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白的早櫻已開得滿樹琳瑯，黃的迎春花在枝條上掛上了一個個小金鈴，紅的月季開成了一塊難以言狀的錦緞，連花期最晚的日本晚櫻也已滿樹繁花，像一個個掛在枝頭的粉色繡球，襯上這新萌出的青綠，確是一副人間難得的美景。
我的妹妹上小學一年級，她總愛坐在我旁邊，大聲的唱她最喜歡的歌【【春天在哪里】】"春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……''每當聽到她唱這首歌，我總認真的聽著，歌很好聽，但我總能從妹妹那純得像一汪水般的目光中找到一些東西，我的目光中沒有這些東西。
是什么呢？
一次偶然的經歷，讓我明白了這是什么。
那是去年春天，我抱著尋春的希望踏著自行車漫游著。
心中似乎有點什么在萌動，爆發出一種久違的熟悉感覺。
我想起了往事。
那一天，是我上小學三年級的一個春日，我也像現在這樣，悠然的踏著自行車游走，折下迎春花的枝條做成花環戴在頭上，臉上掛著比那小金花還要甜美的笑容，在淺水邊下車，在水里摸魚苗，捉蝌蚪。
記憶中，春天的太陽是那么恬靜，沒有冬日的刺目，沒有秋日的蕭瑟，更沒有夏日的酷烈。
春日喚得花開，喚得蜂蝶翩翩起舞，暖洋洋的美好，在水一般純凈的心中化開。
這記憶，是夢嗎？還是似夢非夢的童年之春？琢磨不透，也無從考究，只好繼續踏上尋春之路。
春風還是那么溫和，春日也并未改變，我哼著小曲，在一處處美景前掠過，曾經夢里的情景，真的在現實中出現了。
不知是否因為冰雪的影響，好像春天還未出現在我眼中，日歷上已過春分，按以前的經驗來說，應該是春意正濃的時候，可我怎么沒感覺到呢？“春天還沒到嗎？不可能吧？”我嘟嚕著，而眼四處尋求春的痕跡-----花。
四處都是發出了嫩芽的樹木，似乎也意味著春天已到來，春天真的來了嗎？我要讓那含苞待放的花來承認我的結論是正確的。
當我到達新建的廣場時，我目瞪口呆了；白的早櫻已開得滿樹琳瑯，黃的迎春花在枝條上掛上了一個個小金鈴，紅的月季開成了一塊難以言狀的錦緞，連花期最晚的日本晚櫻也已滿樹繁花，像一個個掛在枝頭的粉色繡球，襯上這新萌出的青綠，確是一副人間難得的美景。
難道春天早就來了，只是我沒發現？我清楚的記得；上小學的時候，我總是很早地發現春天，我會發現身邊的小草開始發芽，花兒開始吐蕊，我知道燕子是什么時候飛來，又將什么時候飛走。
可現在的我，變得一無所知，連曾經最向往的春天在何時到了都不知道，是什么磨損了我的觀察力？是歲月使人蛻變的原因嗎?
回家接到妹妹打來的電化，我一切都明白了。
妹妹高興的告訴我：“姐姐，陽臺上的小野花開了，小燕子回來了，小草長出來了，好美啊！”我聽到這里，鼻子一酸，傷心的哭了。
妹妹著急的說：“姐姐別哭呀，我給你唱歌吧：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那種小朋友的眼睛里。
看見紅的花呀，看見綠的草，還有……”聽著這稚嫩的聲音，我仿佛又一次看到那雙純得像一汪水，卻化進了什么東西的眼睛。
那些東西就是童心啊！因為有了童心，妹妹和童年時代的我才能發現身邊的每一處美好，才能在最早的時候發現春天。
我的童心在桌上堆積如山的課本與奮筆疾書中慢慢消失了。
我不再留意身邊的萬物發生了哪些變化，只由于大腦忙著處理學習上的問題，我不再感嘆生活的美好。
在與同學們的歡鬧，與老師的談笑中，我的童心再一次萌生，卻又被人生的理想強制壓了下去。
小時候，我躺在藍天下的草地上，期盼著長大。
可真正長大后，我卻發現，我再也回不去了。
我的童心，永遠地泯滅了。
長大后的我們，再也無法找到那顆春天的童心了。
我們總問：春天在哪里？卻不知自己已身處盛春。
記憶中的童年歲月一遍遍呼喚著我，可我只能對他笑笑說：“我回不去了。
”
是的---------我們，永遠也回不去了。
天氣逐漸變暖了，春天的腳步越來越近了。
在這樣的日子里，真有想要出去走走的沖動。
對女兒說：“走，媽媽帶你去尋找春天。
”“好啊，把相機帶上。
”女兒快樂地回應。
拎著相機，和女兒行走在濱江花園寬闊的水泥路上，和煦的陽光照著我們，讓我不得不瞇縫著眼瞅著遠處。
遠遠的，一樹紅色的花正開得熱鬧。
走到近前一看，原來是梅花。
滿樹的梅花在枝頭盡情地、俏麗地開放著，似乎在向人訴說著它的嬌艷和美麗。
我和女兒欣然站在花樹下，輪流擺著pose，和梅花共享著春天的嫵媚和歡欣。
對面的河岸邊，一大片一大片的綠，那是小草為我們傳遞著春的信息，微風吹來，河面上漣漪陣陣，陽光照著，起伏的河面，反射著道道陽光。
小河邊，洗衣婦邊洗衣服邊閑聊著什么，這時的她們，依我看來，與其說是在洗衣服，倒不如說她們是在享受春光的沐浴了。
“媽媽，你看，這水面一道一道的，以前我都沒見過呢。
”順著女兒手指的方向看去，原來女兒說的正是水面的漣漪。
“哦，這叫漣漪啊，有漣漪就說明有風啊。
”“哦，以前我見到的都是風平浪靜的情景，”女兒解釋說。
是的，我突然想到，在春天里，如果少了春風溫柔的點綴，是不是就缺少了什么呢？隨口吟道：“水光瀲滟晴方好……”一句還沒讀完，女兒已接過去和我一起吟詠起來了。
路邊的植株，向人們展露著它那一叢叢的或是星星點點的綠，毫無顧忌地向人們透露著春天的訊息。
這些綠，或深或淺，或濃或淡，但無論怎樣的綠，總能讓人感覺生命蓬勃的張力。
天空中，一只風箏已經飛起來了。
廣場上，是一些歡鬧的人群。
大人們在風中奔跑著，正欲把手中的風箏一點一點送上天空，而孩子呢，則在旁邊嬉笑著、歡呼著……一只風箏就是一個童年的夢，在春日融融的天氣里，父母放飛著風箏，也放飛了自己的希望。
一些老人，一個或是兩三個坐在一起，相互間也不他們交談，臉上確是一幅怡然自得的表情。
他們是在享受花兒和綠葉帶給他們的溫馨呢？還是在享受明媚的春光帶給他們的溫暖呢？抑或都不是？
和女兒停下來，靠在欄桿上，眺望遠方，想起小時候經常唱起的那首《春天在哪里》。
是的，正如歌中所描寫的那樣，春天就在我們身邊，就在我們的眼睛里。
你瞧，眼前一個嶄新的、蓬蓬勃勃的春天正迎面向我們走來。
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