997年初,第二屆冰心文學獎(小說獎)征文
作品有散文集《歸來以后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》和《晚晴集》等,展示出多彩的生活,藝術上仍保持著她的獨特風格。其中《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》,表現了她對兒童的愛,她希望兒童們能有一個美好的心。她
冰心簡介冰心(1900~1999):現、當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩,筆名冰心女士,男士等。原籍福建長樂,生于福州,幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科,積極參加五四運動。1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》,此
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!陽光
文化方面騰飛吧!祖國敲響那一排銅質的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親!我們以《詩經》關睢的歌喉;
人之初,性本善。性相近,習相遠。【譯文】人生下來的時候都是善良的,只是由于成長過程中,后天的學習環境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。【譯文】如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要
(一)一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州。參考資料:尊師對聯
長大后做語文老師每當我看見老師辛勤的伏案批改作業,我不禁對教師這種偉大的職業肅然起敬,我準備長大以后從事太陽底下最光輝的職業,做一名優秀的語文老師。作為一名語文老師,我將拿著嶄新的書本,邁著輕捷的步伐,走上向往已久的講臺,這時,我的心
我長大了1.我告別了充滿童趣的小學,踏入了充滿希望的中學。雖然,課程加了許多,作業的包袱重了幾分,但是,我時常在反思:“我,真的長大了嗎?”我長大了,告別幼稚,走向成熟。我看問題的角度變了,變得更加客觀,全面;我常常反思,常常嘗試,努力依靠自己的力量
“我不想我不想,不想長大,長大后世界就沒有童話……”每當這首歌在我耳畔響起,我便感慨萬千。這可真是說到我的心窩里了,我,就是一個不愿意長大的孩子。有人說,長大多好啊!大人有房有車,兩點上班,五點下班,看書讀報、看電視、玩電腦,隨心所欲,只要有
那一刻,變化無常,它可以使你哀嘆命運的不公,使你覺得自己在一瞬間長大了……在那一刻,我記憶猶新,那是三年級的一個晚上,月光透過窗戶,流淌在我的書桌上和小床上,我對著窗戶做老師布置的十來道計算題,我眼睛不時東張西望,忽然一個東西吸引了我的
那一刻我長大了今天早上被一陣雨聲驚醒,來不及穿鞋光著腳去關窗,然后又迅速地逃回床上抱著被子蜷縮在床的角落里。聽著外面雨滴擊打在玻璃上而不斷發出的噼啪聲,一聲緊過一聲,一聲高過一聲。我的心就如同被針刺一樣,還有莫名的恐懼一股腦地涌
家鄉,是心中一首唱不完的歌,家鄉,是心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪,這種對家鄉的喜愛就像潮水一擁而上。春風吹綠了大地,似乎也吹綠了桃花溪的水,碧綠得似一塊翡翠,而岸邊那些依依多情的垂柳呢?哦!它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子
我熟悉的人我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她.我的媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭發,一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴.媽媽的性格很“古怪”,我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛,脾氣
我喜歡秋天,請看文章《秋》秋(散文)“春、春、春,柳嫩花新,梅謝粉,草鋪茵,鶯啼北里,燕語南鄰;郊原馳寶馬,紫陌廣相連,東閣廣排公子宴,錦城多少賞花人,”這是古人一首詠春天的詩。都說春天很美,春天的確很美,因為那是春天有一種剛剛萌芽的新綠,是一種經歷