以下都是我個人比較喜歡的散文，曾被收錄于《最美的散文（世界卷）》一書中，也許對您也有幫助。
其中，紀伯倫的作品我尤為喜歡，建議您也讀一讀。
（一）梭羅 《冬日漫步》《寂寞》
（二）海倫凱勒 《假如給我三天光明》
（三）馬丁路德金《我有一個夢想》
（四）惠特曼 《海邊幻想》《在海邊的一個冬日》
（五）海明威 《真實的高貴》
（六）斯坦貝克 《巨人樹》
（七）德萊塞 《我的夢中城市》
（八）懷特 《再到湖上》
（九）狄更斯 《尼亞加拉瀑布》
（十）蘭姆 《夢中的孩子》
（十一）蘭波 《黎明》
（十二）蓮熱 《貝殼小記》
（十三）莫泊桑 《雪夜》
（十四）葉芝 《最后的吟游詩人》
（十五）高爾基 《晨》《鷹之歌》《海燕》
（十六）茨威格 《世間最美的墳墓》《從羅丹得到的啟示》
（十七）佩德羅普拉多《當玫瑰花開的時候》
（十八）聶魯達 《歸來的溫馨》
（十九）紀伯倫 《笑與淚》《浪之歌》《虛榮的紫羅蘭》
（二十）安徒生 《光榮的荊棘路》
朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦，現代著名作家。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業后考入北京大學預科。1919年2月寫的《
本課教材分析：《海上日出》是四年級下冊第9單元的一篇主體課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大
家》描寫的是“五四”之后，成都地區一個封建大家庭走向崩潰的故事。故事集中在1920年冬到1921年秋的八九個月時間里，揭露了封建專制制度封建專制制度的罪惡，撕開了在溫情關系掩蓋下的大家庭的勾心斗角，暴露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的
是啊.它是在巴金選集(8)里面的.這本書是巴金作品選集之一隨筆集。共分三輯，內容有：《海行雜記》選；（1927）、《旅途隨筆》選；（1933-1934）、《旅途通訊》選；（1938-1939）、《旅途雜記》選；（1940-1942）、《旅途懺悔》選；（1929-1934）、《
一九二六年七月，朱自清先生從北京南歸，于天津搭乘英國公司的通州輪船回家，輪船骯臟得“令人不堪耳”，更為甚的是在這只“帝國主義”的船上受盡了同胞茶房的窩囊氣。朱先生懷著忿恨的心情“做了一首‘詛茶房文’”，這便是《海行雜記》的主題。
這回從北京南歸，在天津搭了通州輪船，便是去年曾被盜劫的。盜劫的事，似乎已很渺茫；所怕者船上的骯臟，實在令人不堪耳。這是英國公司的船；這樣的骯臟似乎盡夠玷污了英國國旗的顏色。但英國人說：這有什么呢？船原是給中國人乘的，骯臟是中國人的自由，英
巴金先生的《繁星》、《海上的日出》等散文名篇早已融入了幾代人的記憶中“這是我赴法途中的見聞，這是我的一部分生活的記錄”。八十多年過去了，巴金先生的記錄就是一份歷史文獻，歷史與現實的對比，滄桑的巨變，會讓您感慨萬端，歲月挾裹一切遠去
當我們產生愛情時是有目標的，我們的愛情是對相應目標的一種生理上的評價和體驗，同時當我們隨著愛情的追求這一行為過程的起伏波折我們又會產生各種各樣的情緒。
屬于自己的安靜二十一點半了，本想去圖書館上自習，可去了才知道那里不是屬于我的地方。那里是勤奮者的專屬地帶。已沒有了我的位置。走出圖書館，看到了林帶里的木椅。去坐一會吧!大學的第二個年頭也要接近尾聲了。回想已過去的大學時光，點點
彩云易散我把自己當作守護你的存在，一分一秒都未曾懈怠，而你卻將自己放在有他的回憶不愿醒來。你總是叫我不要這樣對待，你說你無法安排你對我的愛。你總是喜歡看天邊的彩云消散，你說你們的關系就象他它，依賴的存在如殘碎的天邊，美的心痛。他就
人生總想有完善，生活都想過簡單，人生一世，風風雨雨，起起伏伏。走過了，經歷了，回頭細看，頓覺富貴如云煙，權欲似利刃，情愛是夢幻，孜孜以求，你得到的未必是幸福，一念之間的疏失，留下的必定是痛苦。然歷經幾番搏擊，幾度沉浮，當風煙散去，鉛華洗凈，看梧桐葉黃，芭
1.夢2.我的良友3.閑情4.一只小鳥5.笑6.海上其他的也可以、只要在100字以上、。。問題補充2009-08-1816:07不要給我發網址、匿名回答:4人氣:29解決時間:2009-08-2013:04滿意答案好評率：53%美的極致——冰心散文《笑》賞析(備課資料三)早在
牙齒掉光，兩腳不在堅強，只能長時間躺在床上，或坐在躺椅上，這時誰能和你相伴扶風看月？是哪個慢慢和你變老的糟康之妻，還是一時歡娛的小三？依稀，曾經的歲月婉約如月華撒過，那窈窕身影纖纖生姿，月上柳梢頭，人約黃昏后，和你相伴，共苦患難，同歡共枕。老了歲
主要內容：跨度十七年，寫一個補充兵與一個絨線鋪女孩的愛情傳奇故事。十七年前十三名補充兵中的趙姓少年發誓將來作了副官，一定要回來討那女孩做媳婦。于是他一次又一次去那絨線鋪買白棉線草鞋帶子，可是他連一雙多余的草鞋都沒有。十七年后“
(1)小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。(2)他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機
本課教材分析：《海上日出》是四年級下冊第9單元的一篇主體課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大
巴金先生的《繁星》、《海上的日出》等散文名篇早已融入了幾代人的記憶中“這是我赴法途中的見聞，這是我的一部分生活的記錄”。八十多年過去了，巴金先生的記錄就是一份歷史文獻，歷史與現實的對比，滄桑的巨變，會讓您感慨萬端，歲月挾裹一切遠去
1、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。2、人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鐘。3、生能盡歡，死亦無憾。4、蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。5、江水孤寂，兩岸墨綠，到處站的都是你的身影。6、憂悒清遠的氣韻，是遙遠的不可觸及
<匆匆>這篇很好背的，我很快就記住了的。作者:朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又
西洲曲——南朝民歌《西洲曲》的改編憶梅下西洲,折梅寄江北.單衫杏子紅,雙鬢鴉雛色.西洲在何處?兩漿橋頭渡.日暮伯勞飛,風吹烏臼樹.樹下即門前,門中露翠鈿.開門郎不至,出門采紅蓮.采蓮南塘秋,蓮花過人頭.低頭弄蓮子,蓮子清如水.置蓮懷袖
猶記那年初相見，相知情無限，相許永不變。——題記回憶是一種美，能在最需要的時刻綻放出最璀璨的光輝。那些年，我們一起走過的日子，便在時光滾輪下不斷夷平。還有多少人，能堅持在這條路上久久徘徊，不舍離去？一路的幸福太多，多的讓人像小學課本上學
深淺不一的墨色層層渲染，濃淡相異的線條勾勒萬水千山的靜謐。靜立在江淮水岸，像一幅半卷半舒的水墨畫。安徽，這座充滿歷史底蘊的省份，用她獨特的文化和繁榮的經濟，展現給國人一個錦繡大省的風采。自康熙六年由安慶和徽州兩座省城合并，取其精髓
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