詩歌知識急急急急~~~[詩歌]

1、形象

和小說戲劇一樣，詩歌也塑造藝術形象，不同的是，詩歌中的形象，既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公形象，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。

如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類的，都是詩中的形象。

例如杜牧的《山行》，詩中寫山中景色，有山路、人家、白云、紅葉等，都構成了形象，且以楓林中經霜的紅葉最具神韻。

詩歌中的形象傾注著詩人的理想，包孕著詩人的感情。

因此只有真正理解了詩歌的形象，才能深入領會詩歌的思想感情。

詩歌塑造形象的手法很多，可以對形象直接描寫，也可以間接描寫，可以粗線條白描，也可以濃墨重彩，精雕細刻，可以鋪墊、襯托，也可以借助想象、聯想塑造形象。

2、抒情方式

抒情方式包括直接抒情與間接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，間接抒情又包括借景抒情、借物抒情以及寓情于景、寓情于物。

①直接抒情。

也稱直抒胸臆，是一種不要任何附著物，而由作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態度的一種抒情方式。

如《茅屋為秋風所破歌》的結尾“嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破死亦足”，就直截了當地抒發了詩人甘愿為天下貧寒知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操；又如《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，也是直接吶喊出心中的不滿，表明了自己與權貴們決絕的決心。

②借景或借物抒情。

作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。

在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關以及落日、夜月、清風、細雨、微草等等，都是詩人常常借以抒情的對象。

如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生”，就是借頑強抗爭的“原上草”，盡情抒發了抗爭命運的強音。

③寓情于景（物），情景交融。

這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對此自然景物或場景描摩刻畫來抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。

如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中飽含著對春雨的喜悅之情；“感時花濺淚，觸別鳥驚心”，則借景物表達了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。

3、意境

王國維說“詩以有境界自成高格”，所謂的境界就是意境，是詩人思想感情與作品的生活圖象的完美結合。

“昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。

”如果用直白的話可表述為：“離別的時候，我還很年輕。

歸來的時候，已經老了。

”那簡直味同嚼臘，沒有任何想象的余地。

鑒賞詩歌，要調動全身的想像力，在頭腦中構造出詩歌的意境，方能感覺詩歌的趣味。

三、古代詩詞中常見的思想情感

1、憂國傷時

①揭露統治者的昏庸腐朽。

如杜牧《過華清宮》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”

②反映離亂的痛苦 。

如杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

③同情人民的疾苦。

如杜甫《茅屋為秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》。

④對國家民族前途命運的擔憂。

如杜甫《登樓》：“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

”這是一首感時撫事的詩。

作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。

進而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動搖，即使吐蕃入侵，也難改變人們的正統觀念。

最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負，大有澄清天下的氣概。

2、建功報國

①建功立業的渴望。

如曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》。

②保家衛國的決心。

如王昌齡《從軍行》。

③報國無門的悲傷。

如辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識愁滋味》。

④山河淪喪的痛苦。

如陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》。

⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆。

如蘇軾《水調歌頭?赤壁懷古》

⑥揭露統治者窮兵黷武。

如杜甫《兵車行》。

⑦理想不為人知的愁苦心情。

如屈原《涉江》。

3、思鄉懷人

①羈旅愁思。

如孟浩然《宿建德江》：“移舟泊煙渚， 日暮客愁新。

野曠天低樹， 江清月近人。

”又如溫庭筠《商山早行》。

②思親念友。

如王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》。

③邊關思鄉。

如范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》。

④閨中懷人。

如王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)。

4、生活雜感

①寄情山水、田園的悠閑。

如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。

②昔勝今衰的感慨。

如姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。

③借古諷今的情懷。

如辛棄疾《京口北固亭懷古》。

④青春易逝的傷感。

如李清照《如夢令?昨夜雨疏風驟》。

⑤仕途失意的苦悶。

如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》。

⑥告慰平生的喜悅。

如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月?明月別枝驚鵲》。

5、長亭送別

①依依不舍的留念 。

如柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》。

②情深意長的勉勵。

如王勃《送杜少府之任蜀州》。

③坦陳心志的告白。

如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

【評析】這是一首送別詩。

詩的構思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節。

首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達自己開郎胸懷和堅強性格。

全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。

四、 評價作品思想內容在注意的問題

1、了解作家的生平、思想、創作風格，有助于對其作品內容的理解和把握。

如辛棄疾曾經在抗金斗爭的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰斗生活，或者表達報國無門的憤懣情緒，風格豪放悲慨，如《破陣子》《京口北固亭懷古》。

