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          初中生作文400字來幾篇

          初中生作文400字來幾篇

          那一次,我后悔了

          人的一生不可能都是順利的,總會有一些失敗、后悔。

          說起失敗,人人都經歷過;說起后悔,那一次我就深深地后悔過。

          我讀三年級的時候,性格孤僻,成績又差,在班上沒什么朋友。

          一次,老師把一個矮矮的、十分可愛的小男生調到了我的身邊。

          他留著一頭烏黑的短發,兩只水靈靈的大眼睛透露出他的活潑可愛,他看起來十分老實,容易相處。

          于是我們便成了朋友。

          自從那天以后,我下課不再是呆呆地坐在教室的角落里自言自語,放學也不是踽踽獨行,而是下課時同他一起玩橡皮泥,放學時和他一蹦一跳地結伴而行。

          從那以后,我就像變了一個人似的,整天嘻嘻哈哈的。

          我和他的感情越來越深,直到那天……

          那是一個雨天,風雨交加,天陰沉沉的,電閃雷鳴。

          同桌說那天是他的生日,我便在心里暗暗計劃生日禮物的事。

          放學后,我沒有和他一起走,我去了一家玩具店,為他買了一個玩具小熊。

          回到家,我急急忙忙地放下書包,趕去他家。

          走在去他家的路上,我幻想著他看到我送給他的玩偶后的高興情景,心里高興極了。

          我實在是按捺不住內心的喜悅,瘋狂地跑起來。

          “終于到了小區了!”我喘了口氣,看見一位阿姨正從里頭走出來,她懷里抱了一大籃子的玩偶。

          我仔細一看,是他的母親!我連忙上前打了個招呼:“阿姨!您好!我是您兒子的同學,是來給他送生日禮物的!”阿姨看了看我,笑著說:“你看,這孩子!十幾個玩偶,每一個好的!這不,我去把它們都丟出去。

          你去屋里找他吧!”我笑著點了點頭,剛想往前走,發現地上掉了一個小玩偶。

          我馬上撿起它,準備把它交給阿姨,但是當玩偶的樣子映入眼簾的時候,我怔住了。

          那是一個圣誕來人玩偶,是去年圣誕節時我送給他的。

          記得他說過,要像呵護我們的友誼一樣呵護這個玩偶,可如今……我傷心地離開了。

          從那以后,我很少理他,一直到我換班的那天,他塞給了我一封信。

          信里他提到了當日玩偶的事。

          他說:對不起!那天是我太粗心了,竟然把你送給我的玩偶也給丟了。

          我已經悔悟了!希望你原諒!我的淚水打濕了信:“不!是我錯了!都是我的錯!”

          我現在十分后悔,悔恨自己的心胸狹窄,但一切已是過去,現在后悔又有什么用呢?

          好書伴我成長

          五千年的光明與璀璨凝結成一串串古老而神奇的文字,古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑,都鐫刻成一段段不朽的神話。

          ——書,這個令古今中外形形色色的人癡迷的東西,它如同潘朵拉的魔盒,引誘著我去打開。

          愛詩。

          自從小時候被爸爸逼著背“床前明月光,疑是地上霜”時,就愛上了這種精致、婉約的文體。

          它和諧流利的韻腳,一語雙關的奇妙,字字珠璣。

          寥寥數筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇。

          塞外風沙高聲歌頌的是:“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的堅定意志;江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好,濃妝淡抹總相宜”的優美意境。

          每次細細品完一首首精美的詩,我都會如癡如醉的回味一番。

          在詩的國度,我穿梭于詩中的風花雪月,惆悵于詩的離情別緒,感傷著敏感、憂傷的詩人們所見;所聞;所看。

          他,如同一匹野性難馴的馬,在詩原之上,自由馳騁。

          他有“郎騎竹馬來,繞床弄青梅”的純美愛情;有“我歌鈅徘徊,我舞影零亂”的孤單寂寞;有“蜀道難,難于上青天”的雄健奔放;有“人生在世不如意,明朝散發弄扁舟”的狂放不羈。

          他就是李白,這個仿佛有著仙風道骨的詩人,他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。

          戀散文。

          喜歡讀一篇篇風格迥異的優美散文。

          從那看似胡言亂語的雜亂篇章,琢磨著它所蘊含的深意。

          散文,形散而神不散。

          像陰柔綿軟的太極拳,看來好像不成章法,其實以柔克剛,以力借力,傷人于無形之中,高深莫測,變化多端。

          散文,看似淡淡的幾句閑言碎語,如同平靜的水面。

          然而誰又知那風平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。

          散文,不用華詞麗章的堆砌,不用激情澎湃的宣泄,只是輕輕揮墨,一筆帶過。

          輕描淡寫之間,只留下只言片語,令人回味無窮。

          如同冰清冷艷的山茶花,不需太多繁瑣裝飾,只是一朵冰肌玉骨的花兒,襯上一片透亮的綠葉兒。

          便構成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫,絲絲幽香,沁人心扉。

          除此之外,我還傾心于小說,閱讀小說就仿佛穿插在無數人的命運中,體會不同人的快樂和悲傷。

          高爾基的《童年》,曹文軒的《草房子》,沈石溪的《根鳥》,都是不錯的選擇。

          我最喜歡的還數《紅樓夢》。

          紅樓夢中有潑辣的鳳妹子王熙鳳,有端莊典雅的才女薛寶釵,有純真樸實的劉姥姥,有弱不禁風的林黛玉。

          這些典型人數各具風采,故事情節跌宕起伏,凄楚悲涼,令人留戀往返。

          其中最為之動容的是“黛玉葬花”那一幕,一襲青衣薄紗,清秀可人的臉上,蹙著眉,淡淡憂傷爬在眉頭,襯著柔弱的身子,伴著紛紛落花。

          這無盡的憂愁便散在風中,令人心碎、落淚……

          無論是詩、散文還是小說都是文明藝術的體現,書是人們尋求心里安慰的處所,是人們的精神食糧,是萬古不變的快樂源泉。

          它把凌亂散落的文字編織起來,化成一盞盞照亮人類發展的路,化成一個個令人沉醉的夢。

          我喜歡書,喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。

          抱一本書,貼在心口,我仿佛聆聽到它強勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。

          靜靜的聆聽著,聆聽他描述的滄海桑田的變化,及千年前的燦爛輝煌……

          或許,在某個角落,一本黃褐色、殘舊的書,落滿灰塵,靜靜的躺在那里,里面的無數秘密,等著人們去發現打開……

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          您的要求是不明確的,去最好的文章網絡看看這篇文章主要的次級有記住這個網站沒有找到,后老“老人與海”在海上與鯊魚搏斗,最終只拖回了魚骨。也許有人會說老人傻的行為,弊大于利,但我不認為老人是最聰明的,他知道如何去追逐夢想。人的一生充滿

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          初中課外文言文并帶譯文20篇越多越好

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          初中300字美文摘抄附賞析

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          求閱讀摘抄初中暑假作業誰來幫幫我

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          你老師好厲害啊!第十五回王熙鳳弄權鐵檻寺秦鯨卿得趣饅頭庵北靜王看“寶玉”贊寶玉,贈以前日圣上親賜興+月+鳥令+鳥香念珠一串。鳳姐、寶玉、秦鐘盱中途在農人家打尖。寶玉觀二丫頭紡績。來至換檻寺,鳳姐到饅頭庵(水月庵)要兩間房作下處。寶玉,秦

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          初中生對聯集錦

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