我覺得鄉愁會比較適合你朋友朗誦。
如下，找個背景音樂，好好練，注意時間。
《鄉愁》
小時候（輕），
{回憶，蒼桑感，切勿讀的太天真}
鄉愁/是一枚/小小的郵票（輕），
我在/這頭，
母親/在那頭。
{親切}
長大后，
鄉愁/是一張窄窄的船票（輕）。
我在/這頭，
新娘（重）/在那頭。
{激動}
后來啊，
{用嘆氣的感覺讀}
鄉愁是一方/矮矮的（輕而有力度）/墳墓。
我在/外頭（靜感中動），
{內心的歉疚}
母親啊（輕）/在里頭。
而現在，
鄉愁（重）/是一灣淺淺的海峽（慢慢的重讀）。
{內心震撼}
我在/這頭，
大陸（重）/在那頭（由重到輕）。
{句尾托長，語音中蘊含嘆息，體現作者的那種可望而不可及的情懷}
轉載請注明出處華閱文章網 » 求抒情的愛國散文詩（急）
當時，朱自清在上海吳淞中國公學中學部教書。不久，中國公學鬧起風潮，他被學校保守派攆走了。但僅僅幾個月的上海生活，對他來說，很有意義。他在中國公學結識到一直敬愛的葉圣陶，兩人意氣相投，以后來往非常密切。中國公學還有一位詩人、朱自清的好
朱自清《歌聲》原文：昨晚中西音樂歌舞大會里中西絲竹和唱的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤，輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經
靜靜的欣賞，如同身在歌聲中，心隨旋律轉動。作者以清麗的筆調，運用生動形象的移覺手法，融入豐富的想像，引我進入了一個美妙的歌聲境界。我驚嘆歌聲的魅力，更驚嘆朱自清的出色描繪。作用運用移覺，從觸覺、視覺、嗅覺三方面來進行描繪。“霏霏的毛
夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋風起，縷縷清爽，秋蟬訴衷腸，梧桐葉落，秋韻蕩漾，秋蟲唱繁忙，楓葉紅，菊花黃，秋雨潤古巷，立秋節美賽春光...所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！秋天的顏色格外不同，黃色的楓葉，紅色的辣椒。藍藍的天，天高
畢節市是典型的巖溶山區。位于貴州省西北部，地處東經105°36′——106°43′，北緯26°21′——27°46′之間，東部和南部與本省遵義市、貴陽市、安順市、六盤水市接壤，西部和北部與云南省、四川省毗鄰。正處在滇東高原向黔中山原丘陵過渡的傾
畢節是彝族語地名，彝族語讀作"比躋"為彝族一個家支頭人的名字。《畢節縣志》載：畢節為"順元路亦奚不薛路地，平遲安得長安所，屬湖南，置畢節驛。建置之初時逢除夕，故曰畢節"，這段話似有望文生義之嫌。而《夷書》說法則較為恰當："畢節稱比躋，系白羅
46個民族畢節市位于貴州省西北部、川滇黔三省交界、烏蒙山腹地，總面積2.69萬平方公里。轄七星關區、大方縣、黔西縣、金沙縣、織金縣、納雍縣、威寧彝族回族苗族自治縣、赫章縣8個縣(區、自治縣)和百里杜鵑管理區、金海湖新區2個正縣級管
寂寞花開作者：沈辟君不知不覺，竟入了秋，早起時感到了浸骨的涼意，恍惚中，好象看到時光從身邊流走，卻無力留住。黃昏時竟然飄起了雨絲。下班了，撐著傘走在繁華市區擁擠的人群里，意外的竟看見一只在雨中飛舞的蝴蝶。雨早已打濕它粉飾過的美麗翅膀，再
那一世那一世，你為蝴蝶，我為落花，花心已碎，蝶翼天涯，那一世，你為繁星，我為月牙，形影相錯，空負年華，那一世，你為歌女，我為琵琶，亂世笙歌，深情天下，金戈鐵馬，水月鏡花，容華一剎那，那縷傳世的青煙，點綴著你我結緣的童話，不問貴賤，不顧浮華，三千
時間是熬出來的冬天是一個蟄伏的季節，更是一個冬眠的季節，寒風呼嘯的日子里，坐在暖暖的屋里，思緒總會蒼茫和遼遠，總會慨嘆時光流逝，人生苦短，也總會跨越時空，悠悠蕩蕩的穿越和駐足；臨近年根，總會惋惜時光流逝和探求生活真諦；總會涌現關于“思鄉過年
