自己創作啊-----等下--是有關中秋的，但主題是講嬋娥的哦---
秋蕊殘*寒宮吟
秋夜寂,冷風送,只覺露寒.天墨如綢鑲鉆,星璀璨.皎月破云,光泄千樹,萬里流光宛轉.
冷月宮寒,清歌曲曲嘆凄涼.丹桂凝香,奈何執斧吳剛.聲聲裂,花飛處處,馥郁濃香.
嬌娥媚,雪羽霓裳袂翩翩.倚珠閣,玉兔在懷.繾綣芙蓉回眸人間,淚盈盈.望穿秋水,云霧隱.見人間笑語聲歡,樂團圓;念月中孤花獨香,悲宮寒!
仙亦有情,愁云起處,念斷情腸!傾城玉顏雙淚垂,風凄花飛香碎,蕊落點點星殘!琵琶一曲,淚濕輕衫.悔時光難易,嬌娥奔月方知寒宮寒!雙淚垂,雙淚垂!千年寂寞與誰訴?盼夢醒時光回轉!
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1、《吶喊》是現代文學家魯迅的短篇小說集，收錄魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說，1923年由北京新潮社初版，現編入《魯迅全集》第1卷。小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發，抱著啟蒙主義目的和人
《上尉的女兒》、《黑桃皇后》、《致大海》、《自由頌》、《致恰達耶夫》等。1、《上尉的女兒》普希金逝世前一年發表了一部真實而深刻地反映普加喬夫農民起義的中篇小說《上尉的女兒》，這部小說在他的全部創作中占有極重要的地位。2、《
《雪落在中國的土地上》、《北方》、《團泊洼的秋天》、《雨巷》、《致青春》等。一、《雪落在中國的土地上》《雪落在中國的土地上》是現代詩人艾青于1937年創作的一首現代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，表現中華
不由得想起在家鄉的水池邊生長著的那些我始終鐘愛著的梔子花。掐指一算，離開家鄉已有六、七年了吧，可那棵梔子花依然在我心田擎著綠葉，開著白花。幼年時，總覺得梔子花是世界上最潔白無瑕的花朵,梔子花種在我家大門前.它的葉子一年四季都是翠
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候
夏天的雨后最美了！昨天還是含苞欲放的，今天，一個個已經羞紅了臉，美不勝收。在荷葉下，小魚兒有的在嬉戲打鬧，有的在夸贊著這酷暑里難得的清爽。夏天的雨后最美了！
,寫景片段剛進入樹林，我便聽見了“沙沙”的聲響，一陣微風拂過我的臉頰，原來是風娃娃演奏的歡迎曲。那聲音清脆，如風鈴;那聲音動聽，如百靈；那聲音輕柔，如春風。漸近漸響，最后仿佛置身在一片歌海中。睜開眼睛，一片片火紅的楓葉映入我的眼簾，如一片朝
榮恥照我心我是母親眼睛里和平的天使任何風暴都不能吞噬生活的安寧我是人民心目中辛勞的園丁任何誘惑都不能損害自己的良心科學像星辰一樣照耀在我的頭頂別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨低下頭，長征路上默默耕耘挺起胸，成為團結互助的典型誠
《橋燈》橋上的燈守著橋為橋亮著把橋照亮了還不停息把橋下的水也照亮讓橋以水為鏡日夜注意服務的形象腐敗分子李大倫的廉潔詩歌：《感懷》“從政為官三十年，回首往事心怡然。休言懷才謀大略，但愿清廉歸平淡。平生只念蒼生苦，富民強國求發展。
廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。廉是一株竹，搏風迎雨，她千磨萬擊還堅韌。廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然風骨猶寸。廉是一種品質，“不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤。”廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私。”廉是一種官德，“不受塵埃半點侵，竹
1.留得廉潔心中敘，花紅柳綠情自守。流金歲月恰似水，青春年華更難留。選擇目標落穩地，切勿分開南北走。因果報應皆徘徊，兩袖清風四方游。2.廉潔似寒梅迎霜傲雪，不慕虛榮廉潔似碧蓮濯清不妖，淤泥不染廉潔似秋菊零落金蕊，枯不改香廉潔似翠竹笑傲霜
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了那里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎
有挺多文學網站可以發的，還有一些社區論壇例如天涯了，里面有很多喜歡文字的人，在那里貼一些可以大家互相交流，挺好的。或者你是想發在報刊雜志上，那就需要去投稿了。希望對你有所幫助
我不知道你要寫什么的，那我只好寫兩首沒主題的了。一；河面很真實的靜默。在這個似乎很平常的夜晚，有一顆小小的水珠在眼角游移，拉長綿延的往事。從風遠去的那一刻，故事里的人物就將永恒鎖在記憶的行囊里。然后，任由時光緬懷。二。有一抹微笑，刻
《上尉的女兒》、《黑桃皇后》、《致大海》、《自由頌》、《致恰達耶夫》等。1、《上尉的女兒》普希金逝世前一年發表了一部真實而深刻地反映普加喬夫農民起義的中篇小說《上尉的女兒》，這部小說在他的全部創作中占有極重要的地位。2、《
《雪落在中國的土地上》、《北方》、《團泊洼的秋天》、《雨巷》、《致青春》等。一、《雪落在中國的土地上》《雪落在中國的土地上》是現代詩人艾青于1937年創作的一首現代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，表現中華
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛
一日，在鬧市熙熙攘攘的人群里，大學的系主任小心翼翼地推著破舊的自行車經過我的面前。退休了的他身上穿的還是原來的老樣子，是不合時宜的樸素，他也顯得蒼老多了。我趕緊走上前問候了一聲：“老師，您好！”老教授顯然已經記不清我不是誰，但他與我握
IThinkICan我想我能行Ifyouthinkyouarebeaten,youare;Ifyouthinkyoudarenot,youdont;Ifyouwanttowinbutthinkyoucant;Itsalmostacinchyouwont.Ifyouthinky
以典入詩別有意趣——古詩詞的巧妙用典(宋玲)以典入詩，是歷代詩人常用的表現手法。凡詩文中引用過去有關人、地、事、物之史實，或有來歷有出處的詞語、佳句，來表達詩人的某種愿望或情感，而增加詞句之形象、含蓄與典雅，或意境的內涵與深度，即稱
本冊課本四個單元，就體裁而論，現代詩歌、古代散文、現代散文、新聞報告文學各據其一；每個單元內文體相對統一，各篇課文照顧各個時期、各個代表作家以及各個代表性作品。都精選了內容和形式俱佳的作品，這些作品具有厚重的思想、語言的親和力以
先寫上出處..人間四月芳菲盡散文作者:寒璃瑟音四月：陌上云水傾城，平湖楊柳依依。紫蝶踏歌蹁躚，煙霞落紅滿徑。繽紛四月，賞一夕流光。颯颯東風遣寒意，暖殿珠簾透玉牕。芳菲：清明雨潤桃顏，初蓮葉柔蕊嬌。山澗萱草凝翠，檐前雙燕啄泥。
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