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          名人寫人的散文急求越有名越好

          名人寫人的散文急求越有名越好

          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

          但是,聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢? 我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。

          在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

          我不

          禁頭涔涔而淚潸潸了。

          去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

          太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。

          于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。

          我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去。

          天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。

          等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。

          我掩著面嘆息。

          但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

          在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

          我最喜歡的散文作家

          柯靈作品

          《望春草》(散文集)1939,上海珠林書店

          《晦明》(散文集)1941,文生

          《遙夜集》(散文、雜文集)1956,作家

          《香雪海》(散文集)1980,上海文藝

          《長相思》(散文集)1981,香港三聯

          《 《柯靈散文選》1983,人文

          《煮字生涯》(散文集)1986,山西人民

          余秋雨的

          《歷史的暗角》

          收錄的篇什歷來被文學史和讀者目為歷史、文化美文的典范之作而廣泛傳誦,堪稱秋雨散文中的泰山北斗。

          讀者自會體悟到余秋雨在歷史追溯之中體現出來的心靈的震顫、思考的重量。

          《借我一生》

          是余秋雨對中國文化界的“告別之作”,涉及他和他的家族諸多不為人知的經歷,還描繪了記憶中**時“大揭發”、“大批判”的整人模式……從前輩到自己,作者以平實、真實的記憶組成一部文學作品。

          “我歷來不贊成處于創造過程中的藝術家太激動,但寫這本書,常常淚流不止。

          ” ——余秋雨

          《文化苦旅》

          依仗著淵博的文學和史學功底,豐厚的文化感悟力和藝術表現力所寫下的這些文章,不但揭示了中國文化巨大的內涵,而且也為當代散文領域提供了嶄新的范例。

          《行者無疆》

          行者獨步于遙遠的曠野,

          素昧平生的未知,遭遇處處的難題,

          只因為一個執著的信任,

          敢于把世界上任何一片土地都放在腳下,

          為后來人度步出一往無垠的疆土 。

          《千年一嘆》

          這是一本日記,記錄了余秋雨在千年之交隨香港鳳凰衛視“千禧之旅”越野車跋涉四萬公里的經歷。

          他們一行人是去尋找人類古代文明的路基,卻發現竟然有那么多路段荒草迷離、戰壕密布、盜匪出沒。

          完全不知道下一公里會遇到什么,所知道的只是一串串真實的恐怖故事。

          在“千禧之旅”即將結束之時,作者寫下這樣的一段話:“四個月冒險奔波,天天都思念著終點。

          今天我們到了,回頭一看,卻對數萬公里的尺尺寸寸產生了眷戀。

          那是人類文明的經絡系統,從今以后,那里的全部冷暖疼痛,都會快速地傳遞到我的心間。”

