蘇軾是通才……
他因為散文而位列于“唐宋八大家”,當然是于其他七位齊名了。
他的詩和他的學生黃庭堅共同為世所稱道(如果用‘齊名’也說得過去,但是總有點亂了輩分的感覺,呵呵),世稱“蘇黃”。
轉載請注明出處華閱文章網 » 蘇軾的散文,詩歌分別跟誰齊名?
蘇軾是通才……
他因為散文而位列于“唐宋八大家”,當然是于其他七位齊名了。
他的詩和他的學生黃庭堅共同為世所稱道(如果用‘齊名’也說得過去,但是總有點亂了輩分的感覺,呵呵),世稱“蘇黃”。
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6、記敘文語言特點精煉、含蓄、深刻有哲理性、生動形象,感染力強、幽默風趣、具諷刺意味說明文寫作特色——材料充分;數據準確;舉例恰當說明文語言特色——平實準確;概括具體;生動活潑;幽默風趣議論文寫作特色——觀點鮮明;結構嚴謹;層次清楚;論
文章結構,就是指一篇文章是如何安排它的故事和情節的,作者是怎樣安排文字來表達自己的情感和思想的。一篇文章的結構有時會是按照時間順序敘述或是在敘述中間插入,或者是使用轉折、伏筆,如果你有學過《麥琪的禮物》就會發現歐~亨利的特有的
1、《歸園田居其三》陶淵明(guīyuántiánjūqísān)(táoyuānmíng)種豆南山下(zhòngdòunánshānxià),草盛豆苗稀(cǎoshèngdòumiáoxī)。晨興理荒穢(chénxīnglǐhuānghuì),帶月荷鋤歸(dàiyuèhèc
《歸園田居》五首·陶淵明其一少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室
環衛綠化服務中心有一支特別能戰斗的隊伍。校園每一塊土地綠化的實施,每一景點的治理,每一片草地的養護,每一棵樹木的生長,無不傾注著環衛綠化工人的心血和汗水!為了校園的美化,職工們長年累月、任勞任怨地戰斗在生產第一線:植樹、栽花、種草、
【綠化祖國】同學們你們都知道,每年的3月12日是我國的植樹節。“一年之計在于春”,春天,是植樹造林的好季節。我國政府規定每年的3月12日為全國植樹節。我們中華民族自古就有“愛樹育樹”的傳統美德;植樹造林能減少空氣的污染,美化環境,凈化空
贊美你,園林人您,從春天走來當人們贊美花的芬芳、樹的高大的時候,卻很少有人知道園林人的艱辛。當人們享受鮮花帶來的多姿多彩、大樹帶給我們的陰涼的時候,大家是否會想到把這些美好的贊美帶給我們的園林工人啊?園林人,一個把美麗的規劃變為現
1、蘇軾與父親蘇洵,兄弟蘇轍齊名,合稱“三蘇”。2、蘇軾與唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。3、蘇軾與辛棄疾并稱“蘇辛”。4、蘇軾與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。蘇軾,曾上書力言王安石
辛棄疾與蘇軾并稱為“蘇辛”。辛棄疾(1140-1207)南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號稼軒。辛棄疾在文學上與蘇軾齊名,號稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。豪放派詞人辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。原字坦夫,改字幼
蘇軾是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。辛棄疾也是豪放派的杰出代表,他與蘇軾齊名,史稱“蘇辛”。
世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我站在你面前,你卻不知道我愛你。媽媽,我愛你。也許我不善于表達,但是我愛你。因為那刺眼的鮮紅色。我把這份愛藏在心里。記得那一次,午后的陽光格外溫暖。和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的
落落:是夢境與我為鄰(強烈推薦)落落:換手(強烈推薦)落落:如果聲音不記得落落:少女病榛生:刻在舊木刻桌上的初吻亦舒我沒看過她的短篇,有寫過嗎?不過長篇推薦《電光幻影》還有短篇我要強烈推薦一篇《你是無法企及的光》,在最小說上刊登過,作者單良,可以
一個北大的中國學生對日本記者的回答不帶一個臟字罵得全場掌聲...2009-03-2316:48|(分類:默認分類)日本共同社記者小澤一朗到北大進行突擊采訪。在南閣(國際合作部)門口,小澤一郎采訪了一小個子男生(后證實該男生為國際關系學院學生納海?)以下
窮,也要站在富人堆里?!“有一種窮人算是窮到了家。他們寧愿位列一支窮人的隊伍之首做一輩子窮人,也不愿跑到一支富人的隊伍之尾去做一會兒富人。”10月間到中國講猶太商法的這個日本學者的觀點很有意思。這個學者名叫手島佑郎。講壇由中央編
張愛玲:處女作《沉香屑》,代表作《金鎖記》,散文集《流言》,《傾城之戀》,《半生緣》,《紅樓夢魘》,《郁金香》,《白玫瑰和紅玫瑰》等等三毛:《橄欖樹》,《哭泣的駱駝》,《撒哈拉的故事》,《萬水千山走遍》,《夢里花落知多少》,《溫柔的夜》,《雨季不再
演講比賽和詩歌朗誦區別和共同點一、演講:通俗平易;朗誦:典雅華麗演講語言與書面語言的差異在于是否通俗平易。朗誦的文本是詩歌、散文等文學作品,朗誦就是用口語的形式去"誦"書面語的文本。演講的語言要盡量選用那些口語化的詞語和句式
1、《背影》《背影》是現代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的,是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背
若說生活是一場旅途,你就是沿途美麗的風景,讓人體會到快樂與享受;若說生活是在黑暗中的前行,你就是一盞盞明燈,使人無比振奮;若說生活是一場比賽,你就是金光閃閃的獎杯,給人力量……你就是希望。生活需要希望,它能幫人走出困境,它能帶領人們向高處
高爾基:(1868~1936)前蘇聯無產階級作家,社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計在社會上奔波,當裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運,親身經歷了資本主義殘酷的剝削與
閱讀與寫作之間的關系是非常密切的.二者之間相輔相成,相互促進.寫作是閱讀能力的一個外在的體現.著名特級教師陸志平明確指出:“學校的語文教育要突出重點,就是要重讀寫.”對中學語文頗感興趣的北京大學中文系著名教授錢理群說:“強調要以
賈平凹的散文在藝術上的一個特點是時空與人的藝術抽象。他筆下所描寫的城市景觀絕大部分都帶有一種藝術抽象的意味。比如,在許多文本中人物都沒有具體的姓名,而是以“他們”、“男的”、“女的”、“老頭”、“小伙”、“孩子”、“機關于
衣冠偉人—感悟蘇東坡http://post.baidu.com/f?kz=5889231奇文共賞析:《來生嫁給蘇軾》--吾日三思http://post.baidu.com/f?kz=81718989[欣賞]嫁給蘇軾還是李白http://post.baidu.com/f?kz=