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兒童散文的類型：（一）敘事型
以敘述事件為主要目的，以情馭事、融情于事為其特點。
敘事型兒童散文常常從兒的現實生活中取材，并對之進行提煉取舍和巧妙的構思，因而能以其較為鮮明的真實感而受到兒童讀者的青睞。
這類散文有的以寫人為主，也有的以寫事為主，其中以敘事為主的兒童散文都有一定的情節長度。
（二）狀物寫景型
以狀物繪景、敘寫風情風物為主的兒童散文。
這類散文將童趣、理趣、感情附著于自然風光、動物、植物和客觀事物的描摹之中。
（一）
抒情型
以抒發內心情感為主要目的的兒童散文。
這類散文也需
要寫人記事和寫景狀物，但作者在進行文學傳達時，用感情
穿接材料，以抒發作者的情感為旨歸。
用強烈的情感與情緒、
強烈的主觀意識去創造詩化、情感化的藝術空間，是兒童抒
情散文藝術表現的主要特點。
在兒童散文中占很大分量的散文詩可以歸入抒情型散文
中。
需要說明的是，兒童散文詩究竟屬于“兒童詩”還是“兒童散文”，在理論界一直存著不同看法，一直沒有明確的定論。
由于這一文學樣式兼有了兒童散文和兒童詩的特點因
而在文體的分類中，人們將其稱為“邊緣文體”
從散文詩的內在抒情品格出發，我們姑且將其作為抒情型散文中的一個類別來認識。
注重表現兒童的思想、情感，表現具有童稚之氣的兒童生活感受和兒童的情趣，以分的情韻去創造優美的意境，以詩化的文字傳達顯現詩的節奏感和跳躍性，以散文的敘事
甚至細節的敘寫顯示其寫實的特性，是兒童散文詩不同于其它抒情型散文的特點。
“詩感”和“實感”是兒童散文詩所給予人的審美感受。
在形式上，兒童散文詩具有句式結構簡單、段落小、換行頻繁、篇幅短的特點。
另外，追求語言的優美、簡潔、質樸也是兒童散文詩的一大特點。
（二）
議論型
用文學手段去闡明事理的兒童散文。
議論型散文常常
憑借著對可感觸的人、事、物、景的敘寫來向兒童說明某種
道理，它既以故事或某種形象吸引讀者，又借這個故事或形
象闡明道理。
用散文的表現方法闡明事理，使作品理趣相生，
具有很強的可讀性對于學前兒童，圖畫故事書對他們非常適合，因為故事的每一頁都有小量文字配襯著圖畫，使兒童不用明白文字的內容亦可以理解。
在西方，圖畫故事書是課室里導讀課的好幫手。
另外，兒歌和兒童戲曲、少年小說都可廣義的列入兒童文學的范圍，但單純的兒歌旋律(如：嬰兒催眠曲)或表演舞蹈不在文學范疇。
與其它文學題材的異同：
兒童散文是現代散文的一個分支，指用生動、凝練、充分生活化的文學語言為少年兒童創作，供少年兒童欣賞，與兒童審美感受和審美能力相適應的文情并茂的文學體裁。
作為一種文學體裁，兒童散文有著散文的一般特點，但同時又具有兒童文學所獨有的特性。
