華閱文章網黃昏
季羨林
①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。
但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。
我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢？
②早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走一天的路。
他們走著，走著，走到正午，路陡然轉了下去。
仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。
他們知道：夜來了。
他們渴望著靜息，渴望著夢的來臨。
不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。
他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。
③他們怎能不茫然呢？當他們再從屋里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。
只剩下朦朧的夜。
這黃昏，像一個春夜的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。
④黃昏走了。
走到哪里去了呢？——不，我先問：黃昏從哪里來的呢？這我說不清。
又有誰說得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。
從東方么？東方是太陽出的地方。
從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。
倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。
再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。
朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？
⑤然而，蛻化出來了，卻又擴散開去。
漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網網住了一把。
．以后，叉漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。
我能想象，倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像——像什么呢？是不是應當像一陣灰蒙的白霧？或者像一片擴散的云影？跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關在門外了。
⑥但是，在門外，它卻不管人們關心不關心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。
牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來。
但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。
它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。
但是死寂么？卻并不，再比現在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂。
仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭。
灰的天空像一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。
這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。
黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴嗚；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西。
說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆。
——然而卻終于給人們關在門外了。
1．下列對文章內容的理解，不準確的一項是（ ）
A．人生命中黃昏很多，但真正愿意停留欣賞的人不多，真正覺得黃昏美的人也不多。
B．作者從文學的角度提出黃昏從哪里來的問題，又從地理的角度作了科學的回答。
C．文章反問、設問的修辭使用頻繁，句式靈活；比喻的手法使用居多，語言生動充滿詩意。
D．作者告誡人們：黃昏很美，應該駐足停留，多欣賞一下美麗的黃昏。
2．請簡要分析第③段畫線句子的內容及表達效果。
_______________________________________________________
3．第⑥段畫線句子主要從兩個角度寫黃昏，是哪兩個角度？分別寫出了黃昏的什么特點？
_______________________________________________________
4．文中反復提到“黃昏給人們關在門外了”，這樣說有何用意？請結合個人經歷，簡要談談你對“黃昏”的感悟。
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黃昏季羨林①黃昏是神秘的，只要人..
題文答案
題文
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黃昏
季羨林
①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。
但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。
我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢？
②早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走一天的路。
他們走著，走著，走到正午，路陡然轉了下去。
仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。
他們知道：夜來了。
他們渴望著靜息，渴望著夢的來臨。
不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。
他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。
③他們怎能不茫然呢？當他們再從屋里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。
只剩下朦朧的夜。
這黃昏，像一個春夜的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。
④黃昏走了。
走到哪里去了呢？——不，我先問：黃昏從哪里來的呢？這我說不清。
又有誰說得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。
從東方么？東方是太陽出的地方。
從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。
倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。
再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。
朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？
⑤然而，蛻化出來了，卻又擴散開去。
漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網網住了一把。
．以后，叉漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。
我能想象，倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像——像什么呢？是不是應當像一陣灰蒙的白霧？或者像一片擴散的云影？跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關在門外了。
⑥但是，在門外，它卻不管人們關心不關心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。
牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來。
但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。
它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。
但是死寂么？卻并不，再比現在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂。
仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭。
灰的天空像一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。
這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。
黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴嗚；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西。
說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆。
——然而卻終于給人們關在門外了。
1．下列對文章內容的理解，不準確的一項是（ ）
A．人生命中黃昏很多，但真正愿意停留欣賞的人不多，真正覺得黃昏美的人也不多。
B．作者從文學的角度提出黃昏從哪里來的問題，又從地理的角度作了科學的回答。
C．文章反問、設問的修辭使用頻繁，句式靈活；比喻的手法使用居多，語言生動充滿詩意。
D．作者告誡人們：黃昏很美，應該駐足停留，多欣賞一下美麗的黃昏。
2．請簡要分析第③段畫線句子的內容及表達效果。
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3．第⑥段畫線句子主要從兩個角度寫黃昏，是哪兩個角度？分別寫出了黃昏的什么特點？
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4．文中反復提到“黃昏給人們關在門外了”，這樣說有何用意？請結合個人經歷，簡要談談你對“黃昏”的感悟。
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答案
1．B
2．這段話用比喻和擬人的修辭手法。
寫出了黃昏短暫易逝，來去無蹤，朦朧美麗的特點，傳遞出了作者對黃昏獨到的感受，以引發人們對黃昏的關注，表達形象、生動、準確、凝練。
（意對即可）
3．（1）從視覺的光線色彩角度，寫出了黃昏如夢似幻，朦朧微明的特點。
（2）從聽覺的聲音的角度，寫出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜。
（意對即可）
4．黃昏短暫易逝，而其降臨的時刻，光線漸趨暗淡，人們多已歸家，在家中準備著夜晚的生活，無暇欣賞美麗的黃昏，這仿佛是黃昏孤獨的宿命。
文中反復提到這句話，是為了強調黃昏雖美，卻被人遺漏，孤獨成為黃昏的重要特點之一。
表達人們錯過黃昏這一人間勝景的遺憾。
感悟略。
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