寫作提綱,稍加修飾,即可成文。
(1)姹紫嫣紅的春天給人幻想和夢幻,農民面對現實的災難與艱辛的生活,也能一年一年地興奮而樂觀地掙扎、搏斗,去追求自己的幸福生活。
(結合文本內容加以分析,意思相近即可)
(2)人生并不總是一帆風順的,不能因現實的磨難、暫時的困難而失去生存的斗志和生活的希望(生存與發展,是艱難的;但我們不能因為這艱難而失去對美好生活的憧憬);擁有夢想,能消解人生的苦難。
(聯系現實人生,言之有理即可)
寫作提綱,稍加修飾,即可成文。
(1)姹紫嫣紅的春天給人幻想和夢幻,農民面對現實的災難與艱辛的生活,也能一年一年地興奮而樂觀地掙扎、搏斗,去追求自己的幸福生活。
(結合文本內容加以分析,意思相近即可)
(2)人生并不總是一帆風順的,不能因現實的磨難、暫時的困難而失去生存的斗志和生活的希望(生存與發展,是艱難的;但我們不能因為這艱難而失去對美好生活的憧憬);擁有夢想,能消解人生的苦難。
(聯系現實人生,言之有理即可)
讀后感今天我讀的是一篇散文——《巷》。文章描寫了一處古巷的動人風景:“野草閑花,芳樹斜陽。”令人十分陶醉。讀著這文章,就感覺自己穿行于幽幽小巷之中,恬然幽靜,隔于塵世。然而在讀完文章后,我猛然感慨:為什么巷會在如今世界里顯得如此美麗
柯靈著作書目:《月亮姑娘》(兒童詩)1932,上海兒童書局《蝴蝶的故事》(童話)1933,新中國《小朋友講話》(隨筆集)1933,新中國《掠影集》(短篇小說集)1939,世界《望春草》(散文集)1939,上海珠林書店《市樓獨唱》(雜文集)194
烏衣巷在歷史上曾是王謝等世家大族的居住地。引用烏衣巷,有滄海桑田的意思在里面。柯靈《巷》賞析柯靈是中國現當代著名的散文家、電影劇作家。他的散文,既追隨“五四”新文學的道路,又繼承了深厚的古典文學傳統,風格典雅清麗,婉約細膩,自成一
《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作,正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽聽那冷雨》,不由大驚:散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱:“右手寫詩,偶爾左手寫散文,算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?詩一樣
柯靈作品《望春草》(散文集)1939,上海珠林書店《晦明》(散文集)1941,文生《遙夜集》(散文、雜文集)1956,《香雪海》(散文集)1980,上海文藝《長相思》(散文集)1981,香港三聯《柯靈散文選》1983,人文《燕居閑話》(文集)
①離開龍山,又是一度月圓。小巷寂靜的生涯,已漸覺相安若素;而且俗務困人,每天被瑣屑的工作纏繞,也不復再有余閑坐對幽窗,悠然作遐想。只是龍山的望春花,至今還頻來相擾,使人難忘。②龍山山腰的宿舍,有一個小小的庭院,種著兩樹高大的梧桐,三四棵矮小
描寫老師性格的作文樓飛甫老師是我高中的語文老師,離開這個世界有十多年了吧,一直記著伊,不時想起他。直到今天想為他寫點什么的時候,似還得交給他在上面簽一個大大的“閱”字。怕寫錯了,讓他不高興。初中考高中時,四門功課考了296分。雖進了
巷,是城市建筑藝術中一篇飄逸恬靜的散文,一幅古雅沖淡的圖畫。這種巷,常在江南的小城市中,有如古代的少女,躲在僻靜的深閨,輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了,和它真正成了莫逆,你才有機會看見她,接觸到她優雅的風度。它不是鄉村的陋巷,湫
《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作,正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽聽那冷雨》,不由大驚:散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱:“右手寫詩,偶爾左手寫散文,算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?詩一
著名作家毛姆說過:“要把散文寫好,有賴于好的教養。散文和詩不同,原是一種文雅的藝術。有人說過,好的散文應該像斯文人的談吐。敘事散文中,那些隱藏于文字后面的情與思,越厚重越真摯,就越能打動讀者,越能呈現出驗和事實的力量教養”、“文雅”和
1.細數門前落葉,傾聽窗外雨聲,涉水而過的聲音此次響起,你被雨淋濕的心,是否依舊。2.站在寒冬的冷風中,漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義,我忍不住愴然淚下。3.你在雨中行走,你從不打傘;你有自己的天
故都的秋郁達夫秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。江南,秋當然也是有的;但草木雕得慢,空氣來
積極的句子1)其實在人的一生當中,忽略和忘記是醫治心靈創傷甩掉包袱的最好辦法。學會忽略,心態就能平和;學會忘記,精神就能輕松。忽略和忘記,不是一種懦弱,而是一種力量,只要你還走在奔向目標的路上。2)逃避是懦弱的表現,既然一切既成事實,何不
各時期的主要文學樣式1、上古時期:神話傳說。2、先秦時期:散文(歷史散文、諸子散文)。3、兩漢時期:辭賦、樂府民歌、歷史散文。4、魏晉南北朝時期:詩歌等。5、唐代時期:詩。6、宋代時期:詞。7、元代時期:曲。8、明清時期:小說。中國古代文學史是中
讀后感今天我讀的是一篇散文——《巷》。文章描寫了一處古巷的動人風景:“野草閑花,芳樹斜陽。”令人十分陶醉。讀著這文章,就感覺自己穿行于幽幽小巷之中,恬然幽靜,隔于塵世。然而在讀完文章后,我猛然感慨:為什么巷會在如今世界里顯得如此美麗
《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作,正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽聽那冷雨》,不由大驚:散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱:“右手寫詩,偶爾左手寫散文,算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?詩一樣
①離開龍山,又是一度月圓。小巷寂靜的生涯,已漸覺相安若素;而且俗務困人,每天被瑣屑的工作纏繞,也不復再有余閑坐對幽窗,悠然作遐想。只是龍山的望春花,至今還頻來相擾,使人難忘。②龍山山腰的宿舍,有一個小小的庭院,種著兩樹高大的梧桐,三四棵矮小
《藍花》《烏鴉》《靈龜》《癡雞》《柿子樹》《手感》《疲民》《游說》《紅葫蘆》《薔薇谷》《追隨永恒》《細米》《天瓢》
文學能給孩子什么?文學應給孩子什么?在擁擠而嘈雜的現代生活節奏中,什么樣的文學作品能凈化孩子的心靈,培養出健康的精神世界?本文作者認為,道義感、情調和悲憫情懷,是孩子打好精神底子的關鍵元素。兒童文學是用來干什么的?多少年前我提出了一個
樓主您好,很高興回答您的問題:純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們
《水邊的文字屋》這篇文章講述的是曹文軒先生自己的親身經歷,小時候看小伙伴一起用泥土、樹枝和野草做小屋,而自己常常喜歡獨自一人蓋屋子,再后來就用積木建屋子,而長大后,兒時的建屋欲望卻并沒用消退——不僅沒有消退,反而隨著年齡的增長、對
“幸福”,多么美好的字眼,許多人都在追尋它。然而,什么是幸福?人們的理解各有不同。就拿我來說吧,過去,我以為過春節才是幸福,既能得到壓歲錢,又能穿上新衣服;既能吃上好東西,又能逛五彩繽紛的燈會。總之,仿佛吃好穿好就是幸福。其實,我也覺得這似乎