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【帶批注的滿分作文】：
《美麗的蝴蝶》、《生命，并沒有結束》
【帶批注的滿分作文的原文及批注】：
一、《美麗的蝴蝶》
1、點評：中心詞為美麗，生命的美麗。
抓住了中心詞就抓住了文章主題；題記和結尾，首尾呼應，深刻地點出文章主題。
2、原文
美麗的蝴蝶
生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。
——題記
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。
眼前倏地一閃，啊!一只五彩的蝴蝶!藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。
不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。
蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。
忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。
它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。
“噗!”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。
我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。
我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。
漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
我心里泛起一片喜悅。
頑強的生命終于戰勝了噩運。
忽然一陣微風吹過，樹上又落下無數雨滴。
蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。
我心里一痛。
那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著!我似乎感到了一股強大的生命的悸動!連忙小心翼翼地將它捧起。
那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。
柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來呢?
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。
那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它。
可敬的蝴蝶，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰勝風雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么?
二、《生命，并沒有結束》
1、點評： 作者選取了三個有代表性的人物和他們的感人事跡——有文學家、有科學家；有中國的、有外國的；有著名的、有普通的——從中歸納出自己的觀點：“生命沒有高低貴賤之分,它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇”，同時照應了題目。
值得稱道的不止是作者選材的得當，還有他對材料的掌握程度，如確切的時間和數字引用，表明了作者在平常積累上下了扎實的功夫。
2、原文
生命，并沒有結束
一個偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠閉上了眼睛。
然而——七十多年過去了，他的音容笑貌依然時常出現在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不會感受到他的存在.。
他一生戰斗不息，以筆為槍，不倦的向舊勢力發出挑戰；他伏首甘為孺子牛,對青年人總是無私的呵護。
人們誦讀他的著作時時常感到驚悚，因為在作品里人物的身上經常發現自己的影子。
它象皮鞭一樣考問著人們的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來”，教人慚愧,催人自新.。
詩人贊美他“有的人死了,他還活著”；在廣大的人民心里,他代表了民族魂! 他就是魯迅.。
他是一位億萬富翁,更是一位杰出的發明家。
他把自己的一生都貢獻給了人類科學事業，光專利就取得了255種，而且還在身后留下遺囑，把財產全部獻給科學事業，用來獎勵后人.。
于是,每年的12月10日,這個偉人逝世的日子,在瑞典的首都斯德哥爾摩,都要舉行簡樸而隆重的頒獎儀式,獎勵在過去一年里全世界在人類物理、化學、醫學、文學及和平事業上取得巨大成就的人,獎金的數額非常豐厚.。
他就是諾貝爾。
他是個普普通通的小男孩，人們早已忘記了他的名字。
十二歲的他不幸身患絕癥，將不久于人世了。
然而在臨終之際他卻提出要把自己的角膜捐獻給需要它的患者，“這樣我就還能時刻看到你，媽媽“，他這樣說服自己的媽媽。
媽媽流著淚答應了他的要求。
小男孩平靜的走了，一個幸運者卻因此得以重見光明。
生命，沒有高低貴賤之分。
它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇.。
