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在我的家鄉有與多美景，其中我最喜歡的就是我家的南湖公園，大家一起來看看吧!追答
這就是我家鄉的南湖公園，我最愛的一片土地!
這就是我家鄉的南湖公園，我最愛的一片土地!
轉載請注明出處華閱文章網 » 寫景的文章開頭和結尾
寫景作文的結尾
秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是辛勤勞動人民得到回報的季節。在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色......各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃
寫一篇以端午節為話題的作文
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區里、超市中，到
有關端午節的散文之類的20-30句
五月五日（梅堯臣）屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒后蹤。沅湘碧潭水，應自照千峰。和端午（張耒）競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。已酉端午（貝瓊）風雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英
求關于端午節的散文或其他體裁的文章
《齊天樂》（周邦彥）疏疏數點黃梅雨，佳節又逢重午。角黍包金，菖蒲泛玉，風物依然荊楚。形裁艾虎，更釵裊朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風綾扇小窗午。沉湘人去已遠，勸君休對酒，感時懷古。慢囀鶯喉，輕敲象板，勝讀《離騷》章句。荷香暗度，漸引入陶陶，醉鄉深處
名人關于感恩的文章
我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。“霍金先生,盧伽雷病已經將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”在一次學術報告后，一名記者對數學大師提出這樣的問題。大師的臉上
名家寫的關于感恩的文章
感恩落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生
關于感恩的名家名作
一、《游子吟》1、作者：唐代孟郊2、全文慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。3、翻譯慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像
有關讀書的回憶性散文
這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。這首小詩總共四句。拆開來看，既無動人的景語，也無動人的情語；既找不到哪個字是詩眼，也很難說哪一句是警策。且詩的用字造語、寫景（幽篁、深林、明月），寫人（獨坐、彈琴、長嘯追問能寫一個《好書伴我成長》的哲
為什么說魏晉南北朝是文化自覺的時期
文亦如詩,自魏晉南北朝而一變.前人的研究認為先秦史乘偏重紀實,諸子之文則偏重說理,除被漢人視為雕蟲小技的辭賦之外,純文藝的作品為數不多.魏晉南北朝散文的一大變遷,就是特重抒寫情志,亦即個性的張揚.從建安開始,述志、言情、體物等類
梁實秋散文《鳥》的賞析
我愛鳥。以前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓跶（現在這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，哪里有半點雄視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說，常年的關在柵
梁實秋寫的散文鳥的思路是什么
由“我愛鳥”引發聯想。先指出“我愛鳥”；接著寫籠中鳥的苦悶，表達了對自由的鳥的愛，對鳥的不自由之同情；寫鳥叫聲之美，形體之美；指出對鳥之愛的單純；寫出鳥也會予人悲苦；懷念鳥。這篇散文善于發揮聯想，在寫鳥的各種情態時，十分自然地聯想到了濟慈
梁實秋鳥這篇散文的文眼是哪一句
有人認為是文中的“鳥并不永久地給人喜悅，有時也給人悲苦”，認為文中確實是寫了兩種對鳥的情感，一是愛鳥，一是悲鳥。不過從另一個角度來說，悲也是愛的一種體現，之所以會悲，是源于他的愛，又加之第一句“我愛鳥”就在文中開頭第一句，統領全文，奠定情
梁實秋的《鳥》的閱讀理解答案導學
1.令人觸目驚心的籠中鳥,令人喜悅的鳥,令人憎惡的鳥,令人悲苦的鳥.2.反襯手法.作用是:用籠中鳥,寒鴉和鴟梟來反襯生活在自由的天地中那些好鳥的可愛,同時突出地表達了作者不滿于像囚禁似的籠養鳥的做法.(大意對即可)3.作者希望建立自由,
求超傷感文章
秋風輕撫，庸人自嘆。.——————題記帶著一絲莫名的哀傷，獨自行走在枯葉滿地的林間，聞著略有泥土芳香的空氣，似乎可以忘記所有的悲傷。隨著秋天腳步的到來，連天空也顯得格外的藍，異常的高,就連空氣也清爽了許多，也許這就是所謂的秋高氣爽吧。
寫景作文的結尾
秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是辛勤勞動人民得到回報的季節。在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色......各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃
求關于端午節的散文或其他體裁的文章
《齊天樂》（周邦彥）疏疏數點黃梅雨，佳節又逢重午。角黍包金，菖蒲泛玉，風物依然荊楚。形裁艾虎，更釵裊朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風綾扇小窗午。沉湘人去已遠，勸君休對酒，感時懷古。慢囀鶯喉，輕敲象板，勝讀《離騷》章句。荷香暗度，漸引入陶陶，醉鄉深處
名人關于感恩的文章
我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。“霍金先生,盧伽雷病已經將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”在一次學術報告后，一名記者對數學大師提出這樣的問題。大師的臉上
名家寫的關于感恩的文章
感恩落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生
寫景抒情片段
時光老人踏著殘雪，把書信交給東風，讓東風傳遞給萌芽的種子；種子們收到書信，天地間立時充滿了生氣。給草木的書信，是用綠墨寫就，于是小草綠滿莽原、樹葉綠滿枝頭。給百花的書信是用彩色的香墨寫成，于是花兒開了，五彩繽紛。燕子收到書信，忙著尋找往
幫忙寫一個主持詞還有文章的賞析
如果是自己寫的，那我真的好欽佩你的文采，三篇散文都很不錯，對人生的感悟比較清朗，意境也不錯“彈指一揮間，光陰似箭”。第一篇由春雨入手，描寫了小院中的景物，由物生情，表達了作者迎接春天來臨的那種淡淡的喜悅，同時也感到年華似流水，可謂情景交融
大學生青春勵志文章
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對
關于親情的名人寫的文章
1.朱自清的背影我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父