女人如花，花似夢。
如花的女子，必堅強隱忍，淡雅出塵，更少不了芳香怡人，清麗如詩。
盈盈然踩著時光的舞步，娉婷于紅塵之中，灑脫綻放于歲月之外，嫣然如畫。
歲月，總會有滄桑；人間煙火，總會有浮華。
她們安守清寂，不染風塵，與春陽同行，與快樂牽手，感知陽光雨露的清新，欣賞秋葉之靜美，將善良種植心間，以感恩的心行走于塵世。
朝陽中，捧著一縷歲月的暖香；夕陽下，輕擁落日余暉的絢麗，穿越季節輪回，走過不屬于自己的風景，讓如花的笑顏，在素白年華里以最美的姿態綻放。
喜歡這樣的女子，不媚不揚，素雅恬淡，以婉約之勢，只念一晌浮生安暖，以一朵花開的明媚，在如水的光陰中展示最真實的自己。
如那枝迎風淺笑的寒梅，一身傲骨冰清，卓然于歲月，淡開清香的脈絡，繞過塵世的繁華。
冰雪林中，清香不減，光陰水岸，暗香浮動。
期待一段感情，用片刻邂逅，用一生的時光來守候，歷經風雪仍癡心不改。
在屬于自己的日月中，用隱忍解讀生命的堅強；用綻放詮釋生命的絕美。
任時光流轉，我自明凈安然，讓過去的簡單存在，許未來一晌明媚，若水清顏，行走于人間。
轉載請注明出處華閱文章網 » 五年級課文銀杏樹是散文詩嗎
風月相擁的夜幕，站在路邊那一排銀杏樹下，看著滿地黃葉不禁萬千思緒……我喜歡銀杏樹，在樹群中她亭亭玉立、格外端莊惹眼；無論是枝、是葉都總顯得標致又秀麗，謹慎而不張揚。萬物爭春的時候她怯怯的、小心翼翼的發著芽、長著葉、舒展著枝體，矜持
不管你是簡單的仿寫還是想寫出自己的風格，都要先閱讀大量的文章，增加你的語言功底，從詞語到句子到段落，最好反復的讀誦一些名篇佳句，這些基本的東西是考平時的積累的，如果沒有語言的功底，提起筆也不知道寫什么句子。其次，對于你要仿寫文章的作者
仿寫已不是一個新名詞，但是，實踐經驗告訴我們，仿寫能減緩學生寫作的難度，使他們由讀到寫，由不會寫到會寫，把自己身邊活生生的生活畫面轉化成個性鮮明的語言文字,幫助他們在閱讀與寫作之間成功地搭起一座橋，順利完成了從書本到生活的過渡。仿寫，
秋風涼涼,落葉為伴,所謂寒冬,幾近蒼黃.欲向前趕,時不依讓,欲往回退,秋風盡享.秋風瑟瑟,落葉為裳,所謂寒冬,就在前方.欲向前趕,歲月凄涼,欲往回退,秋風也凄涼.秋風苦苦,落葉未舞,所謂寒冬,已到其初.欲向前趕,大雪飛揚,欲往回退,退路已筑
秋意正濃，楓葉飄零。溫情日光悄悄帶走草尖上的晨露，黃昏慢慢滑落云海，不驕不躁。正午天空純凈蔚藍，天邊幾縷云朵隨風漸漸淡了、散了，空氣中彌漫著秋的神清氣爽，清凈、舒緩。晨曦、晚霞清冷催人添衫、加衣。靜夜漸傳來少許蟋蟀錚錚鳴聲，江上薄霧
我是愛秋天的。愛秋天的靜美，嫻靜，成熟，風韻。秋天，是沉靜的。秋水長天，天高地迥，一片空闊。秋天，是唯美的。天空更湛藍，云朵更潔白，秋葉漸漸變了顏色，斑斕，絢麗，沉醉。秋天，是厚重的。這是一個凋零的季節，也是一個豐收的季節。仿佛一個王朝，到達了鼎盛
我愛秋天的落葉秋天到了，秋姑娘帶來了珍貴的禮物是五彩繽紛的落葉。秋風掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比！它有一
1、走進銀杏林，大大小小的銀杏樹葉都揮動它的無數個“小手”，像是在迎接我們呢！看！有些泛黃的葉兒在秋風的吹動下輕輕擺動，好像一道道綠黃色的葉屏，在陽光的映照下顯得十分美麗。一陣微風吹來，幾片銀杏葉跑出了樹媽媽的懷抱，隨風吹落。很像一只
葉圣陶《三棵銀杏樹》原文：我家屋后有一片空地，十丈見方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。三棵銀杏樹有多大的年紀了，沒有人知道。父親說，他
一見鐘情[yījiànzhōngqíng][釋義]鐘:集中；鐘情:愛情專注。舊指男女之間一見面就產生愛情。也指對事物一見就產生了感情。[出處]清·墨浪子《西湖佳話》：“乃蒙郎君一見鐘情；故賤妾有感于心。”
