1、游記中的線索有人說,寫文章如同串珠,沒有一根線索將其中各個要素聯結起來,這篇文章就會支離破碎,或者雜亂無章。
寫游記更是這樣,一定要有一條合理的線索貫穿其中。
這條線索也可以說是寫作的順序。
游記中,最常用的寫作順序可能就是行蹤了。
即按照游覽的先后次序來寫。
比如一篇參觀動物園的游記,就可以按照參觀的順序一一記述。
此外,還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。
我們建議大家初學寫游記時,一定要用一定的線索來組織文章,以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。
既然是游,就一定有游的主體。
在游記的寫作中,如果缺少了人,就與說明文或寫景散文差不多了。
對游記中主體的點明也有多種不同的方式,可以在一開始就點明,比如在一篇游記的開始,一位作者就這樣寫道:“今天,我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學",點明游記的主體是"我們班的同學和李老師”;此外,游記的主體還可以在寫作過程中自然出場,也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。
人是主體,景是客體。
游記中的寫景,應根據寫作的需要,有選擇、有重點地寫。
游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。
如一位同學寫一篇游覽長城的文章,就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫,將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。
4、游記中的地點在寫游記時,一定要注意說明游覽或參觀的地點,比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄,但卻不是面面俱到的記錄。
我曾看到過一位大學生寫的游記,從早上起床寫起,然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什么、發生了什么……一一寫到,一直到最后怎樣回到了家里。
一篇游記,寫了上萬字。
卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。
這樣的寫作不是游記,而是流水帳,是沒有人愿意讀下去的。
游記中,重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等,要重點描寫,其它的則應該一筆帶過,或者干脆略去不寫。
這樣寫出的文章,才會主次分明,主題突出,玲瓏有致。
附例文:游狼山聞思月/文我們南通是個依江傍海、景色宜人的花園式城市,狼山更是名聞遐邇。
星期日早晨,我們一家三口前往游玩。
上午我們先去了嗇園,午餐后就直奔狼山。
一路上爸爸告訴我們,狼山古稱狼五山、紫瑯山,相傳有白狼踞其上,所以又叫白狼山。
據史籍記載:唐天寶年間,鑒真東渡日本,曾經過此山以避風浪。
它位居全國佛教八小名山之首呢!我們在車上遠望狼山,只見一片翠綠,雄偉的寶塔屹立在山頂,十分壯觀。
不一會兒,到了山腳下,我們沒上纜車,沿著花崗巖鋪成的臺階向上攀登。
山上人來人往,喜氣洋洋。
山路兩旁古木參天,千姿百態,不禁令人暗暗稱奇。
狼山不高,父親說才104.8米,面積18公頃,在多山的地方,根本就算不上什么山。
但在南通,卻是大名鼎鼎。
真是應了那句:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。
說笑間,不知不覺我們就登上了山頂。
從山上向下俯視,馬路四通八達,樓房一幢接一幢,江面上傳著幾艘豪華的大輪船,碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具,好一片壯觀景象。
狼山因為落座在一馬平川、沃野千里的江海平原之上,聳立在一望無垠的長江之濱,所以顯得特別突兀高大。
尤其是它山勢陡峭,拔地而起,臨江高聳,直插藍天,氣勢更加非凡。
登上支云塔,仿佛覺得不是站在一座百米小山之上,而是置身于九霄云外了。
遼闊的江海平原,從腳下一直伸展到無邊的遠方;滾滾的萬里長江,猶如一條閃光的緞帶,從遙遠的天際蜿蜒而來,奔騰入海;那海,那長江入口處的大海,更是水天相連,煙波蒼茫,好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象。
怪不得宋朝大詩人王安石來此,情不自禁地發出這樣的贊嘆:“遨游半是江湖里,始覺今朝眼界開”。
想起萃景樓前兩根石柱上的那副楹聯:“長嘯一聲山鳴谷應,舉頭四顧海闊天空”。
我們的胸懷也頓覺無限寬廣!這樣的山,怎能不名聞遐邇呢?狼山之名所以聞名,更因為它和歷史文化名人聯系在一起。
如唐初四杰之一的駱賓王,近代革命先驅、教育家、實業家張謇,就葬在狼山。
又如法乳堂內的十八高僧巨幅瓷磚畫像,出自南通籍畫家范曾之手,同樣令人敬仰。
傍晚,回程途中,媽媽感慨地說,一切為中華民族作出杰出貢獻的人,人們是永遠不會忘記他們的。
——說
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