華閱文章網
我心中的四好少年
我們的班級中，有一位全才，她是德智體美勞的化身。
不用我介紹，大家就心知肚明。
在幽靜的小路上，有她彎腰拾葉的背影。
那處臟亂的角落，霎時顯出俊秀的臉龐。
行色匆匆的路人，無不駐足觀望。
在喧鬧的教室里，有她全神貫注的背影。
此刻，她正遨游在知識的海洋里，不管外界的風吹草動，
她是大家心中的榜樣，各門功課拿“優”，是她的強項。
在綠草如意的廣場上，有她活力四射的身影。
她敏捷到揮手擊打迎面而來的羽毛球，她仍樂此不彼，
盡管大干淋漓，汗水中夾雜著嘆氣聲，贊嘆聲，笑聲！
在墨香濃郁的書房內，有她俯身弄墨的身影。
一個個大字龍飛鳳舞，活靈活現，寫得神乎其技，
沒有歷經磨練， 哪得梅花飄香？
她，我心中的四好少年，
她，我心中的德智體美的楷模…
揚起理想的風帆
每當掌聲響起，每逢鮮花簇擁，我都會在內心由衷地發出深深的感激：是學校的素質教育方針為我提供了個性發展的空間，是老師的特殊教育使我揚起成功的風帆!
我很慶幸，小學三年級時就考入人大附中的超常教育班，并一直在人大附中學習和生活。
這所久負盛名的學校在教育改革的漫漫行程中，率先點燃了最動人的希望之光。
學校有許多資深的超常兒童教育專家，這些可敬的老師們把所有的學生都看作自己的孩子，為我們的成長嘔心瀝血，不拘一格地發現、培養、愛護人才，讓每一個學生都在嚴師慈母般的關懷下成長。
學校為我們創造了最寬松的發展環境，因材施教，設立了許多動手動口動腦的趣味性選修課供我們自己選擇。
在學校我們可以感受到一種以學為樂、主動求學的校園氣氛，在課堂上我們能體驗到真正的趣味和享受。
這樣，我們每一個人的興趣、才能都可以得到充分調動和良好的發展，使自己的潛能和綜合素質得以開發。
作為一個興趣廣泛，也取得過不少成績的女孩子，我原以為中學階段需要面對高考升學的壓力，不會有機會去干其它事情。
但在我們這所給予了個性更多空間的校園里，老師們給我們盡可能多的鼓勵性引導，發揮每一個學生自然生長出的個性優勢，使我們在學習、愛好、特長等方面全方位發展，真正是如魚得水。
我在香港回歸、澳門回歸之際，都代表大陸中學生參加慶典，也和來校的國際友人進行過多次文化交流活動并表演節目。
也正是由于學校的素質教育，使我在學到知識的同時充實了自己，提高了自己的社交、工作能力，不僅是三好學生，還是區優秀共青團員，擔任著校學生會的工作。
在2000年鐘聲敲響的時候，還因全面發展和較高的綜合素質被選為“世紀少女”，參加中華世紀壇圣火的點燃儀式。
2000年10月，人大附中五十周年校慶。
為了展示素質教育成果和新世紀學生全面發展的風采，學校領導積極倡導并大力支持我準備個人音樂舞蹈專場。
那是一段艱辛執著的圓夢時光。
學校領導為我提供了一切可能的時機和條件，在無數個華燈齊放的夜晚和晨曦初露的清晨，是領導、老師的期望和支持伴著我在練功房的落地鏡前審視自己，用每一個細節去發掘舞蹈的內涵；在光潔的木地板旋轉跳躍，傾注生命的激情；在黑白锃亮的琴鍵上敲擊，抒發對理想的追求和超越的渴望。
當中國劇院紫紅色的帷幕徐徐拉開，美麗的樂舞之夢放飛在鮮花和掌聲之中時，我熱淚盈眶，深深地鞠躬。
面對時刻關注我的那些深情而慈祥的目光，我一再問自己：我該用怎樣的奉獻和百倍的努力來回報這無盡的期望和深切的關愛？
轉載請注明出處華閱文章網 » 揚起理想的風帆的作文怎樣寫
