華閱文章網敘事散文最根本的是敘事而抒情則是為輔，它更偏重于的是敘述與普通的故事，相比它的故事性會更小一些。
比如中國戲曲學院每年的戲曲影視文學在敘事散文寫作的時候都是以文言文進行翻譯然后進行寫作，，你可以借鑒，找一篇文言文翻譯之后再進行敘事散文的創作，之后再向中央戲劇學院上海戲劇學院，這些往往只有一個大的題目的趨勢，散文創作的時，這樣有利于你能夠在每次考試的時候明白文章的主線避免神散，
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語文課外閱讀技巧
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為
做課外閱讀的方法
現代文閱讀做題指要一、題型分類記敘文閱讀題型可分為四大類，二十三小類：即概括類（文章主要內容、語段內容、中心或主旨、層次結構）、理解類（詞語｛能否刪除類、作用類或好處類、意義類、代詞的指代內容、過渡與照應類｝、句子類｛文中作用或意義、
做散文的課外閱讀有什么方法
一、理清文章結構，整體把握主要內容（內容理解）基本答題思路：（1）誰（在什么情況下）干什么事，（怎么干，結果如何）。（2）物怎么樣，（特點是什么）。答題規律總結：（1）關注段落中心句，位置在開頭或結尾。開頭更多一些。2）關注過渡句。過渡句既要總結上
教師節作文800字以上
歌頌教師節這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮
教師節作文
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇
老師500字作文
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時
教師節作文600字
用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我
張曉風敘事散文
——為紀念中國戲劇導師季曼瑰教授而作秋深了。后山的蛩吟在雨中渲染開來，臺北在一片燈霧里，她已經不在這個城市里了。記憶似乎也是從雨夜開始的，那時她辦了一個編劇班，我去聽課；那時候是冬天，冰冷的雨整天落著，同學們漸漸都不來了，喧嘩著雨聲和
編導藝考：怎樣進行敘事散文的寫作
在編導專業考試中，筆試部分一般會有一項很重要的內容就是散文寫作。可以說散文寫作分數的高低直接影響考生錄取的成績。希望編導專業的應屆考生能拿出一些耐心仔細的把它讀完，相信你一定會有很大的收獲的。散文的文體特點散文是一種自由、
關于江南雨巷的描寫
江南雨巷江南，這濕漉漉的名字一直是久居北方的我一個綠色的夢。對江南的向往，對江南的情有獨鐘使我一度懷疑自己的祖籍不應該是在寒冷的北方。中學的時候讀戴望舒的《雨巷》，我幾乎認定了自己就是那個結著紫丁香淡淡愁怨的女孩兒，我想那條雨
《雨巷》改編成散文或小說400字左右
微雨浥塵，打濕了夢起的地方。那葳蕤的丁香，空結雨中一段無名的愁。初雨瀟瀟，撐著油紙傘，獨自走在寂寥的雨巷。雨是寂寞的伊人，撩動著纖巧的步子，圍繞著雨巷飄飄灑灑的渲染。徘徊，等待，她像丁香一樣出現、飄過，然后消散在“雨的哀曲”中。相逢，擦肩
怎么把《雨巷》寫成散文200字
我是這樣寫的可能會多點你試著縮一下吧第一人稱自己編了點前奏天陰霾著被壓抑著胸中有著一口氣吐不出來我推開門走了出去亦卻沒料到下雨了在那幽深的巷子中那連綿不斷充滿憂郁的雨絲一絲絲無聲無息地落在那長滿青苔的青石板上心情壓抑著
酒后的清醒txt全集下載
酒后的清醒txt全集小說附件已上傳到百度網盤，點擊免費下載：內容預覽：喜歡讀書！泡上一杯咖啡，選一段輕松的音樂，把音量調到最低，一種若有若無的狀態，然后，墊上一個靠枕慵懶的斜靠在床上，對我來說是最愜意不過的了！喜歡讀徐志摩時的纏綿癡情，讀余秋雨
生活中出處遇見美好600字作文
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒。——題記友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄
做散文的課外閱讀有什么方法
一、理清文章結構，整體把握主要內容（內容理解）基本答題思路：（1）誰（在什么情況下）干什么事，（怎么干，結果如何）。（2）物怎么樣，（特點是什么）。答題規律總結：（1）關注段落中心句，位置在開頭或結尾。開頭更多一些。2）關注過渡句。過渡句既要總結上
將《野望》（王績）改寫為散文
在黃昏的時候，我佇立在東皋村頭悵望，彷徨徘徊心中沒有主張。每一棵樹都凋謝枯黃，每一座山峰都涂上落日的余暉。放牛的兒童騎著小牛回家，獵人騎著駿馬帶回獵物。我看到這些人又并不相識，心情郁悶于是長聲歌唱《詩經》中“采薇采薇”的詩句。
把野望改寫成散文
[編輯本段]【野望唐王績】原文東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。注釋：①選自《東皋子集》卷中。王繼（約598——644），字無功，江州龍門(現在山西河津）人，唐代詩人。②東皋（gāo）
現在的年作文600字散文
年的味道過年，對于老人來說是酸甜的，愛的是能跟自己家人在一塊兒團聚，恨的是時光又溜走了一年；而大人也是一樣，雖然能與久違的親人好好碰碰面，但還得忙乎許多要操辦的事情；但在我們小孩的眼中是甜美的，因為這是歡樂降臨的腳步聲。除夕夜，是少不了
以滇池寫一篇游記散文
為您奉上一篇，請參考：滇池行屈指算算，還有時間。攜同愛人，漫步大觀樓，無意間到了碼頭。細聽串串高音廣告，原來是八十分鐘往返滇池游。登上客船，隆隆機器聲響起，客船解纜，游客動身。船行滇池，穩若泰山。放眼窗外，浪在起，水在后移，岸在后移，近處的樹、岸
保護環境,愛護滇池的散文
為您奉上，請參考：為發動全社會共同關愛保護滇池，增強市民對保護母親湖的長效意識，利用“六·五”世界環境日，五華區水務（滇池管理）局、環保局、普吉街道辦事處、龍院社區等部門在海源河（儷陽星城）開展了以“人類靠環境生存環境靠人類保護”為主題
求一篇寫陽春三月的散文
日歷一篇一篇的撕下，仿佛，多撕一篇，天氣就暖和一點，綠也多一些。春自然也就多一點。慢慢的，慢慢的，日歷已經撕到了三月。春天的雨是美麗的、柔和的，它輕輕的滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，春天的雨把路邊的樹，公園里
散文陽春三月回故鄉
“陽春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”好像古人是這么說的吧？是對陽春景物高度凝練的概括。春風，不再僅僅是“吹面不寒”，而是“暖風熏得游人醉”——管你杭州與汴州！春雨，不再是“潤物細無聲”，而是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”豈止