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其實我以前也很疑惑過，不過，后來經歷了高中班主任很“離譜”的“洗腦”和一次次的經歷的總結后，我才意識到，學習中的一些閱讀未必就真的是很不錯的，只是因為需要你必須去讀，所以才讓你學，既然是需要讀，那么只需淺嘗即止，不需要深究的。
初中學過的一篇課文也是提過的【“淺讀，有時更能使你體會文章。
”】
【我認為你會有這樣的疑惑，一部分還是因為你讀的書太過于雜了】;《紅樓夢》里有一回事是寫的—香菱學詩，相信你已經拜讀過了，里面林黛玉就曾勸解過香菱:“斷不可學這樣的詩。
你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。
”嗜書是好事，但是也要分個“三六九等”的（在這里只做個比喻），【也應由淺入深，循序漸進方能見讀書的好處！】
當然，不排除有些作者附庸風雅的盲目追風，為了一些名利與身外物去做一些有為真性情的事情，但是他們的文章既然是被推薦了，就必然有可取只處，有的是反映了當時的時政，有的是從側面寫出了當時的動蕩，或者是用喻筆寫出了心中的特殊情感，并不是一下就能理解的，必然【需要從作者當時的寫作背景入手了解】。
不過我還是建議你【有目的性的讀書】，并不是說不能多讀書，而是要讀好書，那么那些是好書呢？這就【需要你定一個趨向或目標】，例如，你想要了解魯迅，就可以讀讀他的著作，再從其他的作者文章中做全面了解，如果要了解他所闡述的他文中的時政情形，還可以閱讀同一時期的其他文章，這樣就能有目的性的學習，也能更有益的學習了。
【對于你所說的上海高考選文的問題，】我建議你可以把近幾年的高考題看看，其實，你不需要如此苦惱，在平時的學習中老師必然是將考綱說過幾十片了，而且，進入高中后就是為高考打基礎了，到時候你恐怕還會對老師的高考教學模式不適應呢，因為我是川渝版的試卷 ，所以不太了解你們的高考模式，不過高考考綱全國各省的還是八九不離十的，【主要是要理解文段，答題要靈活！】但又不失基本的考點，這一點還需要你自己做好筆記，加以總結和概括。
PS：讀書，一定要對文章的感情有體會，才是好的，這是我自己的經驗！若要培養對文章的感情理解，可以情感并茂的朗讀幾遍，注意人物的說話情景和說話語氣，有助于了解人物，進而就可以理解文段和文章。
(我所得重點已加重標明，希望能對你有所幫助！也不費我敲敲打打的辛苦了，O(∩_∩)O~呵呵）培根的《讀書論》可以去讀讀，理解理解。
多說無益，且自己體會吧。
---就此住筆·
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