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          2016年散文大賽征文

          2016年散文大賽征文

          2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將于2015年10月1日正式開賽,現面向全國中小學生公開征文!

          “格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽于2014年創辦,由華語教學出版社主辦,致力于文學人才的挖掘與培養,推進創意寫作在新時代語文教學改革中的積極作用。

          截止2015年大賽,已有30余萬學生、1000余所中小學校參與大賽,覆蓋全國除港澳臺外的所有省市。

          2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將繼續秉承“自由表達,創意先行”的理念,為同學們提供無限的創意空間。

          大賽不限主題,不限文體,同學們可充分發揮想象,盡情抒發!

          一、組織原則

          本次大賽本著公平、公正、公開的原則進行,大賽組委會將嚴評參賽作品,嚴控營私舞弊、抄襲作假等有損大賽形象的事件發生,如有違反比賽原則的單位和個人,組委會將直接取消其參賽資格。

          二、組織單位

          主辦單位:華語教學出版社

          協辦單位:世界華文創意寫作協會、青少年創意寫作研究院

          協助高校:中國人民大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、山東大學、河南大學、河北大學等15所高校

          承辦單位:北京格倫國際教育

          三、參與對象

          所有熱愛漢語寫作的,年齡在10-18周歲的全球青少年。

          按小學組、初中組、高中組分組競賽。

          四、參賽辦法

          大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段,初賽和復賽由組委會授權的分賽區在當地組織實施,決賽采用現場作文的方式于2016年7月20日在北京舉行(詳見決賽通知書)。

          日程安排:

          (一)初賽(2015年10月1日-2016年2月28日)

          初賽有兩種報名方式:

          由組委會授權的分賽區組織各學校學生或社會青少年團體參加初賽;

          個人參賽選手可通過全國中小學生創意作文大賽官方網站報名,報名網址。

          初賽免費參加,初賽單個學校或團體有效征文量超過1000份,優先加入“創意寫作教學研究示范基地”。

          (有效征文指文章結構完整、原創、學生信息完整)

          (二)復賽(2016年3月1日-5月31日)

          1、初賽淘汰率為50%,余下的50%有資格進入復賽;

          2、復賽將采用現場開放式話題作文的形式,分為分賽區現場復賽和網絡復賽兩種形式。

          分賽區現場復賽由大賽組委會現場出題,現場收卷,現場封箱;網絡賽區以網絡限時復賽的形式進行,登錄大賽官網復賽參賽頁面,根據組委會給出的復賽主題,在規定時間內完成作文并提交。

          3、復賽免費參加,由專家評委從復賽選手中挑選10%的優秀選手,進入決賽。

          4、復賽前,分賽區將組織選手參加創意作文名師大講堂,名師大講堂為自愿參加。

          (三)決賽(2016年7月20日-24日)

          2016年7月20日在北京進行盛大的全國總決賽,總決賽日程包括賽前培訓指導、主題采風、現場作文比賽、頒獎典禮四個環節,具體日程和安排詳見決賽通知書。

          決賽期間選手交通及食宿費用自行承擔。

          六、參賽要求

          (一)參賽對象:全球熱愛漢語寫作的青少年,

          小學三年級以上(A組)

          初中(B組)

          高中(C組)

          (二)作品字數:不超過5000字。

          (三)作品要求:

          1.內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯,能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。

          2.能多角度地觀察生活和社會現象,捕捉事物的特征,力求有創意地表達。

          3.作品必須是原創新作,不得抄襲作假,不得一稿兩投,一經發現,立即取消其參賽資格。

          (四)鼓勵學校老師組織學生到圖書館或登錄互聯網查找資料,到社會中調查訪問和體驗生活,讓學生易于動筆、樂于表達,給學生充足的思考和準備時間。

          (五)所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發表、出版發行等專有使用權。

          (六)特別提示:所有參賽作品一律不退,請參賽選手自留底稿。

          七、獎項設置

          (一)學生獎

          “創意作文專家特別推薦獎”,“創意作文特等獎”,“創意作文金杯獎”,“創意作文金牌獎”,頒發獲獎證書及獎品。

          決賽優秀獲獎作品將由華語教學出版社集結出版發行。

          (二)教師獎

          1、十佳輔導教師獎:指導教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析,優秀的論著將獲得“創意作文十佳輔導教師”榮譽,頒發證書及獎品,并在教育媒體發表。

