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1、敘事成分增多。
漢樂府縱是抒情詩歌也帶有敘事性，而敘事詩則已有了完整的情節和鮮明的人物形象。
較之《詩經》，敘事成分大大增加。
如果說《詩經》敘事性詩歌是敘事詩的雛形，漢樂府敘事詩則標志著一個新的更趨成熟的發展階段。
2、對話描寫中展開故事情節，展現人物形象；人物動作和細節描寫也有一定成就。
3、語言率直自然，表現出民歌民謠清新質樸的風格。
4、長短隨意，整散不拘的句式
《詩經》和漢樂府詩的異同
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景散文精選300字左右一定要好、精
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期中考試后的反思300字初二
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初一期末總結300字
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：第一，學習態度比較端正。能夠做到上課
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漢代文學的主流是文人創作,文人創作的主流是辭賦.樂府民歌作為民間的創作,是非主流的存在.它與文人文學雖有一致的地方,但更多不一致之處.這種非主流的民間創作,以其強大的生命力逐漸影響了文人的創作,最終促使詩歌蓬勃興起,取代了辭賦
兒童校園詩歌散文
媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，
描寫校園生活的優美語句
1開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.2結尾：現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步
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描寫校園的作文400字
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文學典型的“特征”具有兩種屬性：一，它的外在形象極其具體、生動、獨特；二，它通過外在形象所表現的內在本質又是極其深刻和豐富的。例如：魯迅通過人血饅頭治癆病這件事，揭示了中華民族深刻的歷史教訓和悲劇命運的根源。阿Q的“精神勝利法”就
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傅雷家書是敘事散文嗎
也算是。給你一篇敘事散文：木門旁奶奶倚著的身影洗盡鉛華，褪去了鮮艷的門漆，恢復了它最原始的模樣。輕輕推開這扇歷經滄桑的木門，隨著吱呀呀的一聲響，門開了——迎來的是奶奶始終不變的溫暖的笑臉，“是孫女回來了！飯吃了嗎？”奶奶啊，又聽到您那熟
有沒有關于母愛的作文敘事文600字
母愛是春天的甘露,滋潤著我們的心田；母愛是夏天的綠蔭,為我遮擋著驕陽；母愛是秋天的果實,任我采摘；母愛是冬天的一把火,為我遮擋著風雪,母親用愛陪我走過一個又一個四季,須臾而至.記憶中,母親不是那么的愛我.于是,怨為什么我不像其他孩子一