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          高中語文現代文答題模式

          高中語文現代文答題模式

          文章(段落)開頭

          1.如果開篇即點題,那么,首段的作用往往是總括全文,點明題旨,或者表達與主旨相關的某種感情。

          2.如果開篇沒有點題,那么,首段的作用就是開啟(引出)下文,或與下文形成對照,或為下文做鋪墊。

          3.文章開篇如果是景物描寫,那么,首段的作用,從結構上看,它可能是鋪墊作用,從景

          物描寫上看,它的作用是襯托、勾勒環境,提供背景,或營造(渲染)某種氣氛。

          4.如果開篇即連續感嘆,那么,首段還兼有強烈的抒情作用。

          5.如果首段連續發問,那么,首段還兼有引人入勝或發人深思的作用。

          文章(段落)中間

          1.中間段如果比較短,那么,它在結構上的作用可能是承上啟下(過渡)的作用。

          (近三年中間段從結構上考查多此類。

          2.如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表達上的作用一般是襯托(或烘托、鋪墊)。

          如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達作用就是反襯。

          3.中間段如果比較長,而且描寫的是選文的主要物象,那么,它在內容上的作用一般是擴展思路,豐富內涵,具體展示,深化主題或照應前文。

          文章(段落)結尾

          1.末段的作用一般是總結全文,點明題旨,深化中心,呼應開頭,或兼而有之。

          2.末段作用也可能是委婉含蓄,意在言外,發人深思。

          3.末段有暗示主題的作用或者強化作者感情的作用。

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          冰心的散文集.

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          泰戈爾的《紙船》賞析

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          一、賞析《紙船》是《新月集》中有代表性的一首。這首詩充滿童稚的想象,細膩的刻畫了孩子天真可愛富于幻想的性格和心理。為了突出想象的事物,突出富有兒童特點的種種動人情態和奇思妙想,詩人注意運用限制、修飾性詞語。比如,紙船是“用大黑

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          100字左右的散文

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          <流動的五彩斑斕〉一條溪水潺潺的從山谷中流出,色彩斑斕的溪水靜靜在你腳邊流過,若說這色彩,便是由凋謝的花與落葉匯成。伏下身子,將雙手浸入水中,慢慢捧起,那再晶瑩不過的水便充盈在你手中,隨后便不知不覺中又從你的指縫間逃走,此時若你細嗅雙

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          散文100字

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          秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是

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          100字的散文

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          我們家的后園有半畝空地,母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,施肥,沒過幾個月,居然收獲了。母親說:“今晚我們過一個收獲節,請你們父親也來嘗嘗我們的落花生,好不好?”母親把

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          我有個朋友,她叫李冰夏,12歲。我很喜歡跟她玩,因為她像個善良的天使一樣。星期日,我寫完作業,準備去李冰夏那里玩。到了她家后,我和她開心地玩著游戲,一直玩到了3點。我覺得時間不晚了,應該回家了,可剛要回家,天空就烏云密布,下起了雨。我趁著雨沒

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          作文誰是我的好朋友

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          俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣,如果你不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果你沒有朋友你的一生就沒有意義了,我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文,我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩,一起學習,留下了許多美好的回

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          呵呵.我比較擅長現代文閱讀.前面幾道題基本可以在文中找答案.后面的就是您說的套用.如果問文章表達的中心,就說"本文通過對XXX的描寫,生動想象地/委婉含蓄地表達了XXX的情感.或者對表達了XXX的批判/贊揚"問某些句子或詞語的作用,如果是

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          內容簡介:故事主要講述鸚鵡螺號的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,法國生物學家阿羅納克斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,并且帶著仆人康賽爾和一個捕鯨手,跟隨尼莫船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環球旅行。參考資

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          一、石連君石連君,評書演員。北京人。作品大多錄制于鞍山人民廣播電臺。代表作品:《左傳春秋》、《英烈春秋》、《走馬春秋》、《五虎征西》等。二、連麗如連麗如,女,中國煤礦文工團評書演員,評書表演藝術家,國家一級演員。主要作品有:《水滸傳

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          高中生語文用什么字典好?學現代文

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          辭典從來都很固定,每個高中生語文學習離不開三本辭典現代漢語辭典商務印書館古漢語常用字字典商務印書館新華成語字典商務印書館至于第幾版,大可不必擔心。高考語文會考的知識就那么多,稍微有點爭議的全國卷不考,地方卷以教材為本。而且知識

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          語文考試中的現代文閱讀,常常給同學們難以把握的感覺。其實這部分題目也有相當的技巧和方法。而談到原則的話,最大的原則就是遵循原文。下面將對高考語文現代文閱讀的幾個原則、方法和技巧分別闡述。1.最大原則:遵循原文。現代文閱讀中的題

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          也稱“表現手法”。作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中,有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。【藝術手法】藝術作品形式的要素之一,又稱表現手法。指藝術家在藝術創造過程中

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          如何做現代文閱讀(語文高考)

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          以下是詳細做現代文閱讀的資料如果可以的話請把分給我吧呵呵^_^一、題型分類記敘文閱讀題型可分為四大類,二十三小類:即概括類(文章主要內容、語段內容、中心或主旨、層次結構)、理解類(詞語{能否刪除類、作用類或好處類、意義類、代詞的指代

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