金色花；
表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛,以一個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什么“我”那么快樂，那么天真，那么活潑，那么可愛?因為“我”沐浴著母愛
荷葉 母親；這是一篇借景抒情，托荷贊母的散文。
文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。
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讓時間證明-我老了可時光并沒有老潔白的月色依舊在你的身邊照耀我醉了心并沒有醉我依舊知道我愛的是誰我睡了思念并沒有睡我的身影依然在夢中和你面對風匆匆流水也匆匆我愛你有多久讓時間證明
洪荒歲月——席慕容也許只有在詩中才能和自己狹路相逢。無論怎樣張燈結彩的慶祝無論歡呼或者擁抱無論怎樣計年計日計時計分計秒當一切的喧囂歸于沉寂在我們身邊流動著的其實還是洪荒歲月
記得高爾基說過的一句話：“書籍是人類的階梯。”不知從什么時候起，我就和書結下了不解之緣。書，是一種神奇的東西，也是我最親密的伙伴。讀書，顧名思義就是和書打交道。當我還是一個光著上身蹦蹦跳跳而又不知羞恥的孩童時，一到夏日納涼，我最喜歡
我在山谷間的清幽竹林里，建了一間小屋，并給它取名叫做竹里館。有了竹里館，我就可以經常坐在幽深寂靜的竹林中撫琴、吟嘯，絕不會受到俗世的干擾。在這人跡罕至的地方，又有誰會知道我的閑情逸致呢？只有那輪天上的明月，像明燈一樣照耀著我吧。
【譯文】：月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。【鑒賞】：??這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。詩的用字造語、寫景（幽篁、深林、明月），寫人（獨坐、彈琴、長嘯）都極平淡無奇。然而它
竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。譯文：月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。題解這首詩同樣表現了一種清靜安詳的境界。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深
山峰上繚繞著層層云煙，竹林里的細逢里灑下夕陽的光輝，鳥兒飛快的在屋檐上飛來飛去，白白的云竟然從窗戶里飄出追問還有竹里館追答獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴或者視吹蕭，深深的山林中無人知曉，皎潔的月光從空中應照
《隨想錄》巴金(1904--)原名李堯棠，字芾甘。在中國，巴金是與茅盾、老舍、曹禺齊名的作家，現任中國作家協會主席。1928年發表處女作長篇小說《滅亡》。著作甚豐，有《巴金文集》14卷；1987年又開始出版《巴金全集》。主要作品有長篇小說《愛情三
人生在世，每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園，到小學，到初中，到高中，再到大學……我們都在成長，而成長也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來。從呱呱墜地到現在，我已走過了14個春夏秋冬，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔
常言道:人才是人當中的精英之才。每一個人都不想平平庸庸過一輩子,而精英之才關鍵成于青年時期,青年人應該自覺地陶鑄自己成為真正的人才。那如何冶煉、陶鑄、塑造自己?怎么樣才能成才呢?成才的因素又是什么呢?從主觀上來說,成才有四個
詩歌長詩《理想之歌》中篇小說集《哥哥你不成材》散文（1）《我的歌》（2）《月亮走，我也走》（3）《風景》（4）《無話可說》（5）《17歲我去插隊》（6）《鄉情，你是我永遠的珍藏》（7）《無緣浪漫》其實高老師最著名的是《冷血》
身邊的人逆境中成才的故事：1、日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱"東方盧梭"。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多只能活"一年半"。他在"只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快"的信念支持下，開始最
反反復復握不住一粒砂文/鼠七里很久很久以前，在寂靜的海底躺著兩粒砂。他們相距兩尺。一粒砂愛上了另外一粒。他凝視著兩尺開外的意中砂，平安幸福地過了好多年。水下風平浪靜，砂粒覺得自己很幸福，因為他知道有自己愛的砂可以讓自己凝視，不用
枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯更多追問追答追問散文追答這不是古詩名嗎。。。追問散文。你會么？追答散文叫那名沒聽過啊追問謝謝。追答。。。
1.因為孩子是天真活潑的！！2.表現了孩子十分的熱愛生活天真無暇！！3.不想讓媽媽知道自己加倍的小心4.第二種好因為第二句更加形象和生動更寫出媽媽為我的擔心5.不同意因為我最后還是要給媽媽以個愛的驚喜
泰戈爾是印度作家。簡介：拉賓德拉納特·泰戈爾（1861年—1941年），印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1861年5月7日，拉賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲
金色花(泰戈爾)假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞?媽媽，你會認識我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐
表達了孩子對母親的依戀、難舍難分和愛。第一、為了整首散文詩更加生動活潑，富有感染力。第二、金色花雖美但小，也體現出孩子的童稚童趣，也要依著母親。第三、金色花的寓意和聽上去的感覺也給人一種很美的享受。整首詩表達出了濃濃的童真和
內容簡介:傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，傅聰——著名鋼琴大師；傅敏——英語特級教師。是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠
魯迅博物館館長孫郁對《蒙自雜記》的評價：“《蒙自雜記》不是一般意義上的記舊散文，它記錄了朱自清在抗日時期的心態。文中幾次提到了抗戰，言談里充滿了對勝利的期待。如果我們從這個背景中去考察此文，就會發現，在國難當頭的日子里，朱自清從未
安徒生童話燭讀后感《燭》來源于《安徒生童話》。從前有一只粗蠟燭，它總是覺得自己很有價值。它說：“我發出的光比其他光源都要亮，而且我燃的時間也比他們長。”牛油燭說：“我只是一根用牛油做的普通燭。”星星照著所有的房子，照著富人家也照
《歌溪》的主要內容是:村里有一條小河，人們叫它“歌溪”。歌溪的水很清涼，它從很遠的山澗里流出來,兩岸是濃密的樹林。它慢慢流過山崖，流過石板，流過樹林。夏天的時候，歌溪雖然漲水了,可還是很清，人們喜歡在歌溪邊上玩耍。全文通過生動的表達，
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