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          表達對老師的熱愛和贊美的詩句

          送您一束鮮花

          表達我們對您的敬意;

          送您一首動聽的歌曲,

          給您帶來一絲甜蜜.

          老師——您辛苦了,

          是您帶我們走過風雨,

          是您用知識的營養將我們哺育,

          卻從來不求回報與索取.

          是您給我們解答一道道難題,

          是您告訴我們:

          遇到困難時,

          不要輕易說放棄.

          從此我們的生命中,

          隨時充滿了歡喜.

          少了許多煩惱,

          增添了一份堅毅.

          又是一個收獲的秋季,

          您仍緊握手中彩色的畫筆.

          描繪著美好的藍圖,

          滋潤著祖國的桃李.

          深夜里您還在認真地備課,

          睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

          我們是春天里盛開的鮮花,

          是您給我們奏出美妙的旋律.

          您是辛勤的園丁,

          我們會牢記您的諄諄話語.

          走好生命中的每一步,

          友愛,健美,求實,進取!

          ========================================

          獻給老師的詩——老師的眼睛

          老師的眼睛,像夜晚的月亮,

          我們是一顆顆星星,

          在老師的微笑里,

          閃爍閃爍。

          老師的眼睛,像一望無際的海洋。

          我們是一條條小魚,

          在老師的懷抱里,

          快樂的游來游去。

          老師的眼睛,像藍色的天空。

          我們是一朵一朵白云。

          在她的注視下,

          自由的飄來飄去,

          老師的眼睛,像一面鏡子。

          能照亮我們的心靈。

          ============================

          獻給老師的詩

          老師像園丁,桃李滿天下;

          老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;

          老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;

          老師像媽媽,美麗而善良;

          老師像一本書,交給我們很多知識。

          祝親愛的老師-教師節快樂。

          =========================================

          http://**news/*?ArticleID=408

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          獻給教師的詩

          送您一束鮮花

          表達我們對您的敬意;

          送您一首動聽的歌曲,

          給您帶來一絲甜蜜.

          老師——您辛苦了,

          是您帶我們走過風雨,

          是您用知識的營養將我們哺育,

          卻從來不求回報與索取.

          是您給我們解答一道道難題,

          是您告訴我們:

          遇到困難時,

          不要輕易說放棄.

          從此我們的生命中,

          隨時充滿了歡喜.

          少了許多煩惱,

          增添了一份堅毅.

          又是一個收獲的秋季,

          您仍緊握手中彩色的畫筆.

          描繪著美好的藍圖,

          滋潤著祖國的桃李.

          深夜里您還在認真地備課,

          睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

          我們是春天里盛開的鮮花,

          是您給我們奏出美妙的旋律.

          您是辛勤的園丁,

          我們會牢記您的諄諄話語.

          走好生命中的每一步,

          友愛,健美,求實,進取!

          =======================================

          九月——獻給教師節的詩

          九月果香,九月菊黃,

          我卻仍聞到,三月桃李的芬芳,

          九月的秋涼,給我們秋的內斂、秋的端莊;

          九月的碩果,給我們秋的成熟、秋的向往。

          在這回望的金秋季節,

          我們有桃李不言下自成蹊的快樂。

          孩子,我愿你的雙眸,閃亮著希望之光,

          不會在人生的岔路口,深深地彷徨,

          我愿以我的靈魂,為你們點燃心靈的燈塔,

          在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。

          我愿,以我沉默的執著的心,

          在三尺講臺上,為你們幻化出千萬條可能的道路,

          我愿,沾染你們青春熱血的激昂

          活到老,學到老,共同成長,得一生的風華正茂!

          我知道,這個節日,凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望,

          粉筆,支支嘎嘎畫出的,是人生的曲線;

          作業,層層迭迭累積的,是熱切的期許。

          我,不再是燭光,

          因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向;

          我,不會是春蠶,

          因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。

          我當作太陽,有燃燒有迸發,為你們帶來熱力四射的光亮;

          我當作領頭的大雁,在萬里晴空與你們展翅共翱翔。

          孩子,我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界,

          孩子,我只是九月一道閃亮的陽光,

          在你們成長的征途上,

          我、我們,為了民族之未來,為了民族之希望

          我們會燃燒得比白晝還要明亮,

          也把你們這一堆熱烈的火種點燃!