          2、根據參賽學校組織參賽作品的數量和獲獎情況,對促進語文教學改革且取得卓越成績的輔導老師,由組委會頒發“優秀輔導老師”證書。

          并將有機會作為領隊老師受邀參加大賽過程中的相關活動,享有創意作文教師發展基金會教師與教育發展專項基金獎勵。

          3. 對促進學校語文教學改革且取得卓越成就的校長,由創意作文教師發展基金會教師與教育發展專項基金給予專項獎勵。

          (三)優秀組織獎

          優秀組織獎,分為單位優秀組織獎和個人優秀組織獎。

          1、單位優秀組織獎,加入“創意寫作教學研究示范基地”學校聯盟,組委會將優先提供專家資源與學校實行對接,開展公益講座、學術交流、課題研究、圖書出版及作文培訓等活動。

          2、個人優秀組織獎,組委會將頒發證書和獎品。

          以上獎勵內容以頒獎典禮公布為準。

          八、其他

          (一)決賽獲獎作品主辦方將在合作媒體予以發表,決賽獲獎作品由華語教學出版社結集出版發行(結集出版不再支付稿酬)。

          獲得專家推薦的作品將在公開媒體上發表(不再支付稿酬)。

          (二)大賽決賽期間將舉行頒獎儀式,屆時大賽合作媒體將全程予以報道,頒獎儀式將邀請協助高校的院系負責人、華語教學出版社領導、雜志社領導、社會知名作家等為大賽獲獎者頒獎,并與參加決賽的選手合影留念。

          (三)獲得大賽“專家特別推薦獎”的學生有機會獲得知名高校自主招生考試推薦資格。

          (四)所有獎項將在總決賽期間予以表彰,頒發證書及獎品。

          九、組委會聯系方式本稿件所含文字、圖片和音視頻資料,版權均屬齊魯晚報所有,任何媒體、網站或個人未經授權不得轉載,違者將依法追究責任。

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          求5首有關于山水田園詩及詩意

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          1、《過故人莊》【作者】孟浩然【朝代】唐故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。白話翻譯:老朋友預備豐盛的飯菜,要請我到他好客的農家。翠綠的樹林圍繞著村落,蒼青的山巒在城外橫臥

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          描寫田園風光的詩十首

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          描寫田園風光的詩十首包括:1、唐代王維《渭川田家》原文:斜陽照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見語依依。即此羨閑逸,悵然吟式微。譯文:村莊處處披滿夕陽余輝,牛羊沿著深巷紛紛回歸。老叟惦念著

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          陶淵明田園詩的藝術成就有哪些?

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          陶淵明詩歌藝術成就陶淵明的詩在藝術上具有獨特的風格和極高的造詣。(一)他的詩給人的突出印象是平淡自然。這是和他的詩歌內容以及表現上的特點分不開的。他的詩的主要內容是平淡的田園風光,農村的日常生活,以及處于這種生活中的恬靜心境;而

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          現代散文《田園……》

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          當太陽還沒冒出遠方的山頭,沉靜一夜的小城慢慢蘇醒,在小城的各個角落,開始傳出些開門聲,這都是趕早的人,他們都有各自的目的——就是要在這段時間完成所要干的事情。我今天的早起,沒任何目的,是我作了個夢,我站在鋪滿白雪的田園,雪花飛舞,銀裝素裹

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          陶淵明的田園詩和散文的藝術特征

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          陶淵明長于詩文辭賦,詩多描繪自然景色及其在農村生活的情景,其中的優秀作品寄寓著對官場與世俗社會的厭倦,表露出其潔身自好,不愿屈身逢迎的志趣,但也有宣揚“人生無常”,“樂安天命”等消極思想。其藝術特色,兼有平淡于爽朗之勝,語言質樸自然,而

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          描寫“恬靜的田園生活”的古詩有哪些

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          1.《新涼》年代:宋作者:徐璣水滿田疇稻葉齊,日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼。2.《野老歌》年代:唐作者:張籍老農家貧在山住,耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食,輸入官倉化為土。歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實。西江賈客珠百斛

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          上高中了我第一次寫散文

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          散文概述[編輯本段]殷商時代有了文字,也就有了記史的散文。到了周朝,各諸侯國的史官進一步以樸素的語言、簡潔的文字記錄了列國間的史實,如《春秋》。以后,隨著時代的需求,產生了描述現實的歷史文學,這就有了《左傳》、《國語》、《戰國策》等

