外婆從廚房間里拿出了一盤熱騰騰的小點心。
我傻傻地問她：“這個金燦燦的‘棉襖’裹著什么東西啊？”“你吃了就知道！”外婆和藹地說。
“棉襖怎么可以吃呢？”我非常得疑惑。
但是我并沒有多想，因為外婆啊外婆，我知道，你是我最親的外婆，應該不會害我的，不會的！我拿著從外婆手中遞過來的筷子，慢慢吃起來。
哇！真是色、香、味俱全吶。
光聞上去，就已口水直流，嘗起來味道一定更佳……那金燦燦的“外衣”裹著我最愛吃的蔬菜之一——黃芽菜，其中還包有肉絲與胡蘿卜絲，實在是美味呀！
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“百里不同風，千里不同俗。”56個民族都有著不同的民風民俗，按照北京的民俗，我在過年時總結了四大民俗：民俗之一――貼春聯。貼春聯是迎春的一系列活動中不可缺少的一部分，早在春節的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣春聯的小販。擺在攤子上的春
我時常想起那一次在溪亭飲酒時的情景——我坐在溪亭里觀賞著那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的
《贊李清照》她說，有質感的生活有時就是，清茶一杯，賞心三兩。無聊午后，有聊人生。偶爾寡言，偶爾獨笑。偶爾你在，偶爾她在。而我，一直在。在她看來，愛情不是擺于幾案上的一株姹紫嫣紅。煙火俗世里，宛如涼薄心性上的華麗鋪陳，若是真愛，定會妥帖收藏。
夏日的陽光夏日的陽光不但很刺眼,而且火辣辣的.早上我起來的時候小屋里射進兩三方斜斜的太陽.雖然此刻射進屋內的,陽光很稀少,但是已讓人感覺到它的熱量.中午的陽光比早上的陽光更強烈更刺眼,像熊熊火苗添著大地萬物.小花小草耷拉著腦袋
是誰在那月下吹著遙遠的笛聲，不自覺吹斷了流年？月光稀，是誰搗寒衣？望天涯，想君思故里。是今生相伴或來世相惜？為何你總不懂這謎題？你讓我，天涯路，只影向誰依？我知道，愛情那幸福的感覺也許總是被思念湮沒，可是在愛上你的那天起，我就已經明白，原來相愛也
今夜，在時間的坐標上，截出九百年。輾轉九個世紀，如斯漫長；沉浮一千年，不過彈指。或長，或短。我想象著，那個年代的顛沛流離，還有滿地黃花中，哪堪憔悴的單衣女子。可知，九百年后的今天，再沒有誰，把“才藻非女子事”講得那般確鑿。一個瞬間，你從十歲孩提
跡遠香留李清照“文有李清照，武有秦良玉。”李清照文詞清麗絕妙，鬼斧神工，可謂前無古，后無來者，被尊為婉約詞宗。一直以來，就想尋訪這位立于秋風黃花中尋尋覓覓的美神化。前年旅居州時忘記了，經過金華時又錯過了，可是10月2，去濟南趵突泉公園時，卻
《生命的一抹》郭楓少年時，總喜歡站在山岡上扣風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，象夢。一切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢？那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便
“遺石崢嶸湖畔立，點倉山水畫猶神，涼臺燠館池涵碧，亭榭馨樓桂沁脾”,你知道這首詩是寫的哪一處的風景嗎？讓我來告訴你吧，就是我國的四大名園之一------蘇州留園。上個星期，我們一家驅車前往古城蘇州，開始了一場留園之旅。剛踏進留園的大門，我便
散文寫作的模式記人散文模式【開頭】①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在后。介紹該人，如肖像描寫。②兩者關系及該人精神特質的議論。【中間】▲一種情況：一件事。從開頭、發展到結尾，細致敘述和描寫。▲另一種情況：幾件事。每件事即每層
寫散文你要選擇屬于自己的身份,如果你想寫浪漫的,那你就要寫的浪漫的讓人無法自拔否則就別寫.首先你要先要有良好的詞匯積累,最終要的是寫散文一定要寫好景物描寫
冬季是寒冷的，冬季是雪的世界，冬季是白色的世界，冬季也是美麗的季節，冬季的世界是五彩繽紛的，冬季的重慶是一個見不到雪城市，冬季的重慶市區只看得見朦朦朧朧的霧氣，但在一些遠離重慶市區的地方，例如：金佛山、南山、仙女山¨¨¨也會下雪，美麗的雪
優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生
只要你寫作文不要太死板，不要總是把那些老套俗氣的內容重復的寫。你可以把視線轉向窗外的鳥語花香，靜下去感受這些大自然美好的東西。散文，也就是如詩如畫，寫出的文字也要優美，比如說“忍不住”這個詞，在散文中，你就可以用“按耐不住”來代替。
“百里不同風，千里不同俗。”56個民族都有著不同的民風民俗，按照北京的民俗，我在過年時總結了四大民俗：民俗之一――貼春聯。貼春聯是迎春的一系列活動中不可缺少的一部分，早在春節的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣春聯的小販。擺在攤子上的春
親情如冬日里的一縷陽光，給了人溫暖；如沙漠里的一泓清泉，給了人重生；如黑夜里的一盞明燈；給了人希望；如......-----題記親情或許是你在深夜奮斗時母親送來的一杯清茶；親情或許是你在生病的時候父親的噓寒問暖；親情或許是你在失敗的時候兄弟姐妹
在人來人往的大街上，疊印著一串串紛繁復雜的生活足跡：有喜、有淚、有愛、有恨……“咔嚓咔嚓”，我用鏡頭拍下了幾串淺淺的足印。鏡頭一：修車鋪門口“師傅，我的車胎壞了，請您幫我檢查一下好嗎？”一位小女孩推著自行車，懇求道。她那水靈靈的大眼睛
對中國現代教育制度的看法“我們的學校為何培養不出杰出人才”這就是著名的錢學森之問。在考慮這個問題的同時，我想，關于對中國當代教育制度的思考與分析是必不可少的我覺得中國的教育制度雖然比我國以前古代科舉考試大有進步并且現在也在
新蘇教版四年級上冊《習作2》教學設計2008-10-14【字號：大中小】【背景色■■■■■■■】【收藏此頁】【打印】【投稿】【關閉】關鍵詞：習作照鏡教學一環設計上冊教學設計相貌導入寫作摘要：《最新蘇教版四年級上冊《習作2》教學設計》...
我是一個平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。我長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發。我，有時文靜，有時卻調皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴里說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發
我愛畫畫我從小就喜歡畫畫。上幼兒園的時候，我老是跟老媽說：“我喜歡畫畫，您就把我送進美術班吧！到下午第二節課美術老師就會叫小班、中班、大班、學前班參加了美術班的同學去美術室練習畫畫。”有一次，媽媽終于答應了。我第一次畫的畫歪歪斜
生活和學習中，我們會聽到許許多多有“溫度”的話，這些話出自同學之口，會使你感到真摯的友誼，這些話出自老師之口，會使你感到無微不至的關懷，這些話出自家長之口，會使你感到父愛、母愛無處不在，這些有溫度的話其實就在我們的身邊，它會給我們帶來勇
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