記不清到底有多久未曾停下匆忙的腳步，有多久未曾舉頭望月，有多久未曾灑掃心靈，以至于對今夜這如水的月光感到如此陌生、如此留戀、如此震撼……此刻，我仿佛牽住了時光的衣襟，回到了那天真爛漫、無憂無慮的童年。
那曾經悠然的歲月啊！那遺失的美好啊！
身披這月光織就的薄紗，仿佛置身于虛無縹緲的夢境之中。
我不敢漫步，不敢吟詠，甚至不敢呼吸，我害怕那最輕的足音，最淺的低語，最柔的氣息會驚破這完美的意境，讓這薄紗在冷風中飄零、消逝。
在這樣纖塵不染的月光之下，任何心靈上的瑕疵都不會被赦免！
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靜聽秋雨，讓那份寧靜和安詳之氣，在心中彌漫，靜聽秋雨，讓飄渺的雨絲融入胸膛，化成點滴生機孕育心中，希望生成，宛如雨后藍天，靜聽秋雨，讓我感受到一個真實的自我，不媚俗，志高遠。靜聽秋雨，就像和久違的知己。
一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來。忽然傳來嘹亮的笛聲，凄清婉轉的曲調隨著春風飛呀，飛呀，飛遍了整個洛城。這時有一個遠離家鄉的詩人還沒入睡，他倚窗獨立，眼望著“白玉盤”似的明月，耳聽著遠處的笛聲，陷入了沉思。笛
是夜無眠我孤獨地坐在井床上靜靜的靜靜的看著窗外的一切久久不發一語遠處山崗盡頭一輪明月灑下輕紗般的柔光大地被籠上了一片朦朧的銀遠遠望去宛如層層白霜我仰首看那空中的明月看著看著我出神了似乎她也在靜靜地注視著我一如母親慈愛的
注意字里行間的擴充..往往現代詩都是比較華麗的字語和場面.正好往中間填色一些通俗易懂的字...如果..最好..可以往里面穿插一個小故事作為整篇文章的中心.
改寫，可以改變體裁，如把詩歌改寫為記敘文；可以改變人稱，如把第一人稱改為第三人稱；可以改變結構，如把倒敘改為順序等。下面以《村居》為例，談談怎樣把詩歌改寫為散文。要想成功地改寫，一是要仔細研讀原詩，弄懂詩句意思及詩中蘊含的思想感情；二要根
【改寫目的】1、有助于我們對詩詞曲的意境的理解。2、改寫詩詞能培養我們的想象能力，又能提高我們的寫作能力。【改寫方法】1、解詩意a、什么時間或季節？b、誰干什么？c、人物的心情如何？（表達了什么主題？）2、圍繞主題，根據主要材料重新組材構思
先讀懂，用你的心去體會他所想表答得意思與意境，把自己放到人物的內心看看吧。再把詩句一一翻譯，再用美得語言去改寫，讓語句通順后繼續修稿。最后把你的想要表達的心聲寫上（要用你犀利的眼光，細膩的心去感受，寫出當時你最想說的)用你的真性情去
依稀記得，我小時候看過一則童話：一個巨人用盡畢生精力傾心打造了一個美麗的小花園。小花園的美麗引來了很多小孩，他們在花園里快樂地玩著。可是巨人心疼自己的花園：孩子們萬一弄壞了自己的花園，那豈不是奪走了他的靈魂？于是，巨人粗暴地趕走了孩
天高路晴歐陽杏蓬還沒起床，以為還是個冷雨天氣，賴在床上，享受懶睡的愜意，母親就用鐮刀敲那木門：快起床了，天高路晴了。抹一下眼，看窗外，果然看到了春天太陽明黃耀眼的光亮，田地響亮了許多，于是起床，發覺不用穿外套了，那瘟臭的襪子也懶得穿了，赤了腳出
簡單而言就是將自己的情感寄托在景物的描寫之中。可以通過移情、借景抒情等手法實現寄情于景。推薦文章：古文如《岳陽樓記》、《醉翁亭記》，現代文如《槳聲燈影里的秦淮河》、《春》、《荷塘月色》等等~希望對您有用~
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；樹木茂盛的日子我們愿意用
親愛同學們：高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……16歲，多么
大一新生，心中茫然是必然的，不必特別的學習什么，這跟第一次入幼兒園沒什么區別，多觀察，盡可能的招高年級的老鄉、中學校友，了解一下大學里的課程設置、教授推薦等。在宿舍學會與不同的人和平相處，在班級里盡可能在成績拔尖，但不拘泥于非要考試成
冬半片黃葉落下，我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。在我看來，冬天是最不浪漫的季節，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地；也看不到西部的萬里
靜聽秋雨，讓那份寧靜和安詳之氣，在心中彌漫，靜聽秋雨，讓飄渺的雨絲融入胸膛，化成點滴生機孕育心中，希望生成，宛如雨后藍天，靜聽秋雨，讓我感受到一個真實的自我，不媚俗，志高遠。靜聽秋雨，就像和久違的知己。
一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來。忽然傳來嘹亮的笛聲，凄清婉轉的曲調隨著春風飛呀，飛呀，飛遍了整個洛城。這時有一個遠離家鄉的詩人還沒入睡，他倚窗獨立，眼望著“白玉盤”似的明月，耳聽著遠處的笛聲，陷入了沉思。笛
注意字里行間的擴充..往往現代詩都是比較華麗的字語和場面.正好往中間填色一些通俗易懂的字...如果..最好..可以往里面穿插一個小故事作為整篇文章的中心.
改寫，可以改變體裁，如把詩歌改寫為記敘文；可以改變人稱，如把第一人稱改為第三人稱；可以改變結構，如把倒敘改為順序等。下面以《村居》為例，談談怎樣把詩歌改寫為散文。要想成功地改寫，一是要仔細研讀原詩，弄懂詩句意思及詩中蘊含的思想感情；二要根
【改寫目的】1、有助于我們對詩詞曲的意境的理解。2、改寫詩詞能培養我們的想象能力，又能提高我們的寫作能力。【改寫方法】1、解詩意a、什么時間或季節？b、誰干什么？c、人物的心情如何？（表達了什么主題？）2、圍繞主題，根據主要材料重新組材構思
先讀懂，用你的心去體會他所想表答得意思與意境，把自己放到人物的內心看看吧。再把詩句一一翻譯，再用美得語言去改寫，讓語句通順后繼續修稿。最后把你的想要表達的心聲寫上（要用你犀利的眼光，細膩的心去感受，寫出當時你最想說的)用你的真性情去
思鄉（散文詩）圣誕花殷紅如血開在千里外的城市空氣變得陰冷清晨媽媽的電話打來，幾句叮囑的聲音，蒼老溫馨，溫暖著凍僵的記憶。這個城市繁華空曠，膨脹著虛浮的快樂，而我，滿目荒蕪，找尋陌生的熟悉。你的手伸過來的時候，我隱忍著的疼痛與柔弱，層層蘊開。
在鞭炮聲聲,辭舊迎新的新春佳節,人們的心中醞釀著濃濃的情感,這滾燙的情感里,包含了對家人的關心,對朋友的問候,對老師的尊敬,對生活的熱愛,對祖國的祝福!春節是一個親情充盈,一家團聚的節日,也是一個值得慶祝的日子,春節是經歷了幾千年
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