          《霜冷長河》

          驚人的安靜,但這種安靜使它成了一條最純粹的河。

          清亮、冷漠、坦蕩,岸邊沒有熱鬧,沒有觀望,甚至幾乎沒有房舍和碼頭,因此它也沒有降格為一脈水源、一條通道。

          它保持了大河自身的品性,讓一件件岸邊的事情全都過去,不管這些事情一時多么重要、多么殘酷、多么振奮,都比不上大河本身的存在狀態。

          它有點荒涼,卻拒絕驅使;它萬分寂寞,卻安然自得。

          很快它會結冰,這是它自己的作息時間表,休息時也休息得像模像樣……

          《山居筆記》

          《山居筆記》一書的寫作,始于一九九二年,成于一九九四年,歷時兩年有余。

          為了寫作此書,作者辭去了學院的行政職務,不再上班,因此這兩年多的時間十分純粹,幾乎是全身心地投入。

          投入那么多時間才寫出十一篇文章,效率未免太低,但作者的寫作是與考察聯在一起的,很多寫到的地方不得不一去再去,快不起來。

          記得有一次為了核對海南島某古跡一副對聯上的兩個字,幾度函詢都得不到準確回答,只得再去了一次。

          這種做法如果以經濟得失來核算簡直荒誕不經,但文章的事情另有得失,即所謂“得失寸心知”。

          《笛聲何處》

          中國歷史充斥著金戈鐵馬,但細細聽去,也回蕩著胡笳長笛。

          只是,后一種聲音太柔太輕,常常被人們遺忘。

          遺忘了,歷史就變得獰厲、粗糙。

          這本書要捕捉的,就是曾經讓中國人癡迷了兩百年之久的昆曲的笛聲。

          在《笛聲何處》當中,余秋雨依舊以其一貫的文化的視角、散文的風格,關注的則是另一種歷史的、音樂的非物質的文化。

          余秋雨稱,《笛聲何處》的創作準備早在12年前就已經開始了。

          當時,《文化苦旅》還沒有進入臺灣,余秋雨赴臺所到之處的一系列活動,均是以昆曲學者的身份受到接待的。

          《尋覓中華》

          縱觀《尋覓中華》全書,并沒有多少優美的詞句和華麗的詞藻,其間多的是睿智的語言,以及一則則通俗的故事。

          余秋雨也很少對山水名勝作具體的描述,往往是筆鋒一轉,人為地構造出了一幅幅濃郁而又深沉的人文圖景,緊跟著便進入了直抒式的詠嘆,繼而以縱橫四海的氣勢,揮灑著對中國文化的種種遐想和議論。

          它為每一名讀者解讀了中華文化的壯闊和黃河文明的盛衰,使讀者為文章的情緒所感染,在不知不覺中接受作者發自內心的感悟,從而以一種嶄新的姿態去思索人生、思索未來。

          面對那句“人的心靈,應該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,自慚形穢。

          我們難以擁有那樣雄渾的襟懷,不知累積至那種廣袤需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話“宰相肚里能撐船”也讓我們在敬仰之余,不知所措。

          也許因為我們不過是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也終是可望而不可及,便以位卑寬宥了自己。

          兩句關于人的心靈的描述,不約而同地使用了空間的概念。

          人的肢體活動,需要空間;那容心之所,該有怎樣的面積和布置?

          人常說“安居才能樂業”,如今的城里人一見面,就問:“你是住兩居室還是三居室啊?……喔,兩居室窄巴點,三居室雖說并不富余,卻也算小康了。

          ”身體活動的空間是可以計量的,心靈活動的疆域,是否也有個基本達標的數值?

          有一顆大心,才盛得下喜怒,輸得出力量。

          于是,宜選月冷風清竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。

          第一間,盛著我們的愛和恨。

          對父母的尊愛、對伴侶的情愛、對子女的疼愛、對朋友的關愛、對萬物的慈愛、對生命的珍愛……對丑惡的仇恨、對污濁的厭煩、對虛偽的憎惡、對卑劣的蔑視……這些復雜對立的情感林林總總,會將這間小屋擠得滿滿,間不容發。

          你的一生經歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個金戈鐵血之夜,它們會無師自通與天地呼應,錚錚作響。

          假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣;假若恨比愛多,小屋就陰風慘慘,厲鬼出沒,你的精神悲凄壓抑,形銷骨立。

          如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院,銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。

          第二間,盛放我們的事業。

          適合你的事業,白樺林不靠天賜,主要靠自我尋找。

          這不但因為相宜的事業,并非像雨后的菌子一樣俯拾即是,而且因為我們對自身的認識也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。

          你很難預知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分,才真正觸摸到傾心的愛好。

          當我們太年輕的時候,因為尚無法真正獨立,受種種條件的制約,那附著在事業外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環,也許會灼晃了我們的眼睛。

          當我們有了足夠的定力,將事業之外的贅物一一剝除,露出它單純可愛的本質時,可能已耗費半生。

          然費時彌久,精神的小屋,也定需住進你所愛好的事業。

          否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內必是雞飛狗跳,不得安寧。

          我們的事業,是我們的田野。

          我們背負著它,播種著、耕耘著、收獲著,欣喜地走向生命的遠方。

          規劃自己的事業生涯,使事業和人生,呈現繽紛和諧相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅固優雅的要訣。

          第三間,安放我們的自身。

          這好像是一個怪異的說法。

          我們自己的精神住所,不住著自己,又住著誰?