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          一篇關于2019年9月9日的自己散文

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          一封來自2019年9月9日的信毛毛:你好!當你收到這封信的時候,也許會覺得奇怪,怎么會來自2019呢?隨著現代科學技術的發展,2016的你已經相信并見證著VR把現實與虛擬世界結合,人可以在現實世界感受數字世界的神奇。那么,又有什么理由不相信,2019的信不

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          青島游記作文700字

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          青島游記,望采納看車窗外,陽光明媚,百花爭妍,紅瓦綠樹,碧海藍天。我真恨不得現在就下車把這美麗的風景攬入懷中。美,是我對青島的第一印象。光著腳丫漫步在海邊,被細細的沙子輕輕地托著,雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊,化成一串銀鈴般的笑聲,回蕩在天邊

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          一篇600字游記作文

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          今天是十一國慶節,放假七天中的第一天,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。按照慣例,我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃,全家都貪得無厭地自食其果。出門前,我那徐

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          寫游記作文600字左右、、急急

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          祖國啊!ILOVEYOU!(逗你玩呢)世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山;世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天;世上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛戀……古今中外,人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說:“人們不能沒有面包而生存

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          求一篇游記作文600字左右

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          今年暑假,我們全家受到爸爸同事的邀請,再次一覽了桃花島秀麗的風光。桃花島崗巒密布,山勢起伏,林木蔥翠,風光旖旎,有“海島植物園”之稱,又因為那兒樹木花卉資源豐富,素有"海上植物園"之美名。許多著名的景點仍被游人津津樂道、贊嘆不已。一路走

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          以xx游記寫一篇作文600字要題目

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          九寨溝游記很早就聽說:“九寨風景絕天下”。去年暑假伯娘帶我和爽爽哥哥到九寨溝參觀,證明了這一切這一點果然不假。我們乘飛機到九寨黃龍機場,在路上,導游介紹了九寨溝的由來,因為溝里有九個藏族村寨,所以游客以稱為“九寨溝”。到了九寨,順著

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          陶淵明的田園詩和散文的藝術特征

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          弘揚民族精神詩歌或散文適合集體朗誦

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          《祖國啊,我親愛的祖國》當代詩人:舒婷我是你河邊上破舊的老水車,數百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗,是失修的路基;是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進你的肩膊,——祖國啊!我是貧困,我是悲哀。我是

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          把大堰河一我的保姆改寫成散文

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          一朵睡蓮徐徐開放,一只白天鵝款款起舞,一縷清風拂過我悠悠的情懷。大堰河啊,是我的保姆。因為是大堰河的乳汁才如此香甜,因為是大堰河的撫慰才如此輕柔,我是大堰河的兒子。陶醉,一串溫馨,你是故事的主角,踏三月牛兒載的情歌而來,給杜鵑披一身火色

          散文

          誰有與鄉愁有關的詩或散文?

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          <<鄉愁>>余光中小時侯鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉愁是一放矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現在鄉愁是一彎淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭鴉跡難離半點猩紅染盡黃昏/板

          散文

          記住鄉愁丁沙散文詩

          閱讀(268)

          初冬的清晨,終是有些薄涼,泡一杯花茶,看著那片片花瓣在水中舒展,心也開始變得溫暖起來,就連這慢下來的時光,也在一首喜歡的曲子中,變得清淡平和。光陰,總是會將最美妙的東西加在修煉它的人身上,它賜予我平常的煙火,世俗的生活,讓我能靜靜的和喜歡的

          散文

          關于鄉愁的詩歌、散文

          閱讀(264)

          故鄉的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌是一種模糊的悵惘,仿佛霧里的揮手別離。離別后,故鄉是一棵沒有年輪的樹,永不老去。<鄉愁>余光中小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭

          散文

          急需一些愛國思鄉的散文詩拜托各位大神

          閱讀(247)

          思鄉(散文詩)圣誕花殷紅如血開在千里外的城市空氣變得陰冷清晨媽媽的電話打來,幾句叮囑的聲音,蒼老溫馨,溫暖著凍僵的記憶。這個城市繁華空曠,膨脹著虛浮的快樂,而我,滿目荒蕪,找尋陌生的熟悉。你的手伸過來的時候,我隱忍著的疼痛與柔弱,層層蘊開。

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