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6、記敘文語言特點
精煉、含蓄、深刻有哲理性、生動形象，感染力強、幽默風趣、具諷刺意味
說明文寫作特色——材料充分；數據準確；舉例恰當
說明文語言特色——平實準確；概括具體；生動活潑；幽默風趣
議論文寫作特色——觀點鮮明；結構嚴謹；層次清楚；論據典型；論證嚴密；邏輯性強
議論文語言特點——準確、簡明、概括性強、嚴謹
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怎么分析一篇文章的結構與語言特點
文章結構，就是指一篇文章是如何安排它的故事和情節的，作者是怎樣安排文字來表達自己的情感和思想的。一篇文章的結構有時會是按照時間順序敘述或是在敘述中間插入，或者是使用轉折、伏筆，如果你有學過《麥琪的禮物》就會發現歐~亨利的特有的
歸園田居其三陶淵明拼音版
1、《歸園田居其三》陶淵明（guīyuántiánjūqísān）（táoyuānmíng）種豆南山下(zhòngdòunánshānxià)，草盛豆苗稀(cǎoshèngdòumiáoxī)。晨興理荒穢(chénxīnglǐhuānghuì)，帶月荷鋤歸(dàiyuèhèc
古詩歸園田居(其一,種豆南山下)
《歸園田居》五首·陶淵明其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室
請問誰有贊揚綠化工人的文章
環衛綠化服務中心有一支特別能戰斗的隊伍。校園每一塊土地綠化的實施，每一景點的治理，每一片草地的養護，每一棵樹木的生長，無不傾注著環衛綠化工人的心血和汗水！為了校園的美化，職工們長年累月、任勞任怨地戰斗在生產第一線：植樹、栽花、種草、
綠化祖國的作文200字
【綠化祖國】同學們你們都知道，每年的3月12日是我國的植樹節。“一年之計在于春”，春天，是植樹造林的好季節。我國政府規定每年的3月12日為全國植樹節。我們中華民族自古就有“愛樹育樹”的傳統美德；植樹造林能減少空氣的污染，美化環境，凈化空
關于小區綠化的文章
贊美你，園林人您，從春天走來當人們贊美花的芬芳、樹的高大的時候，卻很少有人知道園林人的艱辛。當人們享受鮮花帶來的多姿多彩、大樹帶給我們的陰涼的時候，大家是否會想到把這些美好的贊美帶給我們的園林工人啊？園林人，一個把美麗的規劃變為現
寫給朋友的生日情書小作文
1、每個生日都有禮物，都有祝福，無論你有多少個愿望，多少個夢想，我的禮物是我的心，陪著你成長！生日快樂！2、生命和愛是人類最高的意義。在試著把握生命的同時，愿你早日找到愛！生日快樂！3、感謝你在我累的時候，給我一個溫暖的依靠；感謝你在我哭的時候，
蘇軾的散文,詩歌分別跟誰齊名?
蘇軾是通才……他因為散文而位列于“唐宋八大家”，當然是于其他七位齊名了。他的詩和他的學生黃庭堅共同為世所稱道（如果用‘齊名’也說得過去，但是總有點亂了輩分的感覺，呵呵），世稱“蘇黃”。
蘇軾和那些人齊名合稱是什么
1、蘇軾與父親蘇洵，兄弟蘇轍齊名，合稱“三蘇”。2、蘇軾與唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。3、蘇軾與辛棄疾并稱“蘇辛”。4、蘇軾與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。蘇軾，曾上書力言王安石
蘇軾的散文與辛棄疾齊名人稱什么
辛棄疾與蘇軾并稱為“蘇辛”。辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒。辛棄疾在文學上與蘇軾齊名，號稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。豪放派詞人辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。原字坦夫，改字幼
蘇軾宋詞什么派代表人物與誰齊名
蘇軾是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。辛棄疾也是豪放派的杰出代表,他與蘇軾齊名,史稱“蘇辛”。
作文800字《深藏在心底里的愛》
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。媽媽，我愛你。也許我不善于表達，但是我愛你。因為那刺眼的鮮紅色。我把這份愛藏在心里。記得那一次，午后的陽光格外溫暖。和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的
好看的短篇文章
落落：是夢境與我為鄰（強烈推薦）落落：換手（強烈推薦）落落：如果聲音不記得落落：少女病榛生：刻在舊木刻桌上的初吻亦舒我沒看過她的短篇，有寫過嗎？不過長篇推薦《電光幻影》還有短篇我要強烈推薦一篇《你是無法企及的光》，在最小說上刊登過，作者單良，可以
求好看的短篇散文
一個北大的中國學生對日本記者的回答不帶一個臟字罵得全場掌聲...2009-03-2316:48|(分類:默認分類)日本共同社記者小澤一朗到北大進行突擊采訪。在南閣（國際合作部）門口，小澤一郎采訪了一小個子男生（后證實該男生為國際關系學院學生納海？）以下
怎么分析一篇文章的結構與語言特點
文章結構，就是指一篇文章是如何安排它的故事和情節的，作者是怎樣安排文字來表達自己的情感和思想的。一篇文章的結構有時會是按照時間順序敘述或是在敘述中間插入，或者是使用轉折、伏筆，如果你有學過《麥琪的禮物》就會發現歐~亨利的特有的
摘抄描寫春天的一段話總分結構
用總分結構寫:初春，正是賞梅的時節，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無暇，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠出，便是大明堂。在草坪的
描寫外貌、語言的摘抄
參考：1、在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。2、他年紀
吳然的創作特色和金波的藝術風格
對現實人生的深刻關注和細膩刻畫，是“太陽鳥作家群”一個重要創作特色內容摘要：“按照巴金的說法，‘寫作即生活’，散文中的生活，第一是最本真的，第二是創作主體自己的。”那么，吳然散文中最本真的是西雙版納這片土地上山水風物的原生態；第二，則是
有什么方法讓作文的語言更有詩意
語文和語言學習都需要長時間的積累，希望你能堅持住。讓文辭富有詩意，從功利的角度出發，就多讀讀詩句，尤其是現代詩詞。多看散文集。其實除此之外我認為如果拋開功利不談，更重要的一點就是用心去感受生活，用你之前學習到的東西結合對生活所見所
求課本沒有的語言優美的散文
雨姿冷月，如女子，羅衫淡淡，流煙裊裊。寂然，嘆息，惆悵邁步.循著詞韻的婉約，一路走來。夜寐，燈花輕跳，柔傾香茗。獨守燈楣，淺奏婉歌。笛音輕顫，漸行漸遠，若近若離。云影，給心情裁一素霓衣。輕舞纖指，斜風，疏云，縷縷清淺淡薄，編織情緒。筆端，詞章斷句徐徐而
求：賞析荷塘月色的語言特點
一、荷塘月下的美景課文是一篇寫景散文，這一點從標題就可以看出來。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結合起來，突出優雅、朦朧、幽靜的物境之美。文章第4、5、6段緊扣標題，集中
簡述朱自清散文的主要內容和藝術特色
“思不出其位”———朱自清我們中國人是有骨氣的。……朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的“救濟糧”。……我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他表現了我們民族的英雄氣概。———毛澤東提起民國時期的散文創作，不能不提起朱自清，他的散文以樸