華閱文章網小班散文詩滴答滴答課后反思
活動目標：
1．初步知道詩歌的名稱，理解詞語“冰冰涼”
2．在圖片的提醒下，嘗試記憶詩歌的順序。
感受下雨帶來的樂趣。
活動準備：
1．教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上的冰涼的感覺。
2．教學大書、幼兒用書、教學CD,學習DVD。
3．圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的臉。
活動過程：
一、通過談話了解幼兒對雨的已經經驗，激發幼兒聽詩歌的興趣。
教師：你們喜歡 下雨嗎？下雨時會有什么 好玩的事情？
教師出示教學大書，引導幼兒閱讀書名，并欣賞詩歌。
教師：老師今天帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽著，詩歌里面發生了什么好玩的事情？
二、教師充滿感情地朗讀大書，并指著畫面引導幼兒欣賞。
1.教師邊指大書邊提問，并引導幼兒通過 動作，幫助幼兒了解詩歌的主要內容
2.教師：小雨滴落在了哪些地方？
3．荷花怎么樣？誰會做一個張嘴巴的動作？
4．小魚怎么樣？小魚會怎么搖尾巴？
小草怎么樣？小草是怎么長高的？
小朋友 的小臉怎么樣？什么冰冰涼？
教師再帶領幼兒一起新聞閱讀大書，并嘗試記憶詩歌的順序。
（1）教師：我們再聽一聽小雨先落在哪里？又落在哪里，再落在哪里，最后落在哪里？
（2）教師引導幼兒重新排列圖片的順序。
5、教師帶領幼兒一起閱讀幼兒用書，引導幼兒完成作業。
教師：請小朋友 一邊看書，一邊說一說詩歌，雨滴落在了哪里，請把雨滴貼紙貼在相應的位置上。
6、教師通過談話，激發幼兒進一步感受下雨的樂趣。
教師：下雨真好玩，等下次下雨的進候我們一起去玩一玩，看看還會有什么好玩的事情 。
2010年元旦詩歌散文及體會
啊！又是一年過去了，
新的敬猛一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級學生正在為考民辦中學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
2005即將過去，
2006馬上到來，
讓我們為新的一年打好基礎吧！
元旦獻辭
---------至燕子
南歸的小燕子
你好嗎
是否很懷念北方的春天
在這兒在寒冷的北方
在這思念開花的季節
無星的世界啊荒涼而孤獨------
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子
天使般可愛的小燕子
你好嗎
是否像我夢幻的一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同攔橡一只啼血的杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠又近的小燕子
離我既遠又近的小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我的夢--------
攜著我新年最美好的簡稿旁祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久的燕子
你是否忘記了北方忘記了歸期
忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚---------
但是我始終如一念你盼你祝福你
關于元旦的詩歌
元旦，好比一個美麗的東西
看
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個特別的節日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同是也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節是美麗的
也是快樂的
轉載請注明出處華閱文章網 » 散文詩黑夜靜悄悄課后反思,小班散文詩滴答滴答課后反思