散文:風娃娃風娃娃來了,她托起了小鳥的翅膀,小鳥飛呀飛呀!風娃娃來了,她吹動了小狗的風車,風車轉呀轉呀!風娃娃來了,她把小兔的風箏吹上天,小兔笑呀笑呀!風娃娃來了,她吹動了小松鼠的小船,小船鼓起了風帆,跑呀跑呀!風娃娃來了,大家都歡迎她! 就是這些了,祝你好運,要給我最佳答案噢!!
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老舍【林海】我總以為大興安嶺奇峰怪石,高不可攀。這回有機會看到它,并且走進原始森林,腳踩在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個“嶺”字,跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多,橫
“讓東學西漸,向世界傳播優秀中國文化(SpreadtheChineseculturethroughouttheworld)。”有人說二十一世紀是東方的世紀,是中國人的世紀,“中國”無疑將是一個愈久彌深的話題。向世界傳播我們五千年悠久、燦爛的文化,讓世界了解中國是我們每一
黎陽的詩《荒誕甚至無聊的倒退》葉子開始飄落我們的鞋子尺寸變小母親越來越年輕乳房和我們這樣接近土壤里濕度正在升溫雨水在后退那些白發在變黑牙齒獲得鋒利的權利水果糖和大麻花從80年代的街口移動過來一種等候嘴唇和嘴唇都在靜謐的保
貌似有個叫黎陽的女作家,不關心也不了解!我所知道的黎陽是一個備受關注、名聲大噪的左派愛國人士,他被譽為“當代魯迅”,關于他是什么人只需去讀讀他得文章就清楚了。
黎陽,著名新生代女作家、演講家。籍貫四川德陽,畢業于重慶理工大學,研究生,大學客座教授,四川省青聯委員,民建四川省委委員,德陽市婦聯副主席。曾在大型國企從事共青團工作,擔任過刊物主編,節目主持人,企業文化運營總監,文化公司董事長等職。自幼酷
創造性復述是學生對語言材料吸收、存儲、內化、整理和表達的過程。創造性復述是學生對語言材料吸收、存儲、內化、整理和表達的過程。學生可以根據自己的理解改組課文,用自己的言語表達課文。這不僅有助于加深學生對語言材料的理解、鞏固
關于印象派繪畫的文化內涵,擇其要者而述之:一是將繪畫從客觀自然再現轉向主觀精神表現,反映印象派具有繪畫獨立性的美學觀念。印象派在藝術精神上對立于西方古典傳統繪畫,強調創造新時代的藝術形態;他們對主題性地再現現實不以為然,提出應自然
活動目標:1、通過實驗,感受、了解風速的不同。2、愿意積極交流自己對風的印象,了解風給人們帶來的好處與危害。活動重點:了解風的好處與壞處活動準備:風車、課件活動過程:一、出示風車,吸引孩子的注意力。師:看,今天我為小朋友們帶來了什么?(風車
目標一般都分成知識目標和情感目標,如果你的語言課是理解故事,那么一般第一條目標就是理解故事內容,第二條就是喜歡聽故事或者大膽用語言表達感受什么的。還是要看你上的課主題是什么。談話活動1學會安靜得挺同伴說話,不隨便插嘴。2喜歡與同
1、手機上網進3G騰訊網,點“小說”,里面有很多類型的小說,百度網也有,很多的,我也經常在那上面看,還可以,但手機要開通上網功能2、搞個上儲存卡的手機,在網上把要看的下載在卡上就可以看了我本人不是很喜歡在手機上看書,雖然很方便不用帶書到哪兒
詩詞小筑為您解答:1、秋風吹熟了麥子,吹甜了瓜果,吹出了豐收的喜悅,就讓我們伴著聲聲吶喊,一起為這美麗的秋天加油吧。請欣賞舞蹈舞蹈《加油操》。2、秋天的夜晚就像童話里的夢,看,月亮姐姐笑了,連小星星們都調皮地眨著眼睛。3、秋風吹,葉紛飛,飄
1.天空中,碧藍碧藍的天空,仿佛被染藍了的秋雨洗過一樣;朵朵白云猶如艘艘小船;大雁排著整齊的隊伍,趕向南方。秋天到了,我們一起去找一找秋天吧。天空中,碧藍碧藍的天空,仿佛被染藍了的秋雨洗過一樣;朵朵白云猶如艘艘小船;大雁排著整齊的隊伍,趕向南
三峽余秋雨在國外,曾有一個外國朋友問我:“中國有意思的地方很多,你能告訴我最值得去的一個地方嗎?一個,請只說一個。”這樣的提問我遇到過許多次了,常常隨口吐出的回答是:“三峽!”順長江而下,三峽的起點是白帝城。這個頭開得真漂亮。對稍有文化
三峽初到三峽,真有點為它贊嘆不已。它是如此神奇,讓人捉摸不透。它在你面前顯示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一種風景。它的變幻末測讓人如至仙境。它的平凡中透著不平凡的氣息。初到三峽,真有點為它贊嘆不已。它是如此神奇,讓人捉摸不透
老舍【林海】我總以為大興安嶺奇峰怪石,高不可攀。這回有機會看到它,并且走進原始森林,腳踩在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個“嶺”字,跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多,橫
我寫過一篇,,是以第一人稱寫的,,不知是否可以?以下是文:相見歡無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一份滋味在心頭。我一個喪國之君,肉袒出降,身囚待罪與汴京,孤身一人。望著披著月色的西樓,默默無語,我又何嘗不想言
月朗星稀,天高云淡,天際劃過一道流星,飛逝之處皆是許愿祝福,世間男女,怎知天上疾苦?牛郎織女正藉流星傳遞彼此相思的悲恨。浩瀚銀河兩岸,兩人翹首相望,雖只一水間,卻是不能語,這種苦楚,也許只有七夕相會,才能稍許平慰。屆時鵲橋相逢,何其銘心徹骨,世間
月朗星稀,天高云淡,天際劃過一道流星,飛逝之處皆是許愿祝福,世間男女,怎知天上疾苦?牛郎織女正藉流星傳遞彼此相思的悲恨。浩瀚銀河兩岸,兩人翹首相望,雖只一水間,卻是不能語,這種苦楚,也許只有七夕相會,才能稍許平慰。屆時鵲橋相逢,何其銘心徹骨,世間
每天給自己一個微笑,給生活一個微笑!對生活充滿感激,感激它給了我們生命,賦予了我們生存的空間,即使他也給了我們許多的苦難。孩童的微笑可以說是最純真無邪的。那小小的嘴唇微微向上揚,露出了她天真的微笑。是那樣的快樂無憂,滿懷著對這個世界
韓愈散文有“韓筆”的美稱杜牧把韓文與杜詩并列,稱為“杜詩韓筆”。唐代古文運動倡導者,宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推崇他為唐宋散文八大家之首,與柳宗元并稱“韓柳”,杜牧把韓文與杜詩并列,稱為“杜詩韓筆”,有“文章巨公”和“百代文
韓愈(768~824),字退之,漢族,唐河內河陽(今河南孟縣)人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者,宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為唐宋八大家之首,與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有《韓昌黎集》四十卷,《外
席慕容詩選十六歲的花季在陌生的城市里醒來唇間仍留著你的名字愛人我已離你千萬里我也知道十六歲的花季只開一次但我仍在意裙裾的潔白在意那一切被贊美的被寵愛與撫慰的情懷在意那金色的夢幻的網替我擋住異域的風霜愛原來是一種酒飲了就