無聲地笑笑,將思緒重
新回到那過去。
木子,想起你,
那般心痛與不舍,多么希望韶華未老,
這些年,我仍然是那個16歲的小女
生,雙手托著腮,在座位上安靜地看著
你眉飛鳳舞講課的樣子,然后你輕
聲叫我,惠,你來回答我的問題。
熟悉
的笑容,一如從前,溫暖我心。
轉載請注明出處華閱文章網 » 長江散文詩的中心思想是什么
無聲地笑笑,將思緒重
新回到那過去。
木子,想起你,
那般心痛與不舍,多么希望韶華未老,
這些年,我仍然是那個16歲的小女
生,雙手托著腮,在座位上安靜地看著
你眉飛鳳舞講課的樣子,然后你輕
聲叫我,惠,你來回答我的問題。
熟悉
的笑容,一如從前,溫暖我心。
轉載請注明出處華閱文章網 » 長江散文詩的中心思想是什么
關鍵是最后一句話.................我們每寫一篇文章,總要有個明確的目的。這個目的,就是文章的中心思想。文章有了明確的中心思想,人們才能清楚地知道作者所要表達的意思。怎樣確定文章的中心思想呢?(1)從題目中尋找。在作文前,我們常常會遇到
1、看文章的題目例如:《董存瑞舍身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞“炸”而展開。舍身的意思是舍棄自己的身體,從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。它也點明了文章的中心——歌頌了董存瑞忠于革命事業不怕犧牲的精神。還
讀懂秋天吝嗇的秋天,一年只光臨人間一次,它濃縮了多少哲理,像一本耐人尋味、百看不厭的書,讓人們閱讀,年復一年……瑟瑟的秋風是這本書的封面,一陣風趕跑了夏的炎熱,送來了秋天的清涼,人們就開始品味著秋天,品味著秋天的味道。秋風是嚴肅的,無情地
清秋,綻放成一樹靜美2015-09-24,蓮韻流年,芬芳了一季時光,還沒來得及細細品嘗,轉眼,又飄零了片片秋黃。總有太多的來不及,輾轉經年成往事,指縫的光陰,在不經意間,悄悄溜走。撿拾一枚落葉,感知一葉知秋的滄桑,那些逝去的年華,依然在時光深處活色生香
風景散文:美麗的大自然,是一道風景;天真爛漫的童真,是一道風景;助人為樂,是一道風景;辛勤的身影,一道風景;埋頭苦學,是一道風景;父母無微不至的關愛,也是一道風景。一道風景都令我們陶醉,為我們的生活增光增彩。美麗的大自然,是一道波瀾壯闊的風
【篇一:冬天的雪】我家位于祖國的西南方向,大家都知道,西南是基本不下雪的吧?但有一次我卻真正體會下雪的樂趣!那是一個寒假,爸爸媽媽就把我送到思念已久家鄉了。我家鄉是個村莊。冬天到來了,那些在田埂上擾人的蚊子和飛蟲都不見了;人們都披
風起,塵飛,心無奈作者:書生多少年,這世間已滄海桑田,無數次尋尋覓覓,再也尋不見兒時的幸福。多少次,依稀間,聽到你呼喚,無數次夢夢醒醒,心底浮現,你那溫暖的笑容。殘紅的余暉漸漸消失,黑暗侵襲整片大地,夜,沉淀了浮躁,過濾了喧嘩,憂傷的氣息如影隨形,任
散文《橋之美》散文集《美丑緣》吳冠中先生的畫的代表作有《長江三峽》、《北國風光》《小鳥天堂》、《黃山松》、《魯迅的故鄉》等。中國畫代表作有《春雪》及《獅子林》、《長城》等;出版有《吳冠中畫集》、《吳冠中畫選》、《吳冠中油
吳冠中,別名荼,1919年,生于江蘇宜興農村。1942年,畢業于杭州國立藝術專科學校,曾任教于國立重慶大學建筑系。1946年,考取全國公費留學繪畫第一名。1947年,就讀于巴黎國立高等美術學校。1950年,留學歸國,任教于中央美術學院。1953年,任清華大學建筑
吳冠中,1919年生,江蘇宜興人,現代著名畫家,中國繪畫大師,杰出中國國畫家,油畫家,中國流藝術家,美術教育家。1942年畢業于國立杭州藝術專科學校,曾任教于國立重慶大學建筑系;1946年考取教育部公費留學,1947年到巴黎國立高級美術學校,1950年秋回國,先后