1、潔性不可污，為飲滌塵煩。此物信靈味，本自出山原。聊因理郡馀，率爾植荒園。喜隨眾草長，得與幽人言。出自唐代韋應物的《喜園中茶生》。譯文：茶品性純潔，不受污染，引用時可以洗去塵俗的煩惱。這個東西有靈性，本來出自山野。大概是為了處理郡守
1.當記憶被時間隔離的時候，我和你在塵世中被他們隔離。當自由被呵斥趕跑的時候，我和你在生活中被他們呵斥。當承諾被生活放棄的時候，我和你在想念中被他們嘲笑。我還記得，那年夏天對你降臨這個世上的期盼。我在家中焦急地等待著，電話鈴聲剛響
（一）學者之文，嚴謹周詳，構思周密，論述詳贍，獨立成篇，結構嚴謹；長于正論反駁，善立善破。（二）長者之文，淳厚老練，循循善誘，諄諄而論，娓娓而談。其風格為淳厚老到，圓熟練達，謹嚴有度，明晰條暢。（三）通才之文，博大精深，荀子是先秦諸子中最后一位大師，是集大成的思想
批判體散文。《荀子》是荀況的作品集。荀況字卿，又稱孫卿，戰國末期趙國人。其生卒年不詳，其活動年代大約在公元前298—238年之間。他是孟子之后儒家學派最重要的代表人物，儒家的幾部經典《易》《詩》《禮》《春秋》都經過他的傳授，其著名弟子
人睡到不知道時候的時候，就會有影來告別，說出那些話——有我所不樂意的在天堂里，我不愿去；有我所不樂意的在地獄里，我不愿去；有我所不樂意的在你們將來的黃金世界里，我不愿去。然而你就是我所不樂意的。朋友，我不想跟隨你了，我不愿住。我不愿意！嗚
一場雨霽，田野散發著甜蜜的溫馨，莊稼水盈盈的，樹木綠蔥蔥的了，一片片樹葉如一只只稚嫩的手掌，脆生生的拍著，我與游人徜徉在綠樹林中，采擷著一枚枚碩大蘑菇，稚子臂挎一小竹籃，也隨其中湊趣，我與友人共用一大竹筐
等待一個漫長的寒冬，等待一片衰敗荒蕪，終于等到來年春暖花開的芳香。春韻，是一首婉約的小令，沖破了嚴寒的拘禁，度過了漫長的寒冬，等來了暖春，在充滿希冀的時節里，變綠生長。宛如一位明艷的少女，邁著輕盈的腳步，伴著羞澀的笑聲，喚醒了沉睡的大地，給山
1.國破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》2.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》3.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養拙剛于戍卒宜。——林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》4.入則無法家拂士，出則無敵國外患
那是古詩……不是散文詩。你復制的時候好歹看一下啊。以下這首比較正氣：情寄臺灣□黃振金1一彎海峽是一把尖刀，割明月的銀輝。一半在家園，一半在天涯。一彎海峽是一只木梳，梳長長的日月。飄落是青絲，零亂是白發。一彎海峽是一張長弓，拉緊繃的
第三課堂[高中教育-語文[高中]-教學教案]欄目提供學習方法,教學教案,參考資料,習題資料,考題試卷,。。。哲理化的情感和情感化的哲理相得益彰，充分體現了散文詩的特高中散文詩：參考資料：http://hi.baidu.com/p952g90/blog/item/c1ccd72
記者：是什么事情觸動，使您最終下定決心在“區域”推動課改？課改的精神、理論是否與您內心對教育的樸素理解相吻合？和您自己的成長教育經歷有關嗎？姚勇：2008年上半年，我剛接手蓬安教育的時候，第一件事就是集中一個月時間廣泛深入調研，力爭如實摸清
《巴黎的憂郁》是法國詩人夏爾·波德萊爾創作的散文詩集，1869年首版。《巴黎的憂郁》共收錄散文詩50篇，原名《小散文詩》，《巴黎的憂郁》這個名稱是1864年第一次使用的。[1]該作中，波德萊爾對骯臟、畸形的現實社會進行廠淋漓盡玫、疾惡如仇
華閱文章網
