我們學校有一個生態園。
走進生態園，門口有一個肥料配比機，只要一打開開關，就會用水和肥料配比出植物所需的營養。
邊上有一個架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。
路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結了一串串綠色的果實，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。
走進生態園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個個南瓜餅，非常可愛。
大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態各異。
黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會特別好吃的！這就是我們五彩繽紛的生態園，我們瓜果飄香的生態園！
轉載請注明出處華閱文章網 » 給摘楊梅的作文取一個文藝的名字
又可以去摘楊梅嘍！這次我可是帶了老哥一起去的。山不高，剛到上面，老哥就累得氣喘吁吁，我卻一臉生龍活虎的樣子，一點沒事。心想：老哥這個樣子怎么摘楊梅呢？好吧，我先上。開始摘了，爬到樹上一看，楊梅少得可憐，即使看到的也很遠，很難摘到，這可怎么辦呢？于
摘楊梅今天，我們一家三口乘坐叔叔的車去大羅山摘楊梅，我是多么地開心呀！過了好一會兒，叔叔的車終于爬上了山。沿著那蜿蜒崎嶇的小路一直向前走，你的左邊是楊梅樹，右邊也是楊梅樹，前面和后面都是楊梅樹，走在蜿蜒崎嶇的小路上，簡直是投入了楊梅樹的
現在，正是楊梅熟了的季節，街上小販拎著籃子沿街叫賣的也特別多，那紫紅紫紅的楊梅，再配上一兩片綠葉做點綴，煞是誘人。晚上，媽媽的朋友約我們去他家的楊梅山摘楊梅，我聽了歡呼雀躍起來，纏著媽媽到時一定要帶上我。星期六一大早，我們一群人，興趣盎然
《再次相遇》昨夜又讀納蘭“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿”，感慨萬千，唏噓不已，以人見己，淚如雨下。20歲那年，與你邂逅，一段刻骨銘心的愛由此而
成長的痕跡——席慕容也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好
淺析小學語文教學中的閱讀訓練與感悟語文教學提倡人文性與工具性統一的目標，因此我們在平日的教學中不但要教授孩子學習的方法，更重要讓孩子在學習上受到思想的教化，情感的陶冶，素質的提升。在長期的教學中，受傳統教育思想的影響，在小學階段的
首先不推薦讀名著，因為名著大抵是出彩在思想層面而不是寫作手法層面，對于高考成績沒什么幫助對于閱讀來說，我個人認為買一本高考閱讀訓練，每天看一到兩個段子，每段用15~20分鐘即可。看完順便做下題，做完對下答案，比較自己的答案和標準答案的不
1、楊梅像桂圓一般大小，長著許多小小的刺兒，高高地掛在樹上，就像一顆顆珍珠鑲嵌在樹上似的。楊梅沒熟的時候，是青色的，小小的刺兒硬硬的；等到楊梅熟的時候，刺軟了，顏色也變得紫紅紫紅的，味道酸酸甜甜的，十分誘人。2、在當地人的陪同下，我們到了楊梅
今天陽光明媚，我們一家到沈家門的楊梅山去摘楊梅。來到沈家門，那兒的景色真美啊！那里的小溪清澈見底。溪底有一些石頭，形狀各異，色彩鮮艷，在陽光的照射下溪面波光粼粼，仿佛河中灑著一層碎銀子。環顧四周到外都是一棵棵高大的樹林，那些樹木挺拔，郁
今天，媽媽叫我一起去摘楊梅。我兩只手各提著個空籃子，和家人一起往山上走，我看到了幾棵樹，那些長在樹上的就是我們的目標——楊梅。我小心翼翼得走到楊梅樹旁，仔細一看，楊梅樹居然還挺矮，比我高不了多少。樹上有許多不同顏色的楊梅，有深紅色的，大
我的家鄉在茶山,茶山是個山清水秀的地方,那里盛產楊梅.我最喜歡家鄉那一座座山,春天,山上的楊梅長出了新枝葉,冒出了新芽；夏天是楊梅成熟的季節,楊梅樹上,星星點點,長滿了楊梅；秋天,楊梅摘光了,樹上的葉子開始發黃,風一吹,好似一幅幅畫；冬
摘楊梅爺爺說明天要帶我去采楊梅，我樂壞了。第二天，我起了個大早，來到車站一看爺爺比我還早。只見爺爺拿著竹籃、剪刀活像個農民。我們上了車，大約一小時車程，我們到了目的地茶山。好家伙，滿山的楊梅樹，滿樹的楊梅，真是綠里透紅。一個個楊梅像小
在編校中夕陽居然西下，燈火給我接續的光。各樣的青春在眼前一一馳去了，身外但有昏黃環繞。我疲勞著，捏著紙煙，在無名的思想中靜靜地合了眼睛，看見很長的夢。忽而驚覺，身外也還是環繞著昏黃；煙篆〔8〕在不動的空氣中上升，如幾片小小夏云，徐徐幻出
1)我們不必恭讀《欽定二十四史》，或者入研究室，審察精神文明的高超。只要一翻孩子所讀的《鑒略》，——還嫌煩重，則看《歷代紀元編》，就知道“三千余年古國古”的中華，歷來所鬧的就不過是這一個小玩藝。但在新近編纂的所謂“歷史教科書”一流東
又可以去摘楊梅嘍！這次我可是帶了老哥一起去的。山不高，剛到上面，老哥就累得氣喘吁吁，我卻一臉生龍活虎的樣子，一點沒事。心想：老哥這個樣子怎么摘楊梅呢？好吧，我先上。開始摘了，爬到樹上一看，楊梅少得可憐，即使看到的也很遠，很難摘到，這可怎么辦呢？于
摘楊梅今天，我們一家三口乘坐叔叔的車去大羅山摘楊梅，我是多么地開心呀！過了好一會兒，叔叔的車終于爬上了山。沿著那蜿蜒崎嶇的小路一直向前走，你的左邊是楊梅樹，右邊也是楊梅樹，前面和后面都是楊梅樹，走在蜿蜒崎嶇的小路上，簡直是投入了楊梅樹的
現在，正是楊梅熟了的季節，街上小販拎著籃子沿街叫賣的也特別多，那紫紅紫紅的楊梅，再配上一兩片綠葉做點綴，煞是誘人。晚上，媽媽的朋友約我們去他家的楊梅山摘楊梅，我聽了歡呼雀躍起來，纏著媽媽到時一定要帶上我。星期六一大早，我們一群人，興趣盎然
《魯濱遜漂流記有感》回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把
在快樂中我們享受生活，在痛苦中我們也要享受生活，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗呢？——題記我想，我們每一個人，每一條生命，大約都有一座陽光無法照射的陰暗地窖，里面有蝙蝠在尖叫，飛來撞去……生活亦如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，每
作文一：看清自己蘇格拉底說：“發現你自己。”每個人都獨一無二，但要獨樹一幟，人需要清楚地認識自己。我們的眼永遠是向外看的，但世間的高峰不止千仞，世間的絕美也無法窮盡，要實在地從中挑出自己適合的，去攀緣，去欣賞。怎樣挑選？這就需要我們開一扇
有一種愛，是無聲的；有一種愛，是嚴肅的。它就是那寬廣無邊的父愛。父愛，它好像白酒，辛辣而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀又醇香，容易讓人為之心動；它還像茶，平淡而親切，能讓人在不知不覺中上癮。那是暑假里的一天，我剛從同學家出來，沒想
一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話：“在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是。”那人呢?人算是什么東西？是相對螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻?是我們自己所說的高級動物，還是一群其實什么也不知道的笨蛋?是我們可
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