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          寫一篇關于“亳州”的散文

          寫一篇關于“亳州”的散文

          夏的抒情文 充滿整個夏天的是一個熱烈、急促、緊張的旋律。

          好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。

          輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。

          火紅的太陽烘烤一片金黃的大地,麥流翻滾著、撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。

          金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。

          那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。

          夏天到了。

          夏天的色彩是金黃的。

          按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。

          春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極。

          夏正當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色--收獲之已有,希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。

          你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力。

          這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發,向秋的終點作著最后的沖刺。

          夏天的旋律是緊張的...

          對照特點找事例,具體描述一兩件。

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          課文葡萄溝最后一句起到什么作用

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          關于《古井》作者的資料

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          以“家鄉的水溪”為題寫一篇散文詩

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          寫景散文精選300字左右一定要好、精

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          唐宋八大家散文選修該怎么教啊

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          首先講好句讀,如果學生連斷句都斷不好,你還教什么呀?然后要熟讀。再者,讓學生試著翻譯,結合注釋。學生弄懂弄通,以下才是分析。

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          《唐宋八大家散文精品》讀書心得

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