鄉愁余光中一、作者簡介。余光中,臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京,1950年去臺灣。由于特殊的政治原因,大陸和臺灣長期阻隔,而詩人又經常流浪于海外,游于思鄉之情,是他的詩歌作品中的重要內容。對此,他在一篇散文中曾不
目標:理解作者所寫的橋之美;與中國石拱橋比較,感受兩種不同的表達方式;理解一些難句的情味。課時:兩課時(課內指導一課時,課外自讀鞏固一課時)第一課時(課內指導)步驟:○導入○簡介作者:吳冠中1919年生,中國現代畫家。○在早讀課讀過書的基礎上,快速閱
吳冠中(1919—2010),江蘇宜興人,當代著名畫家、油畫家、美術教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。2010年6月25日23時57
有一個人,她永遠占據在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!5月13日是母親節,是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日,是對母親的贊美和頌揚,是提
關鍵是最后一句話.................我們每寫一篇文章,總要有個明確的目的。這個目的,就是文章的中心思想。文章有了明確的中心思想,人們才能清楚地知道作者所要表達的意思。怎樣確定文章的中心思想呢?(1)從題目中尋找。在作文前,我們常常會遇到
1、看文章的題目例如:《董存瑞舍身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞“炸”而展開。舍身的意思是舍棄自己的身體,從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。它也點明了文章的中心——歌頌了董存瑞忠于革命事業不怕犧牲的精神。還
讀懂秋天吝嗇的秋天,一年只光臨人間一次,它濃縮了多少哲理,像一本耐人尋味、百看不厭的書,讓人們閱讀,年復一年……瑟瑟的秋風是這本書的封面,一陣風趕跑了夏的炎熱,送來了秋天的清涼,人們就開始品味著秋天,品味著秋天的味道。秋風是嚴肅的,無情地
內容簡介······“我喜歡海洋也愛露水,我喜歡永恒也愛生命。”“有些燈火,是快樂的,它知道熄滅以后的日月,她知道她的快樂。”作者簡介······顧城(1956年9月24日-1993年10月8日),中國當代詩人,作家顧工之子,出生于北京。朦朧詩主要
長篇散文詩《你》。作者:邢亞萍劉…文章來源:本站原創點擊數:更新時間:2007-9-2210:24:31。你邢亞萍劉宏光遼寧省錦州信用社辦事處。。。長篇散文詩歌:參考資料:http://www.ku6-o.cn/1370.htm
是《藍色天堂》吧。2008年,畢淑敏與兒子一道,自費四十余萬,搭乘郵輪,完成從海路環游地球一周的壯舉,中國大陸公民航海周游世界,實屬首次。但這更是一部心靈幸福散文集。每篇文章皆是美文,全書題材獨特,知識豐富,如瑪雅文明如何消失,如金字塔的世界
《祭父》這篇文章講述了父親因病去世后,大家在靈堂前為之悼念,“我”因此回憶起父親生前的生活點滴。文章情真意切,感人肺腑,真摯地表現了作者及其家人希望通過這種方式與父親的魂靈交流、讓父親不再寂寞的情感。表達了作者一家及村里人機對
詩歌的意義、詩歌的真理是一個很大的題目,我輩業余作者妄談這一話題多少有些貽笑方家。談論這一話題需要認真深刻的思考與對詩歌本身歷史的研究與思考,還須詩人本身具備深厚的詩歌理論修養。有人說詩歌是為自己寫的,我不太贊同,但也不全然反