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祖父
天氣很暖，手心老是濕乎乎的。
可是，莎莎卻整天戴著一副雪白的手套。
莎莎一歲時候被爺爺抱到鄉下。
他是個石匠，干活的時候，總是用布兜兜把莎莎背在身后。
等她長大了些，爺爺就把她放到了地上。
她就用小手在地上到處爬，爬到籬笆下，爬到大樹下……
她很早就知道幫爺爺干活，才五歲，就跟大孩子到河灘挖野菜。
七歲開始撿柴。
過了十歲，她就開始幫爺爺搬動小塊的石頭。
莎莎的手，經過風吹日曬，石頭磨擦。
一雙小手顏色黑紅，手指短粗，皮膚粗糙。
可它是靈巧有力的。
爸爸到鄉下接她時，抓著她的小手一遍一遍摩挲著。
爺爺說：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”
爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點，可是莎莎能干了。
您看看她這雙小手！”
可現在，莎莎卻為她這雙小手感到十二分的苦惱。
在轉入新學校后，莎莎因為這雙手，不止一次地遭到同學們的譏笑。
終于有一天，她買了一副雪白的尼龍手套。
當她將手套戴到手上時，她突然想起，自己曾經讓爺爺買一副手套，爺爺卻搖搖頭說：“一副手套要好幾毛錢，爺爺鑿一天石頭才鑿多少錢？爺爺戴得起嗎？”她覺得臉火燒一般地燙。
莎莎想將手上的手套摘掉，可到底還是戴著它上學校去了。
放學的時候聽爸爸說，爺爺到城里來修葺城南的宮殿了。
他們在工地上找到了爺爺。
莎莎望著爺爺。
一年不見，爺爺又老了不少。
她的目光移到爺爺手上：爺爺戴著一雙磨破的手套，手指一根根鉆了出來。
爺爺也發現了莎莎的手套，笑著說：“我們莎莎像個城里人啦。
”莎莎急忙將手藏到了身后。
晚上，爺爺跟他們回了家。
莎莎把手放在爺爺的大手里，她覺得是那樣溫暖。
宮殿修復后，爸爸要爺爺在城里歇著，爺爺卻怎么也呆不住。
莎莎知道留不住爺爺了，那天放學后，她去給爺爺買了十副手套。
可當她回來時，鄰居大媽卻告訴她爺爺已經回鄉下了。
莎莎望著手套，直想哭……
爺爺回鄉下沒兩月就倒下了。
他太老了，到時候了。
爸爸似乎預感到了什么，去山中挑了一塊非常好的石頭，沒日沒夜地雕刻著，雕刻了整整一個月。
那天的黃昏，爸爸完成了最后的一刀。
在一塊形狀不規則的底座上，高高地舉著兩只張開的手。
那手大而短粗，骨節分明，筋絡根根可辨。
莎莎的眼前突然出現爺爺舉起石頭往馬車上裝的動作：“這是爺爺的手！”
幾天后，爺爺去世了。
那雙粗糙的大手平靜踏實地放在胸口上。
莎莎把那捆手套放在他的身旁。
她有一種幻覺：爺爺走到哪兒，也還要用他那雙手去干活的。
黃昏時分，村里人把爺爺用船運到河灘上埋葬。
莎莎站在橋上，想掏出手絹擦眼睛，好看清那只載著爺爺遠去的船，掏出來的卻是那副白手套。
不知是風還是她松了手，那副白手套輕輕地落進水中，隨風漂走了……
1. 請選擇恰當的量詞填在括號里。
副 幅
①一（ ）畫 ②一（ ）對聯 ③一（ ）笑臉
④兩（ ）手套 ⑤兩（ ）布 ⑥一（ ）兇惡的面孔
2. 聯系上下文，想一想為什么“她覺得臉火燒一般地燙”？
3. 文中的爺爺給你怎樣的印象？
4. 本文采用了哪種敘述方法？你覺得這樣寫的好處是什么？
5. 你能讀懂文章的結尾嗎？說說你的理解。
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