          九月,我們是日中跋涉的行旅,

          我們付出一切,也收獲一切,

          孩子,是你們的勤奮與愛,使我們的囊屟飽脹,

          我們滿懷激情,因為我們和你們一樣,

          都是自由自在的人生主人。

          九月的風帆仍要起航,

          孩子,我要你們大聲地說一聲:

          “好的,我就來,跟隨你——我的船長——”

          =========================================

          獻給教師節的詩

          九月果香

          九月菊黃

          九月我們想起是誰還在播灑著希望

          九月我們收集陽光

          九月我們深情頌唱

          九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏

          九月有祝福在秋葉間飛揚

          九月詩人譜寫著不朽的詩章

          九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

          九月讓我們從此不敢遺忘

          九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

          九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

          九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

          九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

          九月我們守著豐收的麥浪

          九月我們依然在課本里成長

          九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

          有一種東西

          有一種東西叫神圣

          是天邊拂曉時啟明的星辰

          默默地 照著先來的后來的

          一起走向夢里無數次閃現的光明

          有一種東西叫永恒

          是海邊守望潮歸的巖石

          在風雨里將生命逐漸耗盡

          成為無數朝圣者膜拜的圖騰

          有一種東西叫真誠

          是毫無修飾潔白的云

          用自己的疲憊背負太多

          想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

          有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

          還可以叫作別的贊美 因為她太美麗

          是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

          就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

          獻給老師的詩

          老師像園丁,在呵護著含苞欲放的花朵,

          老師像蠟燭,點燃自己,照亮學生。

          每當看到同學們的寫的作業整整齊齊,

          她的臉上掛滿了微笑。

          日復一日,年復一內,

          時光老人的足跡已印上了她的眼角。

          每天老師睡的最晚起的最早!

          假如沒有老師辛勤的哺育我們,

          哪里來得一代又一代的人才?……

          啊,老師您是多么偉大!

          每當我犯錯誤的時候,

          看到的確是您寬容的目光!

          老師您辛苦了!

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          贊美母親的詩

          小時侯聽說月亮就像母親,

          天上所有的星星都是她的子女,

          星星兒就像眾多的兄弟和姐妹,

          共同相親相愛在一個大家庭里。

          長大后第一次遠行,

          無言中母親您又將親手縫好的衣服整好,

          連同一個月亮般無私的心,

          和您所有的愛裝進我的行囊。

          在那星星閃爍的夢里,

          您多少次為我蓋好掉在一邊的被子,

          我掛念的淚敲打著腳下行進的路,

          每一滴淚都是一首贊美母親的詩。

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          冰心:紙船——寄母親

          我從不肯放棄了一張紙,

          總是留著——留著,

          疊成一只一只很小的船只,

          從舟上拋下在海里!

          有的被天風吹卷到舟中的窗里,

          有的被海浪打濕,沾在船頭上。

          我仍是不灰心的每天疊著,

          總希望有一只能流到我要它到的地方去。

          母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,

          不要驚訝它無端入夢;

          這是至愛的女兒含著淚疊的,

          萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。

          --------------------

          舒婷:呵,母親

          你蒼白的指尖理著我的雙鬢

          我禁不住象兒時一樣

          緊緊拉住你的衣襟

          呵,母親

          為了留住你漸漸隱去的身影

          雖然晨曦已把夢剪成煙縷

          我還是久久不敢睜開眼睛

          我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

          生怕浣洗會使它

          失去你特有的溫馨

          呵,母親

          歲月的流水不也同樣無情

          生怕記憶也一樣退色呵

          我怎敢輕易打開它的畫屏

          為了一根刺我曾向你哭喊

          如今帶著荊冠,我不敢

          一聲也不敢呻吟

          呵,母親

          我常悲哀地仰望你的照片

          縱然呼喚能夠穿透黃土

          我怎敢驚動你的安眠

          我還不敢這樣陳列愛的祭品

          雖然我寫了許多支歌

          給花、給海、給黎明

          呵,母親

          我的甜柔深謐的懷念

          不是激流,不是瀑布

          是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

          -----------------------

          泰戈爾

          假如我變成了一朵金色花,為了好玩,

          長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,

          又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我么?