          可它又確是我們常常犯下的重大失誤:在我們的小屋里,住著所有我們認識的人,惟獨沒有我們自己。

          我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維留下一條細細的羊腸小道。

          我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網絡八面來風的集裝箱,卻不給自己的發現留下一個小小的儲藏盒。

          我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。

          我們發表的意見,無論多么周全,都是別的手指圈劃過的。

          我們把世界萬物保管得好好,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。

          在自己獨居的房屋里,找不到自己曾經生存的證據。

          如果真是那樣,我們的精神小屋不必等待地震和潮汐,在微風中就悄無聲息地坍塌。

          它紙糊的墻壁化為灰燼,白雪的頂棚變成泥濘,露水的地面變成了沼澤,窗欞破裂,露出慘淡而真實的世界。

          你的精神,孤獨地在風雨中飄零。

          三間小屋,說大不大,說小不小。

          非常世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務,每人都有如此的權利。

          我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴;我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠。

          當我們把自己的精神小屋建筑得美觀結實、儲物豐富之后,不妨擴大疆域,增修新舍,矗立我們的精神大廈,開拓我們的精神曠野。

          因為,精神的宇宙,是如此的遼闊啊!(畢淑敏《精神的三間小屋》)

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          何事長向別時圓“事”做何解釋

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          “不應有恨,何事長向別時圓”,“何事”俗本多作“何時”,一句之中有兩個“時”字,是不太妥切的,同時也與理不通。因為上面已經把月亮當作自己的朋友,因此要跟她談談心,要向她表示最為親切的問候,這句的意思是:月亮啊,你這高處也能勝寒的“別有天地

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          《散步》理解文章最后一句話的深刻含意

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          這段話可以從兩個方面去理解。一、表明“我”和妻子尊老愛幼,他們如同生怕驚動整個世界那樣,生怕稍微有點閃失給老人以及孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細”。二、“我”和妻子確實如同背著整個世界:一個

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          但愿人長久千里共嬋娟賞析

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          賞析:“但愿人長久,千里共嬋娟。”:“嬋娟”是美好的樣子,這里指嫦娥,也就是代指明月。“共嬋娟”就是共明月的意思,典故出自南朝謝莊的《月賦》:“隔千里兮共明月。”既然人間的離別是難免的,那么只要親人長久健在,即使遠隔千里也還可以通過普照

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          公元一八一五年的歷史

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          1815年是清仁宗嘉慶二十年;乙亥年(豬年)。嘉慶十九年(1815)11月21日,嘉慶帝諭示河南、安徽等地查拿紅胡捻子。捻子,河南等地民間行儺驅疫、裹紙燃膏為龍戲的稱呼,原起于康熙年間。山東、河南、安徽百姓相聚拜福拜捻,后來日益增多。二十一日,御史陶

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          辛棄疾的人生大事件

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          1140年5月28日出生紹興三十二年起義反金,任命他為江陰簽判1180年辛棄疾再次任隆興知府兼江西安撫使1181年春開工興建帶湖新居和莊園紹熙五年(1194年)夏辛棄疾被罷官回上饒慶元二年(1196年)夏帶湖莊園失火,辛棄疾舉家移居瓢泉1196年秋辛棄疾生

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          曾春年資料

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          姓名:曾春年個人資料:姓名:曾春年歌手曾春年英文名字:Kenny身高:165cm血型:B型體重:51kg鞋碼:35#籍貫:廣東梅州經紀公司:網絡生日:1992-08-09星座:獅子座健康狀況:良好專業方向:聲樂精通語言:

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          古代文學常識

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          一、文化常識1、初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。2、三國:魏、蜀、吳。3、四大古典名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。4、四大民間傳說:《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。5、世界四大

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          秦淮河的散文有哪些

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          槳聲燈影里的秦淮河,朱自清和俞平伯各有一篇追問內容是什么追答朱自清和俞平伯兩人一起夜游秦淮河遇到些人些事。都有所感慨,回去后每人寫了一篇。。

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          夜游秦淮河詩句

          閱讀(662)

          1、泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。注釋:浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧,皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜,我將小舟泊在秦淮河畔,臨近酒家。賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨,隔著江水仍在高唱著玉

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          夜游秦淮河

          閱讀(417)

          到夫子廟中心廣場后可以看到很大的“游船碼頭”標識,從售票處買票后到碼頭等待,一般要湊夠一條船的人才出發,一條船大約能坐20-30人不等,如果是晚上坐船一般不存在這個問題,但是需要排除,上了船之后的路線是固定的。

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          夜游秦淮河的問題

          閱讀(347)

