第十七課:〈過秦論〉背誦最后三段
第十九課:《蘭亭集序》全文背誦
第二十課:〈歸去來兮辭〉全文背誦
第二十一課:〈師說〉全文背誦
第二十二課:〈阿房宮賦〉全文背誦
文言文應該就這些吧!
第五課好象不用背吧,可能不同地方有不同要求
現代文應該是沒有的,都很長
不過要是老師有要求,那就背吧,反正文章后面都沒有要求
轉載請注明出處華閱文章網 » 高一下學期語文知識點重點難點
第十七課:〈過秦論〉背誦最后三段
第十九課:《蘭亭集序》全文背誦
第二十課:〈歸去來兮辭〉全文背誦
第二十一課:〈師說〉全文背誦
第二十二課:〈阿房宮賦〉全文背誦
文言文應該就這些吧!
第五課好象不用背吧,可能不同地方有不同要求
現代文應該是沒有的,都很長
不過要是老師有要求,那就背吧,反正文章后面都沒有要求
轉載請注明出處華閱文章網 » 高一下學期語文知識點重點難點
“話題”,就是指談話的中心;以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點,內容上不予限制,形式上往往也是體裁不限。“話題”作文其實只是提供了一個話題,即規定了表達的中心
語文是我們生活中很重要的一門學科,我也對語文有自己的看法。我們每天都要用到語文,向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文,就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文,總之,我們的生活離不
婺源是一個山明水秀的地方,被海內外媒體譽為“中國最美的鄉村”。它位于江西省東北部,東距浙江衢州150公里,南距江西上饒180公里,西距江西景德鎮80公里,北距安徽黃山市(屯溪)96公里,剛巧處于黃山、廬山、三清山和景德鎮旅游金三角區域,是鑲嵌在贛
我今天才從婺源回來,可以回答你部分問題。那邊大多數村莊是大同小異的,不必都進去,門票也很貴,感覺不值得。反而路上的風景更佳,行程還可以精簡,以便有時間隨時停車看景。村莊只要挑兩個有特色的就可以了,我個人比較喜歡理坑,慶源沒來得及去,希望
美麗的江西婺源南京市游府西街小學劉澍陽三(一)斑XX年8月的一天,我和爸爸去江西婺源旅游。清晨,我們坐著旅游車快樂的出發啦!心里別提有多激動了。我們出發的那天,天氣晴朗、陽光明媚,藍藍的天上飄著白白的云。我們的旅游車風馳電掣,車窗外的樹
最好的旅行家,在自己生活的城市宛如旅者,而在異地則像是那里的土著。前者能讓你不斷發現熟悉中的驚喜,后者則能讓你領略陌生背后真正的風景。三月的某天,邂逅婺源,一下子便愛上了它。它溫柔的陽光,嫵媚的晚霞,新鮮的空氣令人流連忘返。穿梭在悠
婺源一個美麗而又不失古典文化氣息的地方,是中國最美的鄉村,的確,這里給我感受最大的是彩虹橋,也是我最喜歡的一個景點。彩虹橋,一座木制結構的水上橋梁。粗一看,那么長的木橋在風雨中橫臥在潭面,讓我這樣的人看來,似乎是一座危險建筑。但等你
兒童散文的類型:(一)敘事型以敘述事件為主要目的,以情馭事、融情于事為其特點。敘事型兒童散文常常從兒的現實生活中取材,并對之進行提煉取舍和巧妙的構思,因而能以其較為鮮明的真實感而受到兒童讀者的青睞。這類散文有的以寫人為主,也有的以寫
“兒童文學”的概念有狹義和廣義之分,狹義的“兒童文學”僅指低幼童書(童話和兒童小說),廣義的兒童文學則不僅包括低幼童話(幼兒文學)和兒童小說、還包括少年小說(“思春小說”和成長小說)。“兒童文學”概念中的“兒童”主要不是狹義上的兒
兒童文學是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂,生動活潑。不但要求作品的主題明確突出,形象具體鮮明,結構單純,語言淺顯精練,情節有趣,想象豐富,還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合于少年兒童的生理心理特點,為他們所
在幼兒獲得感性經驗,并理解作品的基礎上,教師可以因勢利導,啟發、誘導幼兒把實景與作品中的東西,通過多項動手動腦的藝術活動表現出來,設置情景,再現作品內容。如欣賞了散文《春雨的色彩》后,小朋友自己動手制作了柳條,掛在主題角中;手指點畫的桃
清秋·落紅秋木奶奶/遺漏了一地紅葉/風婆婆/把它們裝進小溪的口袋/燕子得知了/秋木奶奶的傷心/向南方飛去/她說呀/我要幫她找回來
草莽英雄草莽:草叢,草野。舊時指在山林出沒的農民起義或強盜們中的著名人物。蓋世英雄蓋世:壓倒當世。超出當代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。巾幗英雄巾幗:古代婦女配戴的頭巾和發飾,后借指婦女。指女子中的英雄。亂世英雄亂世:動亂
建議你去百度知道里面搜索一下,看看有沒有在這里,如果你急求的話,應該只有這樣子的唯一方法了,也建議你去官方網站查詢一下追問搜不到算了,就你一個回答我,采納你好了
語文是我們生活中很重要的一門學科,我也對語文有自己的看法。我們每天都要用到語文,向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文,就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文,總之,我們的生活離不
在提出問題的時候用了積累這個詞,精銳說明你自己也明白語文素材在于平時的積累。語文的提高不是一蹴而就的,所以要特別注重在平時做題時基礎題錯的要摘錄下來,多記多背,閱讀題的話在做的時候除了學習方法,也可以吸收閱讀中的好詞好句和行文方
誠信誠者,天之道也;思誠者,人之道也。信,德之固也。誠信者,天下之結也。北宋詞人晏殊,素以誠實著稱。在他十四歲時,有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他,并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的,就如實
目前我們都在提倡素質教育,語文素質分為語文素養和語文能力,而語文能力的培養,重在聽、說、讀、寫等能力的訓練,這些能力的綜合反映,在語文教學中即是學生的寫作能力培養。因此,作為語文教師,特別要重視學生的寫作訓練。一、觀察是寫作的基礎1、
深深的庭院、沉寂的花木、明眸的宮女、慵懶的梳妝……這一幕幕在昭君心里緩緩飄過。進宮有些日子,卻遲遲不見皇帝的蹤影。金釵玉飾,散落一地,銅鏡前再也不是明麗的笑靨了,兩彎娥眉,凝滿愁緒。迷茫的燈光下,一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上
我最討厭語文,因為語文老師最啰嗦。我最討厭語文,因為語文的作業最多,我最討厭語文,因為作文特別難寫,我最討厭語文,因為語文課文最難背,整天要背背背!搞的我跟唐僧附體一樣!語文真的是太難了,又是唐詩宋詞,又是散文文言文白話文!還要記下作者的名、
一盞淡淡的青燈,一簾沉沉的夜色,一壺濃濃的烈酒,一誠幽幽的馨香……舞罷劍已是精疲力盡,身邊躺著的是有一副絕色容顏的女子。她釀睡著,臉上泛著嬰兒般的括靜。十年前,一個月明星稀的晚上,我身著一席素衣,長鳳灌漫長跑,年少氣盛的我也至少是玉樹臨
期中總結語文:1.在基礎知識方面掌握并不全面,選擇題存在失分現象,以后會加強對一些較生僻字詞的積累,并鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。2.對于閱讀理解題的把握不很準確