          你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”

          我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。

          我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。

          當你沐浴后,濕發披在兩肩,穿過金色花的林蔭,

          走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,

          卻不知道這香氣是從我身上來的。

          當你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,

          那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時,

          我便要將我小小的影子投在你的書頁上,

          正投在你所讀的地方。

          但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

          當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,

          我便要突然地再落到地上來,

          又成了你的孩子,求你講故事給我聽。

          “你到哪里去了,你這壞孩子?”

          “我不告訴你,媽媽。

          這就是你同我那時所要說的話了。

          ------------------

          母親卑微如青苔,

          莊嚴如晨曦,

          柔如江南的水聲,

          堅如千年的寒玉,

          舉目時,

          她是皓皓明月,

          垂首時,

          她是莽莽大地。

          ——洛夫

          ★★贊美老師詩一:★★

          四度春風化綢繆,

          幾番秋雨洗鴻溝。

          黑發積霜織日月,

          粉筆無言寫春秋。

          蠶絲吐盡春未老,

          燭淚成灰秋更稠。

          春播桃李三千圃,

          秋來碩果滿神州。

          ★★贊美老師詩二:★★

          我愛我師

          老師就象紅燭,

          燃起了學生心中的火把,

          卻燃燒了自己,

          直到紅燭成灰。

          老師就象園丁,

          養育著我們這一株株花朵,

          卻辛苦了自己,

          直到體力耗盡。

          我們長大了一定要成為國家的棟梁,

          啊!老師就是這么無私!

          啊!老師我們愛您!

          ★★贊美老師詩三:★★

          ——老師,辛苦了

          是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰——把調皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關懷就好似和煦的春風

          溫暖了我們的心靈。

          是誰——把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護讓我們健康成長。

          在金秋時節結下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無么奉獻的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!

          ——您辛苦了,老師!

          我也只能幫到這里了老 師

          老師——您如春天中的細雨,

          滋潤著花兒,灌溉著大地,

          而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

          老師——您如秋天里的一絲風,

          吹黃了大地,喚金了稻谷,

          而我們得到了豐收的碩果。

          老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

          老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

          老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

          ★★贊美老師詩四:★★

          金風送歡笑,丹桂花香飄。

          老師的節日,今天又來到。

          老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

          老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

          老師,您好!

          人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

          人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

          教師是太陽底下崇高的事業。

          老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

          老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

          老師期望我們成為新世紀的太陽。

          老師的話兒像春雨滋潤我的心。

          老師用知識的雨露澆灌我們成長。

          溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

          老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。

          老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

          老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。

          綠葉的綠色象征著老師青春常在。

          當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

          老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

          老師是大樹,為世界帶來一片春色。

          老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

          小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

          是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

          老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.

          ★★贊美老師詩五:★★

          你獻上一朵花,

          我獻上一朵花,

          讓我們編織個大花環,

          獻給親愛的老師媽媽。

          是您給了種子,

          太陽般的溫暖;

          是您用汗水,

          把幼苗澆灌。

          您的眼睛像明亮的星星,

          閃爍著迷人的光華;

          你的歌聲像春天的小溪,

          把歡樂帶給了大家。

          無論我們走到哪兒,

          永遠記住你的情;

          無論我們走到哪兒。

          永遠記住您的話。

          無論我們走到哪兒,

          永遠記住您的愛;