推薦一篇，唯美而傷感。落花賦陳夫近晚時分，天雨忽然來得尤為濃烈，這對京都的人們來說是足以驚詫的。然而，驚詫或是不驚詫，與我來說是毫無干系的，反正我是興奮了。窗外不遠的街旁那一排茁生的槐樹，好象被誰揪住了頭發搖曳的不行，想必是起了大風。
散文是文學中的精品，濃縮了文化大師精美的文字、精妙的語言和精深的思想。閱讀優秀的散文，就是欣賞一種美。譬如，行走在字里行間，你眼前陡然一亮，心胸豁然開朗，不知不覺你就到達一個與世隔絕的桃花源；看到一片無與倫比的荷塘月色；你還可以認識正
梅花小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。
念人一篇寫得深沉又傷感的散文《今夜細雨綿綿》，情節很打動人心，文筆簡潔優美，值得一讀。有空點擊看看。
風月相擁的夜幕，站在路邊那一排銀杏樹下，看著滿地黃葉不禁萬千思緒……我喜歡銀杏樹，在樹群中她亭亭玉立、格外端莊惹眼；無論是枝、是葉都總顯得標致又秀麗，謹慎而不張揚。萬物爭春的時候她怯怯的、小心翼翼的發著芽、長著葉、舒展著枝體，矜持
我們上路了王慧騏剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛染上一抹淡淡的粉紅，剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封。剛剛從那林子里走出來，扛一面很艷的旗子抖著威風。哦，不管大人們怎么說，反正我們是上路了，一步一步地上路了。我們的腳印也
如何寫好散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象，但內容上保留了有詩意的散文性細節；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和
人教版初中語文目錄第一單元1、*在山的那邊（王家新）2、走一步，再走一步（莫頓·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤蘿瀑布（宗璞）5、童趣（沈復）寫作·口語交際·綜合性學習這就是我第二單元6、理想（流水河）7、*短文兩篇行道樹（張曉風）第一次真好（周素珊）8、*
祝福妞妞生日快樂文：嶺上寒梅歲月猶如美麗的詩行也如涓涓的溪流在這個特別的日子里唱響了美麗歌在溫暖的的春日里在美麗的晨練路上有你靚麗的身影在友誼的大海里猶如一盞明燈照亮著友誼的航程啊！今天是你的生日我寫著一首美麗的詩行祝福你
好句：1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。2、詹天佑不怕困難，也不怕困難，毅然接受了任務。3、他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。4、白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。好段：不管條件怎樣惡劣，詹天佑始
1、山中訪友1、《山中訪友》作者（李漢榮）。2、課后習題：（1）有感情地朗讀課文。說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。作者拜訪的“朋友”原來是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀
人教版六年級語文上冊課文內容理解,希望對你有幫助，望采納：1、《山中訪友》這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大
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