2、一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的文學，適當了解某個時代的風貌，同樣有助于準確把握這個時代的文學作品。

比如，唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環境的惡劣，也有對故鄉、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛國的決心，因而格調高亢，情緒激蕩。

而宋代則大不相同，積貧積弱、國力衰微的大宋朝，已沒有了大唐的氣象，在知識分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國之愁多了。

3、許多古代詩詞的前面都有一個不長的“序”，有的交代了創作的年代，有的交代了創作的緣由，有的交代了創作的經過，有的交代了創作的背景，有的又為整個作品奠定了情感基調，它對理解作品的思想內容也是至關重要的，因而不能忽視。

如姜夔的《揚州慢》、白居易的《琵琶行》等。

4、大多數作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多非常復雜的情感，這一點要特別注意。

當然，讀者有時也可以在原作的基礎之上發揮想象，進行二度創作。

如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》既有昂揚的激情，也有人生如夢的悲嘆。

另外，一個作家的整體創作趣向和風格一般是固定的，但也不排除個別作品的特例存在。

如李清照的懷古詩、蘇軾的《江城子·記夢》、杜甫的《聞官軍收河南河北》等，都是固有風格之外的創作。

參考資料：http://**kewaiuser/jin/*

28回答者： wk1216123 - 三級 2006-11-24 19:30

我來評論>> 相關內容

• 詩歌知識競賽 12 2009-11-27

• 詩歌知識競賽題 510 2009-11-26

• 題目都重復了，我要不一樣的詩歌知識競賽題，要有答案。

快哦 2009-11-28

• 詩歌知識競賽活動紀錄 20 2009-7-3

• 語文現代詩歌知識及鑒賞方法 20 2009-3-21

更多關于詩歌知識的問題>>

查看同主題問題： 詩歌 知識

其他回答 共 2 條

http://**view/*

回答者： hjfhhq - 十四級 2006-11-22 22:55

詩歌的特點

詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。

我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言。

”這個定義性的說明，概括了詩歌的幾個基本特點：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。

1．明喻法——描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象。

2．暗喻法——表現豐富的聯想。

3．閱兵法——表現景物的層次。

4．排比法——表現節奏，加深印象。

5．擬人法——活潑可愛、有趣。

6．摹聲法——增加趣味。

7．假設法——寫出美麗的希望和想象。

8．夸張法——制造特別效果、加深印象。

9．疑問法——引起興趣，深入思考。

10?重疊法——詩的“心跳”，節奏更明顯。

11．故事詩——將故事寫成詩。

12．圖象詩——借圖增添趣味，加深印象。

13．呼告法——不論是否面對面相見，直接呼叫對方，使內容更深刻、生動。

14．對話法——平易近人，如在眼前耳邊，易接受。

15．對比法——凸顯內容、性質，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比……

回答者： txj500 - 二級 2006-11-23 20:23

等待您來回答

那位能介紹一下leverage的動詞意義（經濟方面以外的）？

詩歌知識！！！！急急急急！！！！~~~ [詩歌]

六年級數學

春蠶到死絲方盡........出自誰？

動詞、助動詞、情態動詞 求用法

關于農民勞動生產詩歌 急求

六年級數學書82頁的參考答案

如果是兩個人動詞like還要體現復數形式嗎

©2009 Baidu

設網頁版百度Hi離線 右下角顯示網頁版百度Hi 系統消息沒有新系統消息。

好友列表在線好友(0)

離線好友(0) 好友列表(0/0)

轉載請注明出處華閱文章網 » 詩歌知識急急急急~~~[詩歌]