          無論我們走到哪兒,

          永遠是您的一朵花。

          ★★贊美老師詩六:★★

          九月,如期而至。

          世界因此燦爛。

          我們歌唱九月,

          因為這是您永恒的節日。

          我們牢記九月,

          因為這是我們真誠的表白。

          九月,是只情滿四溢的杯子,

          我們用雙手高高地舉起

          一片真誠的祝福聲中,

          請您干杯。

          九月的樂章已經奏響,

          請接受我們九月的獻禮吧,

          所有拼搏在教育戰線的老師們。

          ★★贊美老師詩七:★★

          我曾記得您那沾滿粉末的雙手

          我曾記得您那慈善的諄諄教導

          我曾記得您那新增的幾根銀發

          因為有您 莘莘學子才能成才

          因為有您 世界才會如此文明

          老師 您是明燈

          為迷失方向的孩子找回HOME

          老師 您是天使

          ★★贊美老師詩八:★★

          教師頌

          別人從生活中撈取黃金

          您只能獲取花香

          您的黃金是早晨的太陽

          您的銀子是十五的月亮

          但您依然快樂的吹著口哨

          您的自豪是桃李芬

          表達對老師的熱愛和贊美的詩句

          轉載請注明出處華閱文章網 » 表達對老師的熱愛和贊美的詩句

          散文

          兒子遠行了祝福短信

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          1、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終不能夠,我知道人世間難得的是友情,更寶貴的卻是自由。2、我珍惜人生中每一次相識,天地間每一分溫暖,朋友間每一個知心的默契;就是離別,也將它看成是為了重逢時加倍的歡樂。3、藍天上縷縷白云,那

          散文

          朋友遠行祝福語

          閱讀(581)

          朋友,無論你走得多遠,請別忘記抬頭看看那碧海藍天,那正代表著我對你的思念,還有我的祝福,愿你旅途愉快,一路順風!剛剛給你打電話,提示“您撥的電話正在旅途中。”我又撥,提示“您撥的電話正開心的在旅途中。”哈哈,旅途愉快就好,愿一路安好!

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          贊美老師遠行的詩歌

          閱讀(364)

          面朝大海,春暖花開從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開從明天起,和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的

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          關于“女兒遠行祝福”的詩句有哪些

          閱讀(502)

          唐代:王勃《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》:海內存知己,天涯若比鄰。譯:只要有知心朋友,四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角,感覺就像近鄰一樣。唐代:高適《別董大二首》:莫愁前路無知己,天下誰人不識君。譯:不要擔心前路茫茫沒有知己,普天之

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          把山居秋暝改成寫景散文問段

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          山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣之清新,景色之美妙,可以想見。天色已暝,卻有皓月當空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清洌,淙淙流瀉

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          山居秋暝寫成散文600字+

          閱讀(493)

          山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。譯:一陣新雨過后,青山翠谷越發顯得靜幽,夜幕降臨,涼風習習,更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林,泉水從石上潺潺流過。竹林中傳來

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          用散文化的語言敘述蜀道難的第一段

          閱讀(341)

          啊,多么高,多么險要,蜀道難行,比上天還要難啊。蠶叢和魚鳧,他們在四川建國時看到這險峻的大山是多么茫然啊。這么多年過去了,四川與陜西幾乎路不相通。向西太白山有飛鳥可過的山道,似乎是從峨眉山上橫過。當年五丁開山,五位壯士死去,天上通道和絕

          散文

          祝福遠行的人的文言文詞語

          閱讀(625)

          祝福遠行的人:于往來風塵之中,時光帶走甚多;緣聚緣散之人群中,微笑之浸甚多,而始終不變者惟友人之間款祝與深思

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          急求抗震救災歌頌總理的朗誦稿

          閱讀(336)

          親民的好總理當地震的余波還未散盡當災區的余震還在肆虐是你,親民的好總理第一時間飛赴災區第一時間趕到現場用堅定有力的決心用堅強肯定的承諾支撐著受災群眾的心你在廢墟旁喊話的身影感動著每一個中國人你從容快速的行動似一道無聲的命

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          以關高尚高貴高雅為主題的文章

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          不管語言如何委婉,那它透出的虛偽也是露骨的;當高尚也投身于交換的時候,不管付出的代價如何微小,那它喪失的尊嚴也是極昂貴的。人生的履歷再坎坷也是平淡的流水賬,它不容得半點加上的潤色。是英雄,后人自會作出高尚的注解;是庸人,即使在碑文上刻

