可以以散文的形式,虛寫,寫我們每天有陽光心情世界會怎樣美好,實寫,寫我們的世界萬物擁有陽光心情會發生什么事。
開頭用些好詞好句,或開門見山。
追問
給個例文唄 謝謝
轉載請注明出處華閱文章網 » 擁有陽光心情這個作文怎么寫帶點深意的
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下龍灣,位于北部灣西部,離越南首都河內150公里。1994年,聯合國教科文組織將下龍灣作為自然遺產,列入《世界遺產名錄》。下龍灣是越南北方廣寧省的一個海灣,風光秀麗迷人,聞名遐邇。風景區共分為東、西、南3個小灣。因其景色酷似中國的桂林山水
埃及法老金字塔開羅木乃伊尼羅河獅身人面像奧地利金色大廳薩爾斯堡維也納維也納國家歌劇院維也納新年音樂會音樂之都澳大利亞布里斯班達令港大堡礁袋鼠堪培拉考拉墨爾本珀斯悉尼悉尼奧運會悉尼歌劇院巖石區巴西伊瓜蘇瀑布圣保羅桑巴舞熱
四月,真美我和媽媽走在四月的草地上,這里剛剛下過一場春雨,我看到小草們頂著亮晶晶的水珠,沖著太陽微微笑。金色的迎春花成串地掛在枝頭,還有大朵大朵的玉蘭,像白云一樣飄在四月的天空。四月,真美;四月,真好!
正應了那句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的古詩,仿佛在一日之間,那被凜冽的寒風吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地,眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、春色闌珊了。四月天,人間芳菲開遍。所有的日子,都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩,仿佛一切都
送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。這個是農歷三月,你要農歷四月的話``大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。《鄉村四月》翁卷(宋)綠遍山原白滿
有些情感,從最開始時,就注定了要風雨飄搖;有些愛戀,任誰其實都看得出,終究不會有結果。就像兩條平行線,就算靠的再近,卻畢竟無法相交。只是哭哭,或者笑笑,然后走開。其實就像是天上的云--你看那兩片云靠的多近,就如同交疊在一起一樣,可那又怎樣?是云
樹的世界都市的樹,終于在不易察覺中發黃了。我發現,它們也在等待著一個時刻,一個樹葉飄落的時刻。那個時刻是偉大的!雖然,它們不像村莊的樹會給人們帶來明顯的果實。可是,當它在我們的周圍時,不管它綠著還是黃下去,或者只剩下一片枯葉在枝頭飄揚
連空的古木,望不斷秋水長天。逶迤的古道,追不上落霞孤鶩。徉倘于通幽曲徑,日日目送朝圣者殷勤的背影,在輕疊的細碎聲中尋找著膜拜的滄桑喜悅,一腔虔誠掠動盛春暖意,承載著跋涉和追憶。問老樹,怎舍得抖落冬天的寒眸,重拾相依的枝椏,芳菲叢生,將覆蓋
男兒有淚不輕彈”多么經典的一句話,誰使你淚流,誰使你悲傷,看著窗外的雨下個不停,回想起戀過的人,愛過的人,道一句“男人別為情傷”。雖然一篇一篇的傷感文集,卻摸不去我心中的愁腸,事情過去快一個月了,不愿提起,但心里還是不由地想起難道人活的真
人與金錢的關系人與錢是一種魚水情的相互依賴、相互寄托的生與死的邏輯關系,如果世界上沒有人類的存在,錢也隨即化為清煙消失在茫茫侏羅紀時代了。如果沒有錢的存在,人類只能背著沉重的物品去交換自己所需要的一切。錢是人類自私與聰明產生
鐘錢書的散文有:1937:《十七世紀英國文學里的中國》1941:《寫在人生邊上》1945:《貓》1945:《人·獸·鬼》簡介錢鐘書:錢鐘書(1910年-1998年),1910年11月21日出生于江蘇無錫,原名仰先,字哲良,后改名鐘書,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君,中國現代作
這個是仁者見仁,智者風智的。我喜歡冰心的《繁星和周樹人的散文集。》有些詩集也不錯的,如:泰戈爾的詩集徐志摩的詩集
家訪松林灣一大早,久違的太陽露出了燦爛的笑容,我的心情也變得晴空萬里。早飯之后,我和譚玉玲到她們家對面的山洞去探看。林下,百草葉尖都綴著水珠,不知是清露,是葉片吐水,還是昨日宿存的雨滴。經太陽光一照,到處都亮晶晶的,晃你的眼睛。一個個爭
白鷺是一首精巧的詩我今天說的是蘇教版小學語文第十二冊的一篇課文——《白鷺》的第二課時教學。這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味,給人以美的享受,表達了作者對白鷺的喜愛。全文條理清楚
兩座教學樓的中間是一的彎彎曲曲的花壇,花壇里種著被員工修剪過的松樹和黃的的、粉色的、藍色的、綠色的、紫色的花,時不時還會飛來蜜蜂和蝴蝶來傳花粉。花壇的左側是中學部的教學樓,教學樓左邊的墻上鑲嵌著“知識改變命運”的大字。右邊是
我們漫步在校園中,欣賞著校園獨特的風景。走到中心廣場,一顆碩大的海棠樹聳立在那兒,在陽光的照耀下,它顯得格外有生機。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹,它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小
陽光校園清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的
校園里的陽光我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律.當課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時,我聽見了,這是一種快樂的旋律;當筆在紙上輕輕來回劃動時,我聽見了,這是一種學習的旋律;當老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優美的弧
陽光校園,伴我成長校園生活似一幅優美的畫卷,畫卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌,歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影……清晨,同學們伴著陣陣涼風,踏進歡快的校園,開始了弟子規的晨讀。聽,校園內外
校園的陽光初中生活帶給我們陽光有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練·考驗·挑戰。磨練,總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀,總算沒有白費。直到去
當陽光喚醒大地,太陽冉冉升起,美妙的歌聲隨著陽光彌漫整個校園。粉紅透亮的花兒,青翠欲滴的草叢,還沾著少許露珠,為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉,用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。俗話說得好:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”聽,一陣
校園里的陽光我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律。當課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時,我聽見了,這是一種快樂的旋律;當筆在紙上輕輕來回劃動時,我聽見了,這是一種學習的旋律;當老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優美的弧度時,我