          內秦淮河是市區的城市風光,是古城,回憶古代文人騷客的生活情趣外秦淮河的現代城市風光,領略自然的魅力追問那我是不是可以理解為:外秦淮河不太適合夜游?追答是的,晚上當然是內游了,呵呵

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          夜游秦淮河要多久

          閱讀(507)

          坐游船游玩秦淮河風光帶,需前往夫子廟大成殿前碼頭上船。一、普通畫舫散客游覽船價格分別為:(游時:50分鐘)1、白天60元/人。游覽路線:泮池碼頭——白鷺洲明文化主題公園——七彩水街——東水關——中華門—李香君故居陳列館。2、晚間80元/人(18

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          寫秦淮河作文的結尾

          閱讀(356)

          秦淮河是南京古老文明的搖籃,南京的母親河,歷史上極富盛名。被稱為“中國第一歷史文化名河”的秦淮河,夜景不可小覷。美稱“十里珠簾”的秦淮風光帶上點綴著數不盡的名勝佳境,許多故事留傳千古。昨天,我和爸爸就一起去探索這秦淮河的秘密了。

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          南京秦淮河夜游船票

          閱讀(390)

          坐游船游玩秦淮河風光帶,需前往夫子廟大成殿前碼頭上船。一、普通畫舫散客游覽船價格分別為:(游時:50分鐘)1、白天60元/人。游覽路線:泮池碼頭——白鷺洲明文化主題公園——七彩水街——東水關——中華門—李香君故居陳列館。2、晚間80元/人(18

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          你這么愛忘,終有一天你會把我忘記散文

          閱讀(355)

          車遙遙兮馬洋洋,追思君兮不可忘。君安游兮西入秦,愿為影兮隨君身。君在陰兮影不見,君依光兮妾所愿!思慕,是一種憂傷而明媚的情緒,哀而不傷。你,在身旁,我,欣喜;你,遠走他鄉,我,用思戀將你牽絆。沒有驚世之材,不求絕世之功,只是,一心一意地愛你。“遇一人

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          散文愿得一人心白首不分離有嗎

          閱讀(317)

          沒有。能寫散文,該有比較好的文學常識吧,有較好的文學常識就都知道這句歌詞都弄錯了。這句話出自卓文君的《白頭吟》,原文應該是:愿得一心人,白首不分離。

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          關于讀散文的一點疑惑

          閱讀(289)

          其實我以前也很疑惑過,不過,后來經歷了高中班主任很“離譜”的“洗腦”和一次次的經歷的總結后,我才意識到,學習中的一些閱讀未必就真的是很不錯的,只是因為需要你必須去讀,所以才讓你學,既然是需要讀,那么只需淺嘗即止,不需要深究的。初中學過的

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          怎樣才能成為高中現代散文教學名師?

          閱讀(248)

          名師?你應該多看看書籍散文是需要很高的文學底蘊的所以你一定要有深厚的文學底蘊才行。你可以自己試著寫一些詩歌鍛煉一下。再就是跟名師學習吧其實當不當名師有那么重要么?不過都是名號罷了。只要你教出的學生有所成就不就很好了么。當然

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          高中語文散文教學方法有哪些

          閱讀(292)

          散文的教學方法主要是:1、從抒情的角度,引導學生對場景渲染,人物形態,心理活動進行描繪。2、從寓意的角度,散文除了抒情之外,也要有深刻的主題思想,可以圍繞文章的歷史意義,道德意義,紀念意義,社會意義等來提煉中心思想。3、對散文中的優美詞匯,引

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          高中散文性文章教學有哪些技巧?

          閱讀(301)

          高中散文寫作技巧一:作文成績看字跡,得分要素是第一任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。高中散文寫作技巧二:考試作文五六段,干凈整潔看卷面考試作

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          高中散文教學怎么教

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          高中語文散文單元教學設計思考中學語文新課程標準要求我們在使用教材時,應如果你是他們,在當時,你會怎么做?2、如果給你非凡的神力,穿越時空攔

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          緬懷革命先烈的抒情散文

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          緬懷先烈,探索民族精神——走近張蔚華烈士陵園??在吉林省,提起楊靖宇、趙尚志兩位英雄大家都知道,對于他們的英雄事跡無論大人小孩都能如數家珍,仰慕之情溢于言表。但確很少有人知道作為正宗吉林人的張蔚華烈士。在八一到來之際,我懷著對烈士

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