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          海燕鄭振鐸賞析

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          小小燕子寄鄉愁——析鄭振鐸的【海燕】鄉愁是文學亙古不變、常寫常新的一個主題,外國的和古代的我們姑且不論,只說現代中國的。如魯迅的《故鄉》《社戲》,周作人的《烏篷船》,葉圣陶的《藕與莼菜》,郁達夫的《懷鄉病》,冰心的《寄小讀者》,余光

          散文

          寫景的抒情的散文~800字左右

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          我的家鄉在農村,那兒美麗的風景星羅棋布,美不勝收。尤其到了秋天,大自然更是美輪美奐,目不暇接。成熟的氣息彌漫著在園子里,散發著誘人的清香。豐收在望,莊稼人一個個笑逐顏開,喜上眉梢。梨兒黃橙橙的,泛著金光,閃閃發亮,在青綠間露出一張張笑臉。

          散文

          關于小說基本知識

          閱讀(409)

          小說,是文學的一種樣式,一般描寫人物故事,塑造多種多樣的人物形象,但亦有例外。它是擁有完整布局、發展及主題的文學作品。而對話是不是具有鮮明的個性,每個人物說的話是不是有獨特的語言風格,是衡量小說水準的一個重要標準。與其他文學樣式相

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          作文寫人的要有細節描寫600字

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          我的老師我不知道他是否像其他的老師一樣,為學生熬夜批改作業,我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室,但我可以肯定他愛他的學生們,他為他的學生們全心全意的付出了。他,就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大,但也不小了,可成天還

          散文

          贊美老師遠行的詩歌

          閱讀(364)

          面朝大海,春暖花開從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開從明天起,和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的

          散文

          關于“女兒遠行祝福”的詩句有哪些

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          唐代:王勃《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》:海內存知己,天涯若比鄰。譯:只要有知心朋友,四海之內不覺遙遠。即便在天涯海角,感覺就像近鄰一樣。唐代:高適《別董大二首》:莫愁前路無知己,天下誰人不識君。譯:不要擔心前路茫茫沒有知己,普天之

          散文

          關于贊美老師的美文

          閱讀(404)

          教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會

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          贊美家鄉的詩歌(原創)

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          在黃河壺口的驚濤里我聽到一種經久不息的激情在珠穆朗瑪峰的雪海中我凝視一種千年未變的真純在東方明珠的塔頂上我感受一種傲視一切的目光在兵馬俑的坑道里我感悟一種雄渾和深沉在異國他鄉升起的一團烈火中我體會一種祝福和真誠……哦,祖

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          關于贊美家鄉的詩歌

          閱讀(306)

          家鄉美家鄉美,最美是那家鄉的水清晨太陽照蓮花水中睡金珠銀珠一串串哎月兒向湖墜家鄉美,最愛是那家鄉的水阿哥水邊坐琴聲柳樹醉阿姐阿妹洗衣忙哎笑聲多清脆家鄉美,家鄉美最美是那柔柔的家鄉水水邊的風兒輕輕吹天空的燕子悠悠的飛遠方的游子

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          贊美家鄉的詩歌

          閱讀(355)

          我愛我的家鄉家鄉的山家鄉的樹家鄉的水綠了那山上孕育著家鄉人美麗的夢那樹上掛滿了家鄉人殷切的希望那水里映著家鄉人樂滋滋的臉龐我愿變作一只百靈鳥用清脆嘹亮的歌喉從早到晚為家鄉的土地歌唱歌唱她的山清水秀歌唱她的

          散文

          本是同根生相煎何太急是什么中的詩句

          閱讀(320)

          出自三國時期魏國詩人曹植的《七步詩》。七步詩煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。白話譯文:煮豆來做豆羹,過濾的豆子做成汁。豆桿在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣。豆桿和豆子本是從同一條根上生長出來的,為什

          短句

          植樹的牧羊人表達的思想感情

          閱讀(1606)

          《植樹的牧羊人》是是法國作家讓·喬諾1953年寫的一篇小說,講的是一個離群索居的牧羊人,通過近半個世紀堅持不懈地植樹,把土丘變成了綠洲,證實了孤獨者能夠找到幸福。曾被改編成動畫片。表達的情感是——孤獨者過得美滿幸福的好辦法就是“愛

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