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2009年眉山市中考滿分作文：不經歷風雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。
但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。
作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
2009年中考滿分作文：水韻悠悠時間： 2009年07月20日 作者：匿名 來源：網絡資源
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。
潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。
噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。
噢，情感的漣漪在回旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。
勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，魯迅那“勇于直面慘淡人生”的狂傲。
啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅定。
噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。
奔騰吧，流水！長存天地間。
升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
點評：“水”，至柔至剛。
作者準確地抓住“水”的特點，以母愛、童年來詮釋“柔情之水”，以堅強和勇氣詮釋“陽剛之水”。
柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。
其次，水之為“流水”，乃動而非靜。
無論是“回旋”“輕濺”，抑或是“奔涌”“撞擊”；無論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“沖擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。
且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。
詩的語言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目了然；細聽，音韻和諧：“愛的柔波在輕揚”與“豪情的旋律在昂揚”、“情感的漣漪在回旋”與“堅韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。
行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
我眼中的色彩
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比。
它們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色，一看到綠色就會想起我的樂園。
我的樂園是我家后園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當節假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時，那滿目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風……假如你問我什么是幸福，此時的心境便是最好的回答。
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。
曾幾何時，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時，我坐在門檻上背《唐詩三百首》，青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；曾幾何時，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸福……
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。
一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆漿那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什么……
現在我對白色更是情有獨鐘了。
到了九年級，拋棄一切，開始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念。
也因此變得純凈、簡潔，從此，白駐留在我的心中。
我們每個人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構成了一個看似簡單而又繽紛的世界。
我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！
臨沂市2009年中考滿分作文（點評）
上帝的寵兒
——東施新傳
我，東施也，以丑名垂青史。
但千百年來，我一直過得很郁悶，很不爽呀！
話說自從那年那日，我學習鄰家美眉西施皺眉捧心、病歪歪的樣子后，被時人嘲笑了一番，還原創了一條成語“東施效顰”送給我后，我就足不出戶，整天以淚洗面。
（但是，盡管我茶不思，飯不想的，倒也沒見消瘦下去。
）我就不明白，西施病成那樣，臭男人們倒是我見猶憐，大發慈悲和男子漢的英雄情懷呢。
我呢，只不過稍微學習、模仿了一下，為何引發眾多的不滿和諷刺呢？我知道，因為我生了一張丑陋的臉蛋，郁悶之極！我不禁要責怪父母的粗心、責怪上帝的不公了，上帝在創造我的時候一定是走了神，不然我的五官為何這樣粗糙和錯位！
