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          關于放棄的文章

          關于放棄的文章

          有一種愛叫放手,曾經我以為不管時間和空間的距離有多長多遠,感情一定會恒久不變,因為愛是沒有理由的......

          愛不能成為牽絆,所以要選擇放手,縱容讓彼此走出彼此的世界。

          凡事到極至,傷也會痛。

          其實愛過就會懂,彼此個性太過堅強終究會是一起生活的陰影,昨日的幸福已成為一種痕跡。

          愛一個人不是要成為所愛人的牽絆,只要心中有愛,生活總是那么美好,

          相遇是一種緣,相識,相戀更是一種緣。

          緣起而聚,緣盡而終,放手才是真愛。

          還有一種愛,叫離開。

          曾經以為愛情能夠天長地久,曾經以為真心的付出就能換來想要的幸福,其實錯了......

          愛情給你唯一的東西就是背判,無情的背判!

          曾經是那么相愛的兩個人,轉眼間彼此成了陌路人,留下的只是殘缺不全的記憶和心痛,沒有想到結局會是這樣,曾經的海誓山盟,曾經的天長地久轉眼都成了飛灰。

          心痛的感覺真的不好受,為什么我們都是在后悔時才知道珍惜!

          現在還會想起很多事,可我希望自己能在不斷地回憶中,讓自己的心情逐漸平靜,或許不久的一天,我再想這些片段再觸到這些久違的事時,不再傷心不再難過,而只是把它們當成很普通的回憶,那時我可能就已經好了,直到有一天我能把他還有過去的一切沉到心底的最深處,永遠不再提起。

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          楓葉如丹的閱讀答案

          閱讀(389)

          1.由綠而丹,展示的是天地萬物、人間萬事的發展過程,而本文所謳歌的正是生命蓬勃的活力和它的豐富內涵,這樣寫為下文揭示生命需要一個成熟的歷程作了很好的鋪墊。3..為了表現自己對楓葉,即對生命的感…歷年中考散文閱讀訓練100則答案…也好,生

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          類似白楊禮贊的散文

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          松樹的風格(這篇文章在90年代的初中讀本上,是《白楊禮贊》的對比閱讀文章。作者陶鑄,是一位革命家,政治家,當然了也寫得一手好文章)陶鑄去年冬天,我從英德到連縣去,沿途看到松樹郁郁蒼蒼,生氣勃勃,傲然屹立。雖是坐在車子上,一棵棵松樹一晃而過,但它

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          孟超《楓葉禮贊》的問題

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          1.對比。紅蘿卜的紅要剖開檢驗后才知曉它的內心是不是發紅,而楓葉的紅,紅得有膽識,有氣魄。選材精當,立意巧妙。2.由寫楓葉的形升華為寫楓葉的魂,有一種古典的凄美。

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          中考滿分作文600字寫景抒情

          閱讀(783)

          我想化作秋天的美景風,在周末失去了往日的凜冽與霸氣,多了幾許柔情,伴著陽光暖暖的香氣,沁人心脾。仰視藍天,一群美麗的云在飛,在奔跑,編成美妙的花環。面對如此美景,我不禁放慢了腳步。環視四周,不遠處,是一片絢麗的銀杏林,宛如太陽神的兒女一般,不

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          適合親子朗誦的詩歌感謝你

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          親子共讀:詩歌《神奇的世界》母:這是一個神奇的世界,每棵樹都掛滿金子般樹葉,金樹葉搖出一串童話,“嘩啦啦”,把我們熱情迎接。女:我們快活地跑了進去,哈,竟忘了踢球,忘了作業,那些所有不開心的事兒,都一齊來和我們告別。母:一千個快樂向我們跑來,一萬

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          以陶醉開頭的散文

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          陶醉是一個夢,讓我們在夢里翱翔!陶醉是一抹淡綠,讓我們輕輕的地允吸她!陶醉是一首歌,讓我們沉浸在美妙的幻想里!參考資料:我自己想的!!

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          適合練字的古文112字

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          《誡子書》[三國蜀]諸葛亮【原文】夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與曰去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!誡外甥書

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          散文:永遠不要怕被世界埋沒

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          人生在世,匆匆數十載,很容易有“馮唐易老,李廣難封”的遭際,但是當我們真正認識到自己是真金的時候,完全可以以一種“窮且益堅,不墜青云之志”的積極態度去打造自己內心追求的理想,成敗其實并不重要,重要的是我們拼搏于其間的積極過程。在這個世

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          堅持不懈,永不放棄,追逐夢想的作文

          閱讀(466)

