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《好習慣成就夢想》主題班會設計大興區第十小學 肖潔一、活動背景：根據我們學校“美的教育”主題活動，以養成“美的學習習慣”為目標，設計此次主題班會活動，參與年級為六年級。
二、班會目的：1、通過討論，讓孩子明白好的習慣對于自己的重要性。
2、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
3讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
三、活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。
準備工作：①、收集好習慣對人的影響有關文章。
②、整理學生自己在學習方面的好習慣，以及好習慣對自己的影響。
四、活動重點：通過主題班會活動，讓學生養成良好的學習習慣。
五、活動過程：（一）、導入好習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在藍天上自由翱翔。
好習慣就像海上的一艘航船，能讓我們駛向成功的彼岸。
“好習慣成就夢想”主題班會現在開始。
（二）、懂得好習慣的重要。
1、了解“習慣”的含義 習慣——是指我們在很長的時間里逐漸養成的、一時不容易改變的行為。
2、交流展示：反面案例的啟示。
劉紫騰：我在《未成年人思想道德》網站上看到過這樣一件事：有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。
他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。
“總經理，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。
總經理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。
”總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。
” 年輕人一聽，頓時捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！" 可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！李雅倩：我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。
大家都知道，最近，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發射。
你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。
20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。
當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。
他覺得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?"就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。
他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。
在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。
所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。
原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。
肖向陽： 是呀，我來說一個事例，1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。
有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。
"又問："在幼兒園里學到了什么呢?"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。
從根本上說，我學到的全部東西就是這些。
"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。
可見，好習慣對我們的成功多么重要！吳碧瑩：我講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。
應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。
一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。
”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。
都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。
”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。
很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。
”故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
3、小組討論，自由發言。
（三）、反思自己學習上的習慣 不同的人有不同的生活，在各方面養成了不同的習慣，從今年九月份，咱們學校開展“美的習慣”養成教育活動以來，我們六年級主要培養良好的學習習慣，所以我們要對自己學習上的習慣進行反思。
1、尋找好習慣（1）夸夸自己的好習慣。
（2）發現同伴的好習慣。
2、討論：有了壞習慣，你會怎樣做？（1）學生自省，自己找出自己的壞習慣以及改正的方法。
（2）教師對學生的發言進行鼓勵：“人無完人，金無足赤”，有了壞習慣不要緊，只要及時地改正，你的壞習慣就會變成好習慣。
3、請欣賞第五小組為我們表演的筷子令：《學習習慣“三字歌”》學習習慣“三字歌”：鈴聲響 進課堂 不推擠 互謙讓 書備好 坐端正專心聽 勤思考 要發言 請舉手 膽子大 音宏亮記筆記 守紀律 做作業 要認真 求質量 爭最棒常讀書 勤觀察 多動筆 善積累 今日事 今日畢（四）、了解好習慣，制定有效的計劃1、介紹一些好的學習習慣。
良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。
以下介紹一些良好的學習習慣，以供參考：
（1）主動學習的習慣。
（2）及時完成規定的學習任務的習慣。
（3）各學科全面發展，不偏科的習慣。
（4）預習的習慣。
（5）認真聽課的習慣。
（6）上課主動回答問題的習慣。
（7）多思、善問、大膽質疑的習慣。
（8）上課記筆記的習慣。
（9）課后復習的習慣。
（10）及時完成作業的習慣。
2、制定適合自己的學習習慣培訓計劃。
3、同學交流，并提出有效的監督措施。
（五）、班主任總結：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。
作為一名學生，主要任務是學習，養成學習好習慣是必須的。
好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。
教學反思∶現在的小學生自覺、自律性還很差，學習上的習慣還需要有更多的引導。
良好的學習習慣對人的影響深遠，正如一位教育家說的：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。
因此，作為教師，一定要在孩子的習慣培養上下大功夫。
開展這次以“好習慣成就夢想”為主題的班會課，目的也在于此。
有關教育專家給年輕父母提出以下30條建議：
1．任何時候都對孩子滿懷希望；
2．經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；
3．經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗的時候，不要潑冷水；
4．要求孩子做到的，父母首先做到；
5．父母不在孩子面前爭吵；
6．不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話；
7．能向孩子承認自己的錯誤；
8．不在別人面前數落孩子；
9．當別人指出孩子的缺點時，不護短；
10．正確面對孩子的“為什么”，知之為知之,不知為不知；
11．經常帶孩子到大自然中去玩；
12．每天都給孩子自由活動的時間和空間；
13．每天帶孩子到戶外活動；
14．鼓勵孩子主動做事，即使失敗了，也認為是值得的；
15．經常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流；
16．孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
17．批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；
18．不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；
19．一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；
20．對孩子許諾的事，說到做到；
21．歡迎孩子的小伙伴來家里玩；
22．注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
23．在家里，給孩子一塊屬于自己的天地；
24．給孩子買玩具不宜過多和過于高檔；
25．不要動不動就恐嚇孩子；
26．經常與老師保持聯系；
27．家里有大事，盡量征求孩子的意見；
28．孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
29．不要縱容孩子的攀比心理；
30．不要對孩子不聞不問或放任自流
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