我一定要找上帝算賬！強烈的思想占據了我的心，我決定不惜一切代價去找上帝評評理，找回我失去的一切！
等待了千百年，我終于乘坐“神舟十號”載人飛船飛向太空，飛到上帝的“安樂宮”去。
上帝的家園可不是一般的美麗，難以用筆墨形容！我雖然妒忌羨慕，可也無心留戀，直奔“極樂殿”去。
咦，那個坐在花園中閉目養神的老頭兒是誰呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一聲，說：“上帝老爺，你倒也悠閑自在呀！，怎么不去民間體察疾苦呢？我，東施，因為你的疏忽，長成這副模樣，受盡的人們的白眼和嘲笑，你要為我做主呀！”說著，不禁悲從中來，眼淚沾濕了我的衣襟。
上帝睜開了雙眼，微笑著看著我，傾聽著我的訴說。
等到我的控訴一吐為快后，他才慢慢地開口說道：“我可憐的孩子呀，這么多年來，你都生活在眾人的眼光里，你失去了自我，同時又編織自我束縛的牢籠，你從來沒有從自己身上發現自己的優點和閃光點呀！”接著，上帝又緩緩說道：“萬物生于世間，自有它的價值。
你看，這花園中，小草沒有鮮花美麗，可是要是沒有了小草，鮮花的美麗就凸現不出來。
你呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕快走出這個自我小天地，找找你的特長和優點，幫助他人，為世人服務，你會收獲到人們應有的喜愛和尊敬的！”說完，上帝揮揮衣袖，又閉目養神去了。
我聽了上帝的一番話后，愣在了那兒……
從上帝那兒回來后，我反省了自己，審視了自己。
我，擁有健壯的身體，有的是力氣，于是干完了自家田里的活兒，還可以幫助鄰居李奶奶家一把；我，擁有婉轉的歌喉，唱歌的時候，既愉悅了自己，還給勞動的人們以快樂的享受，啊，我還走上了星光大道的舞臺；我，擁有明亮的眼睛，我做的女紅，繡出的花朵可以吸引蝴蝶飛舞，入圍國際大獎……
哈哈，我笑口常開，我走出了自我小天地，受到了各家媒體的采訪，我不再是丑的代名詞，我是個性的化身，新時代女性的代表。
這天，我收到了來自天庭的賀卡：“你是我的寵兒——安琪兒之東施，祝賀你！”
2009年清遠市中考滿分作文：
悟（1）
悟。
何為悟？按現代漢語里的意思為理解，明白，覺醒之意。
人們常說一個人的悟性高，就是指的這個人對事物的分析和理解能力超過一般人，能夠把握事物的本質，悟出其中的真諦。
孔子云：“吾日三省吾身。
”這也是一個悟的過程，它告訴我們要不斷地發掘自身的缺點，正視缺點并改正自己的過錯，這是一個循序漸進的過程，可是真正做到這一點卻并非是一件易事。
能夠把自身的缺點毫無保留的展現出來，并能夠以正確的態度去
正視它，更正它，的確需要很大的勇氣。
但這在歷史上并非是史無前例的。
漢武帝晚年西漢社會出現動蕩，農民不斷暴動，面對危機，漢武帝毅然頒布承認過失的“罪己詔”，宣布停止征伐，減輕賦稅，除去暴政。
從而避免了一切嚴重的社會危機。
如果不是漢武帝“悟”得及時，你能保證當時的西漢王朝不會傾刻間灰飛煙滅？在科學上做出了重大貢獻的英國物理學家和數學家牛頓自幼便喜歡看書和思考。
后來有人問他為什么能在科學上做出那么多貢獻時，他說靠的是日以繼的思考。
同樣，思考也是一個“悟”的過程。
縱觀古今中外，凡是在事業上有所建樹的人，有哪一個不是經過了深思熟慮，也就是所謂的“悟”呢？當然，這里所說的深思熟慮并不是指猶豫不決，踟躕不前，而是通過一番理性的思考后，做出的明智的決擇，果敢的決定。
誠然，人們所做出的決定，并不一定都是明智的、正確的。
有時，也會犯一些錯誤。
但請不要因此而否認了“悟”的力量。
悟，權衡利弊，無可否認，是利大于弊的。
對于這一點，無數的史實，早已證明過千百遍。
那么對生活在當今這個物質與精神文明飛速發展的高信息時代的現代化都市人來說，是否還有悟的必要呢？答案自然是肯定的。
我們不僅要認識“悟”，同時還要學會這樣“悟”。
悟，是一個重新認識自我的過程。
我們只要經過不斷地悟，不斷地自我更新，才能站在一個嶄新的臺階上，一步一步地走向成功！
2009年清遠市中考滿分作文：悟（2）
人生一世，草木一春。
我們在這路上行走，無法停頓。
穿梭過無數的迷障險阻；亦看遍沿途的動人風景。
浩瀚的歲月長河里，埋沒過多少的壯美情懷，幾許的繾綣往事？不能計數。
我們不過一粒塵沙，在大浪淘去后，歸于沉寂，歸于那海的彼岸。
頓悟----生命是一曲離歌，成長是不斷割舍的過程。
不論你眷戀多深，那些美好的昨日時光，深愛的人或事，總會在不經意間流失。
來時的路徑，早已是尋覓不得。
也只能去學會放下，學會一頓足一咬牙的舍棄。
在毅然決然的了斷中，頓悟時境的遷徙，和人事變化。
從此后明白，眷戀愈深，割舍愈難。
人的一生中，可以真正擁有保留下來的東西，實在太少太少。
這一路行來，不若就少些喜愛，少些獲取吧。
背上的行囊輕了，心靈的視野才可以更加遼闊自由。
感悟----生命是一曲悲歌。
冉冉升起之日，已難逃曲終人散時的結局。
可是我們依然要經歷所有的過程，無法避免。
只是在點滴的瞬間，在花開花謝的剎那；會感動于天地間，每一個微小的賜予。
因為生命的短暫，我們學會了感恩，學會了珍惜。
在平凡的世界里，感悟出精彩的人生百態。
這生命何其美妙，有生如夏花的燦爛，有如秋葉的靜美。
不論是聚盛宴之喜，亦或散殘局之悲。
這一生，我們走過，看過，不曾虛度過，就應無憾了。
了悟----生命是一曲壯歌。
在有限的歲月里，尋找無限的涵義。
我們的一生中，總是給自己設置無數的問題，而后再花費無數的精力和時間，去找尋答案。
可答案真值得如此找尋嗎？是的，答案不是最重要的；重要的是，尋找答案的過程。
沒有了這樣的過程，誰能告訴我是和非的區分，善與惡的辨別？生命中有微笑有哭泣，亦有許多無可奈何的嘆息。
太多的情感糾纏著變化著，最終也沒有答案。
可是，我們漸漸悟出了泰然處之，順其自然的辦法。
豁然開朗以后，才會有柳暗花明的景象。
了悟是一種智慧，它不是與生俱來，是得于歷練之后的累積。
很多時候，我們相信命運，相信因果的關系。
可是，卻不曾給過自己多少信任。