          我們每個人都是蝴蝶,外面的世界是我們的夢想,但只有沖破了重重蛹皮,才能看到夢想的世界。——題記“春天降臨飄來花香希望的翅膀,已準備去飛翔做彼此的肩膀。向著陽光,到處都開滿了花,只要相信就能感覺愛的力量這一刻。我們乘著夢想一起飛翔:,

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          以放棄為話題的作文600字

          閱讀(325)

          放棄不是舍棄,是一種等待,等待更好的時機。“義”字化身的武圣關公,不也有過“降漢不降曹”的經歷?可他“人在曹營心在漢”,心中總想著扶劉復漢,最終就有了“千里走單騎”的壯舉!學會放棄,放棄不是退避,是一種貯蓄,貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫

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          表達鄉愁鄉情的詩句

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          1.昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經.小雅.采薇》2.悲歌可以當泣,遠望可以當歸——漢樂府民歌《悲歌》3.胡馬依北風,越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》4.誰言寸草心,報得三春暉——唐.孟郊《游子吟》5.近鄉情更怯,不敢

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          表達鄉情鄉愁的古代詩歌詩句

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          1.舉頭望明月,低頭思故鄉。——唐·李白《靜夜思》譯文:我禁不住抬起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由得低頭沉思,想起遠方的家鄉。2.此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。——唐·李白《春夜洛城聞笛》譯文:就在今夜的曲中,聽到故鄉的《折楊柳》

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          表達鄉情鄉愁的古詩名句

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          日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。舉頭望明月,低頭思故鄉。烽火連三月,家書抵萬金。露從今夜白,月是故鄉明。

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          《兒時的玩具》600字作文

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          驚喜總是發生的那么突然,而我的驚喜總是莫過于我的發現.在我很小很小的時候,就聽爸爸、媽媽講過圣誕節的故事,說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望,所以我真希望見到圣誕老人,收到他送的禮物,但有時也會想,他會嗎?他會送禮物給這個大千世界上一個

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          關于王昭君的文章

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          詠王昭君的詩詞很多,最著名的當推杜甫寫的那首七言律詩:群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。“明妃”即王昭君。“青冢”是王昭君的墓。據說每到

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          求一篇關于王昭君的文章最好是原創

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          此文由史海泛舟團隊原創風沙飛舞的塞北,胡雁哀鳴,狂風呼嘯。你懷抱汗匈兩族世代和睦的夙愿,闊別長安的歌舞升平,奔走于茫茫大漠之間。你愿用你一生的青春來換取一座橫亙天山、溝通中原的虹梁。你是否還會留戀漢宮的雕欄玉砌、金碧輝煌?那里是

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          有關青春的勵志短篇文章

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          青春的邊緣,無處安放的痛寫不出的繁盛,道不盡的悲涼。&shy;我在青春的邊緣,繪畫著童年,編織著愛情,體會著感覺。卻終究抵不過它香消玉損。&shy;&shy;青春的邊緣(1)&shy;安靜的想念從前的你,昨天開始變的不清晰。有些東西已讓我變的麻痹。風吹耳

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          有沒有關于李白或杜甫的文章啊

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          杜甫(公元712--770),漢族,字子美,河南鞏縣(今鄭州鞏義)人,世稱杜工部、杜拾遺,自號少陵野老,是我國唐代偉大的現實主義詩人,為國為民,英年早衰,詩圣,世界文化名人,與李白并稱“李杜”。杜甫祖籍襄陽(今湖北襄樊市),遠祖為晉代功名顯赫的杜預,乃祖為初唐詩人

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          塞繆爾.厄爾曼的文章《青春》的賞析

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          賞析:《青春》是一篇優美的散文。作者以理性深湛的思考、簡練詩化的語言和高亢激越的旋律對“青春”作出了完美的解釋。只要擁有“勇銳”,擁有“進取”,你就會充滿青春的活力。“青春”沒有年限,作者以形象生動的比喻啟迪人們:“無論年屆花甲

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          求一篇文章《家鄉的變化》

          閱讀(440)

          范文一篇,僅供參考:“我們的家鄉在希望的田野上,炊煙在明媚的春光中飄蕩,小河在美麗的村莊旁流淌,一片冬麥,一片高粱……”一陣悠揚悅耳的歌聲傳入耳鼓。放眼望去,群山跌宕,碧野連連,勤勞樸實的農民伯伯正在田間忙碌著,姑娘們高聲吟唱,小伙子辛勤耕

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          大學生關于春天與生命的朗誦文章

          閱讀(405)

          青春青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生而有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。

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          有關團結就是力量的文章

          閱讀(363)

          讀完了文章《蘆葦的贊美》,我很喜歡那段描寫蘆葦集群而長、眾志成城的段落,因為它突現出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質——團結。一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。但它們能夠團結起來,把微薄的力量凝聚起來成為一簇簇,一

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