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          高考作文寫人記事500至600字

          高考作文寫人記事500至600字

          禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來,讓我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。

          早晨起床,對爸爸媽媽感慨一句:“這么著,我就要高考了。

          ”他們都笑了。

          三年一瞬,曾經認為漫長的高考路已到盡頭,我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志;我記得第一節化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼;我記得發了高燒數學老師允許我睡一節課我的心滿意足;我記得無數個夜晚我的挑燈夜讀;我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想,這一切或成功或失敗的努力,或欣喜或憂傷的經歷,于不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。

          而今,我在路上奔跑著,我看到了不遠處的那扇門,雖然我仍只是望著它遐想,但我知道,那是與未來,與更廣闊天地的連接點。

          門口,有自由的風氣,有大師的思想,有無所畏懼的新的征程。

          我渴望著在一片更廣闊的領空翱翔,然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游,然后在某處深潛下去,去和其他魚兒嬉游爭食,去和海底的珊瑚問好。

          門后,是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。

          而現在,我已正在不遠處眺望著它,過不多久,我就要一踮腳夠到它了。

          門與路,真是天生一對如此玄妙的組合。

          路上揮灑汗水,門后收獲驚喜;路上風雨兼程,門后自有既定的目的之地,作為對執著的人最好的回報。

          路給了我明確的方向,門給了我拼搏的動力。

          而即將走完一程路、推開一扇門的我,無疑是個最滿足的人了。

          我的路上有溫暖同行,我收到了媽媽關切的電話,我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。

          那些時刻,我便握緊拳頭,更奮然而前行。

          我的門需要我自己推開。

          有一刻我終將試練我的鋒芒,在另一個圣潔的地方,仰望頭頂燦爛的星空,我將依然微笑著面對一切,亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

          但我知道,我依然不能停止奔跑,因為大學之門后,自有另一條充滿挑戰的路,那里有我未來的陰晴雨雪,路的盡頭,一定會在夢的渡口閃光。

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          要描寫人物外貌的片段(100字左右)

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          、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,

          短句

          描寫人物愛好的段落

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          她喜歡跳繩,因為她覺得很好玩,也很有益處。比方說,跳繩能鍛煉身體;跳繩很有趣-------她每次放學回家,把作業完成了,就會和小伙伴們一起跳繩。哥哥的眼睛高度近視,處處離不開眼鏡,就像個“睜眼瞎子”一樣,只要把他的眼鏡摘下來,在我面前他就像綿

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          找自己高考作文

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          不能找到的,因為高考試卷是不對考生個人開放的,即使當你懷疑你的高考分數有問題申請查分階段考生個人也是看不見試卷的,所以你要是想看你高考中的答卷,肯定是不可以的。你可以根據回憶將這篇作文再寫一遍,只能這樣了。

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