人貴有自知自明，可很多人究其一生，也不曾明白過幾分自己。
佛陀說：一個人戰勝一千個敵人一千次，也遠不及他戰勝自己一次。
這句話不是沒有它的道理的。
我們總是花了太多的心思，想了解周遭的世界；往往到最后才發現，其實我們還不夠了解的是自己。
“知己知彼，方能百戰百勝。
”知彼不知已，又有何用？知已原還在知彼之前啊。
2009年中考滿分作文：
水韻悠悠
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。
潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。
噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。
噢，情感的漣漪在回旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。
勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，魯迅那“勇于直面慘淡人生”的狂傲。
啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅定。
噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。
奔騰吧，流水！長存天地間。
升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
點評：“水”，至柔至剛。
作者準確地抓住“水”的特點，以母愛、童年來詮釋“柔情之水”，以堅強和勇氣詮釋“陽剛之水”。
柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。
其次，水之為“流水”，乃動而非靜。
無論是“回旋”“輕濺”，抑或是“奔涌”“撞擊”；無論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“沖擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。
且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。
詩的語言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目了然；細聽，音韻和諧：“愛的柔波在輕揚”與“豪情的旋律在昂揚”、“情感的漣漪在回旋”與“堅韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。
行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
2009年重慶市中考滿分作文：
白發
歲月，從黑發中流過，風，傳播愛的信息，將黑發，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發照得很黑很亮，那頭黑發很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長發在為短發縫著書包帶，因為書很重，長發怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短發背著這更加牢固的書包出發了，短發親吻著長發，長發的發梢，觸到短發的鼻尖，散發出清幽的香氣。
傍晚，短發背著書包一躥一躥地回來了，長發在門邊靜靜地等待，望著回家的短發露出一點微笑。
吃過晚飯，陽臺上，長發為短發清洗著，短發頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發用清水將短發的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發擦頭。
月光下，被清洗后的短發，顯得烏黑流亮，就像長發一樣，卻不及長發長，長發輕輕地摸著短發說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”
長大后，短發離開了長發，長發為短發的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發離開后，長發則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發的歸來。
梧桐樹下，是長發等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發長長了，回來看望長發，而在門邊看到的還是長發露出的一點點微笑，只是長發不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽臺，只是短發變成了烏黑的長發，這次，由童年的短發為長發清洗，長發變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發顯得出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發，傳遞著一點一點的愛，讓短發變得更長、更黑。
2009年重慶市中考滿分作文：
聽你說
媽，你說的，我都會仔細聽。
——卷首語
你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰。
胡侃天地。
會教妹妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。
他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。
稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯系，家鄉也變成了有我在的地方。
你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。
