學習語文是一種享受
在學習的過程中，我們學習到了各個方面的知識，充實了自己，豐富了生活，拓寬了視野，生活也過得多姿多彩。
學習教會了我們如何做人，學習教會了我們如何生存，學習教會了我們如何克服困難……
當你心情不好時，學習能幫你分憂。
你捧起一本喜歡的書閱讀時，心中的陰云已悄悄散去，快樂又重新占據了你的心頭。
你做起當日的作業時，心中的不快已悄悄地拋到了腦后。
當你在閑暇時捧起一本詩歌或散文集細細品位，并品嘗一杯清香宜人的綠茶時，你會慢慢地陶醉其中，貪婪地享受學習帶來的無窮無盡的樂趣。
把學習看作監獄的人是不會享受學習的人。
相反的人則會到學習中／書本中去探索其中的奧秘。
不會學習的人就不會生活，不會社會的人更不會快樂！
讓我們共同學習，讓我們愛上學習！
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《閱讀是一種享受》閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會有無限的樂趣。休閑時，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！我愛閱讀，正如明代王心齋所說“樂是樂
1.北城別。回眸三生琥珀色.西城訣。轉身一世琉璃白。2.塵埃落定，洗盡鉛華，是誰為她袖了雙手傾了天下？又是誰擁得佳人，陪她并肩踏遍天涯？3.鳳凰臺上鳳凰游，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。4.嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎
《在雨中》“手寫瑤箋被雨淋，模糊點畫費探尋。縱然滅卻書中字，難滅情人一片心。”手執筆來忙點畫，疾疾地將對情人瓊結姑娘愛意表于紙上，急急地在布達拉宮通往甬道上穿梭。那么急切，不管細雨打濕衣袂，不顧衣衫濕透渾體不適。我是情僧倉央嘉措，注
1.風習裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。猶記當初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。2.飛花飄絮，霓裳翩翩舞，幾多情愫心飛揚。廣袖流云，琴曲指尖凝，清水芙蕖脫塵囂.3.紅塵紫陌，縱尋千百度，回首萬年，情衷伊人。4.從別以后，幾回夢縹緲，執手若無，淚濺花上。5.
1、無論去哪兒，什么天氣，記得帶上陽光。2、如果只是遇見，不能停留，不如不遇見。3、如果沒有你，我在哪里又有什么所謂。4、最痛的，不是離別，而是離別后的回憶。5、青春是蒲公英，看似自在，卻身不由己。6、夜里仍舊要別離，無人望見，我輕吻空氣。7、凋
祖國在我心中在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的
明月幾度遺長城文/城市玩偶有的地方原可以留在心里，任想象去勾畫，大可不必跋山涉水去以疲憊的姿態去擁抱感受的，如長城。在沒去過長城前，曾有多少次與之擦肩而過。不說早幾年，曾在長城的腳下，生活和工作了三年，那時候好像隨時都可以去的，但是又
我這里有兩篇比較好的。你看一下。（一）【作文題目】（付出、獨處、看球賽……）也是一種享受根據括號中的提示補全題目，然后寫一篇文章。【寫作要求】1、文體不限；2、字數在500―800之間；3、文中不能出現真實的人名、校名和地名。【思路點撥】這
寫這個題目之前，我暗暗問過自己，何為享受？也許過多的感受會告訴我，沒有標準的答案都是答案，像一汪清泉從心底流出，緩緩滲透在思維的荒原那樣恬靜舒坦。仿佛領會在醉人的田園，看到一叢叢油綠散發著磬心的芳香那樣艷遇。物以類聚，人以群分。生活給
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此
思路我可以告訴你,可文章就要靠你自己了......不然的話被你老師發現也不好哦......1.他爸爸可能身體不好,他爸爸病重時.有人不忍,便把這篇文章給了他爸爸看,他爸爸硬實從死神的手中出來了然后......2.再他爸爸病危時,他把那篇文章給了他
【第1句】芊芊淑女，婀娜旗袍著身，曼妙多姿，笑顏如花綻，玉音婉轉流，皎皎兮似輕云之蔽月，飄飄兮若回風之流雪。君不見那綾羅綢緞，艷之韻之，蕓蕓眾神贊，飄飄仙子舞。美哉！天之仙子莫過于典雅高貴的中國服飾國粹——旗袍。說旗袍是詩一點也不過分，它以
1.千秋無絕色！悅目是佳人！傾國傾城貌！驚為天下人！2.芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香3.態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻4.俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊5.眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔6.翩若驚鴻，婉若游龍7.美人既醉，朱顏酡些8.冰肌自是生來瘦，那更
魯迅有《贈人》（其二）詩：“秦女端容理玉箏，梁塵踴躍夜風輕，須臾響急冰弦絕，但見奔星勁有聲。”3古箏詩詞昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有
《閱讀是一種享受》閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會有無限的樂趣。休閑時，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！我愛閱讀，正如明代王心齋所說“樂是樂
我愛祖國，也愛祖國的大自然的風景。我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。且不要去說什么俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島了。咱們中國自有壯麗偉大的自然圖景。我們有
珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈主峰。位于中華人民共和國西藏和尼泊爾交界處。山體呈巨型金字塔狀，由結晶巖系構成。海拔8848.13米（最新海拔數據8844.43米），并以3.7厘米/年的速度增高。為世界第一高峰，有世界屋脊之稱。喬戈里峰8611米喀喇昆侖山脈
位于河南省靈寶市函谷關鎮王垛村的函谷關景區內，老子就是在這里留下了千古美文——《道德經》。走進大門，首先映入眼簾的就屬‘‘散丹亭’’了。聽說，這里以前發生過瘟疫。老子用青牛吐出的絲煉丹，治好了瘟疫。后來人們為了紀念老子，就修建了
函谷關是我國歷史上建置最早的雄關要塞之一，因關在谷中，深險如函，故稱函谷關，這里流傳著儈炙人口的歷史典故，“紫氣東來”“雞鳴狗盜”“公孫白馬”等等，使這里彌漫著神奇的色彩。這里又是我國古代思想家、哲學家老子著述五千言《道德經》的地
二、有關布局謀篇的題型:提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？答題思路：1）確認指定段落（句子）在行文中的位置1.文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。2.文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。3.文末：點明中心；升
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提
過幾日便是中秋了。今晚，月光如銀，我獨坐于陽臺牽牛花花架下，一盞清茗，一冊薄詞。清輝似水，在我的衣衫上靜靜流瀉……不由想起家鄉來了。家鄉的中秋是熱鬧的、恬適的。家家都要量一笸籮的新糯米，做“麻糍”。糯米蒸熟了，倒進竹簍里，當家的早歇了
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