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          孟子散文的表達效果

          孟子散文的表達效果

          《孟子》散文的特點是氣勢充沛,感情強烈,筆帶鋒芒,富于鼓動性,有縱橫家、雄辯家氣概,充分反映戰國時代尖銳激烈的階級斗爭。

          例如“許行”一章(《滕文公》上)首先問明許行一切生活資料的來源,以見社會分工的必要;再進而論治天下之不可耕且為,列舉堯、舜、禹、稷所以不暇躬耕之故;然后斥責陳相背師說而學許行之道為用夷變夏,“下喬木而入于幽谷”。

          聲色俱厲,氣盛言宜。

          又如“好辯”一章(《滕文公》下)歷述唐虞三代以來一治一亂之故,而以辟楊、墨的邪說自比于禹抑洪水,周公兼夷狄、驅猛獸,孔子作《春秋》。

          又如“齊桓晉文”一間(《梁惠王》上)問齊宣王之所大欲,“曰:為肥甘不足于口與?輕暖不足于體與?抑為采色不足視于自與?聲音不足聽于耳與?便嬖不足使令于前與?王之諸臣皆足以供之,而王豈為是哉?鋪張揚厲,幾乎和縱橫策士抵掌而談的風趣相仿佛。

          其次是善設機巧,引人入觳,先縱后擒,使人無法躲避。

          例如上述一章,孟子怪齊王為何“恩足以及禽獸而功不至于百姓”之后,即緊接“王請度之”。

          但不待齊王回答,即又進而詰問:“抑王興甲兵,危士臣,構怨于諸侯,然后快于心與?”逼使齊王不得不說出:“吾何快于是,將以求吾所大欲也。

          ”他用這層層追問、步步逼緊的方法進行論戰,有時竟弄得齊王只好“顧左右而言他”。

          在和陳相辯論時,也用同樣的方法逼使陳相不得不承認:“百工之事,固不可耕且為也。

          ”這樣辯才無礙的學者,是頗有戰國策士之風的。

          其次是常用譬喻來陳說事理,辯論是非,既能吸引人們的注意,又加強了說服力。

          例如對梁惠王“民不加多”之問,以戰為喻;對梁襄王“孰能一之”之問,以苗為喻;對齊宣王“不為”與“不能”之問,以“挾太山以超北海”及“為長者折枝”為喻等。

          但孟子用譬喻不是簡單的、一般的,而是復雜的、多樣的。

          舉其較特殊者,有整段用比的,如“牛山之木”一章(《告子》上);有全章用比的,如“晉人有馮婦者”章(《盡心》下);有正意喻意并列的,如“魚,我所欲也”章(《告子》上);有喻言正言疊互的,如“禮與食孰重”章(《告子》下)。

          而全段全章之比往往近乎寓言故事,如宋人揠苗助長(《公孫丑》上)、齊人乞墦(《離婁》下)。

          現舉后者為例:

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          描寫秋天景色的作文350字

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          請問中考語文一般考什么樣的題型

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          中考語文必考現代文篇目

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          2017中考基本篇目要九月份才能由招考辦發出。而且只有文言文基本篇目,不會考課內現代文,只有一篇記敘文,一篇說明文,一篇議論文,(都是課外的)而且題型固定,建議樓主買一本閱讀書,或者做做近幾年中考閱讀題原題。

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          高中語文題型

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          跪求一篇國慶60周年的散文或作文

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          300字以內青春勵志短文

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          經常會有這樣一個畫面出現在我的眼前,一圈低矮的圍墻圈住一座綴著白面黑邊瓷磚的樓前,一個氣息溫宛的女人側身坐在一把竹制的椅子里,膝上攤放著一本厚實的,看起來質感不錯的書,靜靜的瀏覽。隨意扎起的頭發被風吹得飄蕩而起,一縷不安份的發絲溜

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          舒婷的散文

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          散文

          一篇文章可以同時是議論文和散文嗎

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          可以的,散文的范圍比較大,包括議論散文、抒情散文、記敘散文等。議論文是以議論為主要表達方式,通過講事實,擺道理,直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。議論文可以以散文的方式寫,也可以以其他的體裁來寫。散文是指凡是不押韻、不重排偶的散

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          以12歲的口吻寫一篇關于生日的散文詩

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          散文

          生日方面的散文詩有童真

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          蠟燭熄滅了又長大一歲了和你分開也一年了櫥窗的燈亮了里面的玩具也不在擁有在生日聚會上有人說祝你生日快樂有人說你也成為一個小大人了你在我面前淚流滿面你說你很難過告別了以前離歡樂也越來越遠裝作笑容滿面那份禮物卻一直在手里藏在

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          關于成長的散文不少于600字

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          1成長的煩惱我曾把我的人生想象成神秘而虛幻的海。我總認為,在我的腦海中那蔚藍而清新的人生海中,最美好的一段就是友誼。我永遠相信,朋友將會是我的一生中最親密的知己。上天!我永遠感謝上天!就那樣將兩個如此親密的,如此可愛的兩個好朋友安

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