我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。
我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂？總之，你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海，你要經商，你要摒棄一切困擾。
可我知道，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌，你說這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽，我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。
你抹呀抹，撫不平臉上日益增長的紋路。
你詫異地說，這是怎么了？我知道你生性樂觀，積極向上。
但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓，因為聽你對我說了那么多，那么多。
現在，該我說了。
2009年浙江省中考滿分作文：
從那一刻起
一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個月來，我一直找不到一種方向……
這或許是我學習書法這么長久以來遇到的最大瓶頸。
臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個月，從起初的結構相似，筆畫的側轉相似，直至最后的游絲也達到深似程度。
但老師總說缺少些什么，我不停地練習。
然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。
顏真卿之所以能如此潑墨是因為他當時的心情，自然體會不到書法流露的情感。
并且我始終認為，書法最高境界不在于是否相似，而是一種自創的風格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。
一次偶然的機會，我有幸來到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬幅作品中，我唯獨傾心于它，當之無愧的“刷字”，側鋒轉筆間流露出一種抑揚頓挫的韻調，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。
在看似隔斷又意味相連的數十字之間，我竟體會到一種從未有過的明朗。
從那一刻開始，我似乎拋開了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發。
更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書法后，才積聚形成自己的獨特風格。
當我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了，雖然還有原先的影子，但心態卻發生了大變化，我追尋到書法的方向。
或許，人生方向亦是如此，在經歷繁忙復習階段時，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時，我們更該放開內心，去體味不同的風景，從而收獲最本質的本真。
或許換了角度思考，就會有柳暗花明之感。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開始，我體味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如梁實秋所說：“一切絢爛之極又歸于平淡了。
”
我最想依靠的就是你
·我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在外婆的胸口。
如今，回應我的已不是熟悉溫暖的心跳。
最初的時候，我依靠在外婆的背上，她背著我經歷過人生的第一段路。
外婆的背軟軟的，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。
媽媽說，外婆的脊梁就是給我壓彎的。
當我長大到能夠從外婆的背上下來時，外婆的背已經再也直不起來了。
于是外婆對我的庇護，轉到了臂膀里。
夏天有知了的晚上，包婆牽著我到蟬鳴下。
“那是北斗七星，像勺子。
”“不，像外婆的耳朵。
”我鉆進外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。
“對對對，像耳朵。
”外婆哈哈地搖著蒲扇。
我乘勢靠在外婆的臂膀上，“那個就是眼睛，因為它在眨。
”……依靠在外婆的臂膀里，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢。
如今我居住的城市，早已尋不見夜空的繁星。
即使有，也尋不見數星星的人。
然后我隨父母去了另一個城市。
然后我回來的越來越少。
可是我每次回家都會跳起來撲向外婆，把臉依靠在她的肩頭。
直到有一年，我發覺我已經找不到兒時的那種綿軟的感覺了。
瘦瘦的肩骨硌得我生疼。
我惶恐地抬頭，發現外婆滿頭皆是銀發。
“你，老了嗎？”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題。
“外婆老了，你長大了。
”外婆說。
“外婆老了，你長大了。
”這句話，很輕易地打動了我。
又過一些時光，我又同外婆去乘涼。
外婆泛黃的蒲扇掉在地下，我俯下身去撿，才發覺外婆已經依靠在我的背上，睡著了。
流年似水，十年的時光流轉，我已經能夠被外婆依靠了么？
本以為外婆的病終會好，我還沒從初三繁忙的學業中抽身，“外婆去世了。
”我的世界猛然間地動山搖，我的心頓時被遺棄在風中，搖搖欲墜。
原來十多年來我的心一直依靠著外婆，與她的心依偎著取暖。
而今外孫女的淚滴落，能達到黃泉下您的身邊么？如果可以，請您一定接住它們，那是外孫女想要依靠您的心。
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